初中时考生怎么学生物，生物复习技巧是什么？

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初中物理如何学能够提高

课前预习的技巧

课前备课是开会的基础跟准备，有利于学生主动学好课程跟自学能力的提升，特别是有利于学生独立探讨能力的提升，课前预习是不可缺少的环节。

阅读教材，理解课本的涵义，对重点内容、名词概念应画上去，进行非常、分析。例如：《细胞的结构》中，细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，虽然字面比较接近，但各指不同的结构，各自作用不同，应借助预习进行非常，找出他们的区分与联系。

预习是将这次课应学的内容事先熟悉一下，做到心中有数即可，不必耗费大量时间，遇到难于理解、理论性比较强的弊端，可在书上做一记号，以便上课时切记听同学的讲解、分析。例如：呼吸作用跟光合作用，遗传和变异等很多都是比较难于理解的难题，可以期待课堂上留意听学生讲解。

预习时可以写预习笔记，可以把书上的内容归纳成几个问题。如对《显微镜使用方法》一节预习时可以归纳成：显微镜由那几个别组成，每个组件的名称及功用，每个组件的位置，能够区别目镜和物镜。预习后，看书后面的习题是否会做，检验一下预习的效果。实际上对物理课感兴趣的教师在讲课前五分钟左右就能把上述内容预习完。

如何提升听课效率

一个学生的学习过程中，上课占了大部分的时间，无论什么学生应想学习好，都应寄希望于课堂。怎样增加听课的效率呢?

上课的目的性要明确，要带着预习时不懂的困惑听讲;听课时精力一定要集中，跟上老师的模式，特别应注意老师的语气跟所提出的关键内容;认真记笔记，笔记要记重点、要点。板书既可体现知识的要领，又可表现知识的内在联系，是必须记录的。如果听课与记笔记出现冲突，应该先以听懂为目的，可以暂时不记初中生物教案怎么写，课后再回想、补充、整理;上课要动脑筋、想问题，特别是同学询问，要积极探讨，举手提问，一个经常举手回答疑问的教师，他的语言表达能力跟认知的灵敏性、流畅性，都比不举手提问的同事强得多;听课要把握重点，一节课讲的常识太多，但对每位知识点要求不同，老师会教给教师区别重点和非重点的方式，对于重点内容学生要很好把握，学好教材更基本的内容;让学员在学习时把握基本看法跟原理，比如"进化"的机理：进化规律是：从简单至复杂，从低等到高等，从水生到陆生;统一的原理：生物与环境的统一，人与自然的统一，结构与功能的统一;矛盾的原理：绿色植物的光合作用与呼吸作用，生物的基因与变异等。

课上注意巩固

教师授课如果用15～20分钟，剩下的时间带给学员巩固复习。巩固内容可以由老师带领，也可以由学员自己复习。学生自己复习时，对课本内容应先理解，再尝试记忆。学会识图，对图是否理解，是否会画，各个别名称是否记住了。觉得自己对课本问题不大，可以做题检验效果。

要加强观察和试验

生物学是一门实验科学。没有观察和试验，生物学就不可能获得这么辉煌的创造。同样，不注重观察和实验，也不可能真正学好生物课。在做每个实验之前初中生物教案怎么写，要仔细阅读实验指导。在做每个实验时，要...