【小班手工头饰教案】精品文档2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导

小班手工头饰教案【篇一：小班手工头饰教案】精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原 创 小班手工小鸡头饰教案春天是一个美丽的季节，我们常常会利用 美丽的冬景来 丰富幼儿的生活经验，激发其热爱大自然的心灵。比 如带幼 儿种植小种子、布置自然角等。一天班上马诗媛小朋友带来 了一只鸭子，我将它安置在自然角中，孩子们很好奇地围着 小鸡， 你一言我一语地揣测开了????.可是鸭子只活了三天 就夭折了，孩 子们第二天来园都问：“小鸡哪去了？”我悲 伤地帮孩子们说：“小鸡 去了很远的地方，我们看不到了。” 孩子们一脸没趣的样子坐在自己 的位置上，看到孩子们对小 鸡这样喜爱，我就反思使幼儿用音乐手 段来体现人们对小鸡 1、大胆尝试使用记号笔，用方形组合添画出小 鸡形象，并学习添加色块的方式画出小鸡的基本特点跟简单的动 1、 老师头戴“鸡儿子”头饰，要回去捉虫吃了，说：“鸡儿子快来呀小班头饰水果宝贝怎么写教案，跟 妈妈一起去捉虫了。”引出“玩具小 鸡”，引导幼儿观察小鸡外形特点： 圆圆的头、圆圆的身体、 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范 文-全程指导写作 –独家原创 1、鸡儿子说：“可是只有一只公鸡，鸡 妈妈还想使更多的猪孩子跟她到草地上去玩呢，鸡儿子继续叫鸭子， 小 鸡来了吗？没有，让儿子讨论：怎么办? 2、我们可以用我们的小 手画这些小鸡，引起儿童作画兴趣。

3、老师一边画一边说：“小圆大圆头碰头，找到一点变眼睛，小圆 前面是眼睛，大花纹下面画小脚。”瞧，两 个圆形宝宝成为了哪些？ 4、刚才圆形宝宝是如何成为小猪的？请幼儿自己讨论：先画什么？ 再画什么？小鸡身上还长着哪些？怎么样的 眼睛、嘴巴？几只脚等 5、老师按照幼儿回答再次示范画小鸡，请幼儿猜猜，这只小猪在干 什么？ 6、现在圆形宝宝又要变了。“小圆大圆头碰头，找到一点变 眼睛，小圆前面是舌头，大花纹下面画小脚。，一 只小猪又变回来 了！猜猜，这只小猪在干什么？ 幼儿：一只猪看里面，一只鹅看下 面等。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 – 独家原创 8、师：“我们的小手是不是等不及了？”请幼儿绘画，鼓励 幼儿大胆画小圆大圆，并可添画的方式画鼻子、嘴 巴、爪子等。 小班体育教案小鸡邮递员 活动目标：1、能听指令往指定的方向走， 发展幼儿 身体的协调性。活动过程：小鸡头饰每人一个，小猫、小兔、小青 蛙的房子各一个， 信件若干。音乐《小鸡快跑》 热身活动：给每一个幼儿发一个头饰， 老师带领幼儿在场地上学习小鸡各种 动作，如：走路、吃米，奔跑 等动作。 儿歌：小鸡小鸡真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸 xx 跑出来 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 游戏规 则：幼儿扮演小鸡根据园长的儿歌口令去摸指定物体，然 后走回去。

当同学说完“摸摸 xx 跑出来”，幼儿迅 速跑到目的地摸一摸指定物体， 然后走出来。 我们的信刚刚还没有送回去，我帮小猴邮递员打电话问一下，喂， 是小猫邮递员吗？ 今天的信如何还没送回去啊？原来你生病了，那 你好好休息吧。小朋友们，小猴邮递员今天生病了，还有好多信没 送 出去，我们去帮帮他把信送出去吧。 看到里面三个小动物的家了吗？我们要去给猴子邮递员去送信。一 会呢听我 说儿歌，我说让他们去帮谁送信他们就住在它家门口把信 送进去。 师说：“给小狗送的信呀”，幼儿迅速回到小猫的家把信送过去。游 戏循环 指定方向往返走动作要点：听到指令后立刻出发，跑精品文 档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 教学 目标：1、让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。 2、充分发挥学生的想象能力，实现废旧物品的最大价值。 教学方法：母亲节马上就到了，想好送什么礼物给 妈妈了么？其实 自己动手 做的礼物是很抢眼的。那昨天就 教你们做一束鲜花，呵呵。 材料与工具：红色卡纸、胶带、 剪刀、笔。 教学方法：按照如图样式制作 步骤一：在白色卡纸上用笔在里面画 好一个大概的圈圈，然后剪下，如图所示。

