《中班优秀主题教案《小肚脐怎么来》含反思
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【活动目标】
1、让幼儿知道肚脐是如何来的。
2、建立幼儿的自信心,体会自己是非常的,唯一的,妈妈更爱我们小熊的肚脐教案怎么写,我们也要爱孩子。
3、掌握一些动物是否有肚脐,同时了解小动物们都有自己的爸爸,它们都互相爱护,我们也要爱护小动物。
4、积极的参加活动,大胆的说出自己的看法。
5、培养幼儿乐观豁达的性情。
【活动准备】多媒体课件。
【活动过程】
一、导入。
师:小朋友们,今天老师帮他们带给了两张很有趣的合照,想听听吗?
师:我们先听听第一张,这是哪个呢?你们猜猜看!
师:这是一个被拿掉了果柄的梨。
师:我们再来看看第二张图片,这张照片上既画着哪些东西呢?
师:老师看见有些小朋友猜对了,真棒。这是一个圆圆的肚脐。小朋友们,看看自己的小肚脐是不是和照片上的肚脐很像呢!
师:今天老师要帮小朋友们讲一个故事,它叫做做《圆圆的肚脐》。
师:起初,树上的桃还是一枚小小的果实。小朋友们,你们也是一个小小的娃娃。
师:树上的果实是通过一根细细长长的果柄来获取水分和营养的。而小娃娃们呢?你是通过一条长长的线盒妈妈连在一起的,通过它来获得所必须的水份、营养和氧气的。
师:等到梨长至既大又圆的之后,农民伯伯们就用剪刀把果柄“咔嚓”一声剪断了。小娃娃也一样啊,等他们长到白白胖胖,结结实实,从父亲的屁股后面下来的之后,医生也用剪刀把这条把女儿跟娃娃连在一起的线断掉了。这条长长的线叫什么呢?这根线叫做做脐带,就是把小朋友们和大家的爸爸连在一起的线。
师:为什么医生要用剪刀把脐带剪断呢?因为小孩子还在母亲的肚子里时,就是用脐带来得到水分、营养和氧气的。当孩子从父亲的肚子里回来以后,妈妈就用乳头来替代脐带给你输送需要的营养了,脐带的工作已经完成了。于是,医生吧它扎起来剪断,过不了多长,剩下的一点点也会完全脱落。所以,小朋友们,你们肚子上原先长脐带的地方就留下了一个特殊的印记。这个印记啊小熊的肚脐教案怎么写,就是我们的肚脐。每个小朋友的肚脐都长得不一样,肚脐的颜色也各不相同,有圆圆的肚脐,有长长的肚子,有凹出来的肚脐,也有凸出来的肚脐。但是,这都是我们的证明:证明我们又不是从天上掉下来的,不是从木头里蹦出来的,也不是从垃圾堆里被爸爸妈妈捡来的,而是从父亲的肚子里生下来的。肚脐是我们每个人的证书,是父亲对我们的爱的最好的纪念,妈妈更爱我们,我们也要爱父亲,知道吗?你们爱不爱你们的爸爸呀?(快思 )爱就要大声地告诉妈妈,告诉父亲什么呢?
师:你们真好!老师现在要考考大家,小朋友们都有肚脐,小动物们有没有呢?那是不是所有的小动物都有肚脐呢?
师:让同学告诉小朋友们吧,像小乌龟、小蜥蜴、小鸟跟小鱼这些小动物是没有肚脐的,因为他们的爸爸是先下蛋,然后这种小动物从蛋里被孵化出来的,它们没有肚脐。那么小孩呢,这位小朋友说:“我找不到小狗有肚脐呢!在认真看看,小狗是有肚脐的,就躲在一撮翘翘的毛后面呢!
二、教师小结:
小朋友们,尽管有些小动物没有肚脐,但是他们都是它们的爸爸很最宠爱的孩子,小动物们都更爱自己的爸爸。和大家的爸妈爱她们,你们爱父亲一样,所以,我们要爱自己的爸爸,同时爱小动物和它们的爸爸!
教学反思:
此次活动圆满结束!活动前我为儿童创设了宽松自由的活动氛围,让幼儿在宽松自由的气息中轻松赢得锻炼与提升。活动过程中,幼儿表现的积极主动,都可用较完整的语言提问老师提出的难题,并可主动与同伴交流。
中班优秀主题教案《小肚脐怎么来》含反思这篇文章共4245字。
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