每日教案重点提炼模板，帮你构思简单的教案！

政治教案最后的教学反思怎么写？这几大要点提炼，老师如何写好教案你还在紧张的列提纲？又拿什么和优秀的教学案例比？没关系，小明老师帮你整理好了每日教案重点提炼模板政治教案最后的教学反思怎么写，帮你构思简单的教案，即可带学生进行教学反思，快快拿去参考~写教案无论你是老师，还是班主任，都是一项高危工作，不会写教案，不会找重点，都会写成“垃圾”，你造吗？班主任作为班级班级群的最大职责者，班级干部教案都没有，开班会领导你们班所有人，也不让老师怎么回答班主任的问题！班主任写教案不仅要掌握教育家的教育思想，还要加入自己的经验，没有经验或经验少的班主任，如何写教案？小明老师介绍一个学习的过程和方法提升方法，来一起学习！每日教案重点提炼模板一、精读课文一课文教学过程的先行后果，既是教学的导向。

有了先行的导向，就好比有了命运和方向，可以把握在自己手中，也方便了老师领导有疑问的同学，教育学生。首先，对于没有写教案的同学和经验少的老师来说，课文教案的第一步就是精读课文，并且根据课文，结合自己学科或班级的特点，弄清楚每一句、每一段的重点和难点。到底用哪种方法方法。一般来说政治教案最后的教学反思怎么写，教学教材的重点段，句子不是很短的部分需要小声去朗读。

语段长一点的，需要达到两遍以上大声朗读，教师在第一次大声朗读的基础上还要放一遍大声朗读的录音，提高学生的朗读水平。在提高整体朗读水平的同时，还可以提高学生学习英语的兴趣，同时还能训练听说能力。可以说，教学学段初期，提高学生的听力水平，以及培养学生说话和写话的语感，都是帮助学生很好学习英语的首要条件。二、写教学目标和重点词句1.写教学目标这是班主任开班会领导老师，和家长要求教师完成，一般一篇课文，最起码要完成目标如下的任务：1.大概了解下全文大概意思；2.能读出文章句子的主要特点（如非正式、复杂、简短、灵活等特点）；3.能读懂文章的一般逻辑；4.能读懂文章的各种层次，进行学情分析；5.能读懂课文的一般结构；6.能大概理解课文的写作类型，如抒情，纪实，议论，材料作文等；7.在理解上下文的基础上把握时态、修饰、省略、常识、时态的变化；8.能有基本的讲解用英语进行简单的叙述、叙事和对话能力；9.能使用文中所提到的表达方式写简短的作文；10.能找出课文中描写、抒情、议论、材料作文四种题材的共性，掌握好其特点，能正确选择适合自己作文的题材；11.能根据自己所掌握的班级学生实际写出与自己实际情况相符合的作文；12.能积累作文的写作技巧，如：结构、修辞，语言等；13.能写一。