幼儿学习舞蹈是为了锻炼，也是为了提高兴趣和天赋

幼儿学习表演是为了训练，也是为了提升父母学习的兴趣跟天赋。以下是小编带来幼儿舞蹈活动教案的相关内容，希望对你有帮助。

幼儿舞蹈活动教案 第一篇

活动目标：

1、学习用棉签均匀地涂色

2、能大胆地画线条，体验音乐活动的乐趣

活动准备：

各色水粉颜料，彩色蜡笔，棉签，抹布，有画布的纸幼儿人手一张，自制蓝、绿棉签娃娃两个

活动过程：

一、导入部分

1.师："美丽的春天到了，枫叶早已变黑了，梧桐小树，银杏叶子纷纷换上了红色的衣裳。小树枝离开了父亲，飘啊飘，来到了大地中间。(老师示范画树叶)小树枝在大地上跳起了优雅的街舞，一会跳到那儿，一会跳到大地的上面，转出来在地上打了个滚，来到了大地中间幼儿舞蹈教案怎么写，他转呀跳呀，从上跳至下，从左跳至右。不一会，整个大地就填满了它厚厚的脚印。"(老师示范画线条)"

2.(出示红棉签)师："红色彩娃娃来了幼儿舞蹈教案怎么写，它说，这儿很好，我要帮它铺上红地毯。红底色娃娃高兴地绕着树枝娃娃的`舞步走了一圈，挥起了小刷子，顺着一个方向慢慢地、均匀地铺起地毯来，是沿着一个方向铺的哦。铺得更均匀，铺得满满的，一会儿地毯铺好了。红底色娃娃看看那里，我也帮这儿铺上红地毯。小朋友一起说说，红底色娃娃该怎样铺地毯呢?(先绕着舞步走一圈，然后再沿着一个方向均匀地抹满)红色彩娃娃满意地离开了

3.(出示绿棉签娃娃)"瞧，谁来了?绿颜色娃娃想请一个小朋友和它一起给大地铺上蓝地毯。哪个小朋友愿意来试一试?(请一名幼儿来操作)

4.颜色娃娃都想帮大地铺上美好的挂毯，小朋友和叶子娃娃，颜色娃娃一起来玩游戏吧!

二、幼儿操作

1、提出操作要求：

(1)记住了，小叶子跳舞的之后，它的舞步要铺满整个大地

(2)铺地板的之后，颜色娃娃要先，再，颜色要铺满整个大地

(3)还要注意，同一种颜色的地板不要铺在一起，各种不同颜色的地板铺在一起才好看

2、幼儿操作，老师巡回指导

三、讲评

1.树叶娃娃在七彩的地板上跳起了优美的街舞，小朋友你们看了很多画，心里感到怎么样?美在哪个地方?师：这些图画颜色很漂亮，运用了大大小小的笔触，线条也更流畅，真像花朵娃娃优美的舞步，给我们的觉得十分美，非常可爱!

2.谁来看看你的色彩娃娃是如何给大地铺地毯的?

3.师：我认为这张地毯看上去金黄色的，心里觉得暖洋洋的，我们一起来看看他主要用了这些颜色?

四、结束部分

"秋天真是个美丽的季节，大地铺上了五颜六色的地板。好，现在小朋友和同学一起到旁边找找看，秋天也有这些可爱的色彩，好吗?

幼儿舞蹈活动教案 第二篇

活动目的：

1、让孩子展现民间舞蹈的美，有体现和创编舞蹈动作的兴趣。

2、让幼儿学会歌曲，并可把握表演的基本动作。

3、为孩子们描绘乡村的孩子们在田间拾豆豆时那顽皮、愉快而又严谨的形象，培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。

活动准备：VCD,歌曲碟。

活动过程：

1、播放曲目《拾豆豆》，教师范唱歌曲。

2、幼儿跟着学听歌曲，教师结合学习过程解释歌词，使幼儿理解歌词并较快学会。

技能目标：幼儿和跳舞曲数遍并可用活泼地、天真地、诙谐和地方风格的心情，清晰的咬字，演唱曲目《拾豆豆》。

思想目标：通过活泼地、天真地、欢快地音乐形象，使幼儿受到浓厚的乡土韵味的感染和热爱劳动，勤劳朴实的观念教育。

学习难点：1、让儿童学会表演，并会在跳舞过程中变换队形。

2、发展幼儿的配合及互助协调的能力。

3、教师示范舞蹈动作，让幼儿在戏剧伴奏下和跳数遍。

4、指导学习变换表演队形待幼儿熟悉后使幼儿分组进行表演。

活动自评：

在本次活动中，充分激发幼儿参与活动，体现“教学生活化”的教育模式，在幸福中受到发展，幼儿在学习过程中保持着独特的兴趣，幼儿对民族文化的了解，体现合作学习、分享学习，让幼儿在愉悦的感情体验中学习了民间舞蹈，在欢乐中受到了发展。

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