教师后记怎么写？教案后记写什么？它们可以帮你拿高分

教案后记怎么写？教案后记写什么？相信这一条是绝大多数高校老师最头疼的问题。不是所有的教案写法都一样，以下是我搜集的几个好的教案写法，相信它们可以帮你拿高分。

自己写教案的时候会不自觉地抠字眼教案后记怎么写，细节到位，就会造成一定程度的写作误区，不适合统一教学方案，容易抓不准重点，所以还是要学会教案写作的基本方法。当然，除了句子教案后记怎么写，还有一些关键词，比如“教案”、“教案”、“教案”、“教案”等等。掌握了这些关键词的用法，写教案就变得容易多了。这些关键词不是随便抽出来的，它们代表着教案的重点内容，基本上占整个课堂的三分之一左右。

写教案的时候先罗列教学目标——带入情境激发学生的兴趣——引导反思——落实问题引导学生探究——落实问题评估与反思——总结再罗列教学重难点——引导学生反思——落实问题继续带入新情境——落实反思再罗列教学过程、教学反思与总结。举个栗子：【教案概要】学生在最后一节课无师生探究（或少交流），造成作业没有完成，请教师注意。【教学重点】。

一、主要情境：教师正在认真上课的情境教师抛出问题（一般情况）

二、难点情境：学生课堂探究情境教师针对问题要求学生去动脑、动手教师在新的情境里给予指导

三、评价情境：学生探究情境时，