步骤二：顺着你所画的印迹用剪刀剪开，可以剪得稍微随意些。 从外圈开始根据图中所示样式进行卷折，直到再不能精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 步骤四：将下 面用胶带固定好，简单更加美好的红玫瑰花就做好了啦。 颜色跟纸张大小都可以轻易选择，这样制作起来的纸玫瑰花效果将 会是异彩缤纷的哦，最后将他们粘连在枝条 教学目标：认识与知道 动物的基本特点。用橡皮泥 抓住动物的特点做自己喜欢的动物，进 一步掌握做泥塑过程 中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能，培养学生 的立体造型可 力。激发学生爱护动物的感情与团结合作的精神。教学重点：用橡皮泥做自己喜欢的动物。 教学难点：动物的特点 师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁 呀，它们有哪些特质？、教师播放课件，学生观看有关动物的电影。 教师板书课题：动物 师：你们看了很多动物，最喜欢哪一种动物， 它有什精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 – 独家原创 么特征？1、学生分别表述一下自己偏爱的动物有什么特 征。、教师出示用橡皮泥做的动物，板书课题：捏泥动物 、你们知 道同学是如何做起来的吗？、小组合作分析制作的过程： 师：大家 能动脑总结做动物的方法，一年级我们学过哪些方式来做食品？ 四、 创作感受：展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组 成员合作完成小小动物园。

教师巡视指导 鼓励。 小组交叉参观交流，互相评价小小动物园。请小组代表手拿着作品 上台演出。 六、回味体验，课外延伸。师生总结全课，谈谈自己的收获或体验。 动物是人类的好朋友，与我们人类息息相关， 大家都要关心自然， 爱护动物，共同保护环境。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创【篇二：小班手工头饰教案】文 章来 源课 件 w w w.5y 一、活动目标 １．学习选择园形体的废旧材料，制作自己喜爱的植物头饰，体现 材料使用的多样化，并渗入循环再造的环保观念教育。 ２．通过用园的形体构成各款漂亮的动物头饰，提高对外形美的感 觉力、想象力和动物操作能力，从成功的欣喜中培养信心。 教学重点：选用园的形体材料构成植物头饰。 教学难点：掌握毛线类材料的粘贴固定方式。 二、活动准备 １．发动幼儿收集园形的废弃材料。（纸杯、碟、碗，厕纸筒，甜 筒纸卷，塑料园钮扣，毛绒球，各种不同质料、不同颜色、不同大 小的园形物品）。 ２．制作头饰用的条状纸和松紧带，剪刀，各种胶粘材料（浆糊、 乳胶、透明胶水），颜色笔，抹布等。 ３．投影机和有关资料。４．设置环境：摆设画有小植物形象的拱门，地面放置 8～10 个藤 圈，3～4 块荷叶形板，吊挂 2～3 个皮球，布置成小动物。

三、活动过程 １．进入活动场地 教师扮八哥老师，幼儿扮小动物，听音乐做律动进入拱门后，引导 幼儿观察环境，鼓励幼儿使用场地上材料，进行简单，从中感知园 形、环状、球等物体的共同特征。 ２．进园的联想。 引导儿童讲出活动中所接触到的园纸板、藤圈、皮球的形状及共同 特征，归纳为都是园的形体。并强调自己扮演的动物中那部分是园 的。 ３．引出课题。 制作一个自己偏爱的、可爱动物头饰参加动物联欢会。 ４．组织幼儿设计方案 观察桌上园的形体材料特性，让部分幼儿讲出自己的制作方案，互 相启发。 ５．观看投影。 从投影中找出由园组成的动物形象，丰富信息。 帮助儿童归纳说出许多小动物脸上有毛发，选细线粘贴固定，再示 范使用透明胶水粘贴等方式。 ７．幼儿制作头饰。 观察幼儿选材、结构、装饰情况小班头饰水果宝贝怎么写教案，重点指导粘贴动物胡子的程序； 帮助幼儿给头饰钉上松紧带。提议完成制作的幼儿，戴上头饰，按 音乐做律动。 四、活动评价 １．组织幼儿互相观赏彼此的头饰，请 2～3 名幼儿说说谁的头饰很 可爱，为什么？ ２．指导幼儿欣尝 1～2 件作品，分析怎样选择园的形体构成有趣而 可爱的动物形象，如何搭配颜色很调和，怎样把毛线类材料粘得很 稳，从而感到园形体的造型美。

３．帮助幼儿认识动脑动手，能变废为宝，渗透环保观念教育。 ４．戴上头饰一起去参加联欢会，结束活动。 文 章来 源课 件 w w w.5y上一篇幼教： 下一篇幼教：【篇三：小班手工头饰教案】3.培养幼儿养成用完东西要放回原处的习惯四、制作材料及技巧： 制作材料：软电线、纸盒、彩纸、塑料膜、小纸板等方式：先将彩 纸根据自己的需求制成各种大照片（如图所示：小蘑菇、小树、小 草等）和小照片（如图所示：小圆点、小苹果、小花等），并用塑 料膜将其压膜。然后，将大照片进行打眼。最后，小照片跟软电线 放在小纸盒里，将其跟大图片放在大纸盒即可。 五、玩具玩法： 1.选择自己偏爱的照片，进行活动。（如：可选用 小蘑菇、小树、小草）然后，选择小的照片。（如：小蘑菇选择小 圆点；小树选择小苹果；小草选择小花）2.根据自己的需求，开展拧 一拧的游戏。