小班音乐教案《小毛巾》含反思适用于小班的音乐主题教学活动

小班音乐教案《小毛巾》含反思适用于小班的戏剧主题教学活动当中，让儿童喜欢听音乐做游戏儿歌教案怎么写，体验戏剧游戏的真谛，初步理解歌词，感应休止符的特征并引导幼儿学听歌曲，启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌曲并演奏，快来看看幼儿园小班音乐《小毛巾》含反思教案吧。

幼儿园小班音乐教案《小毛巾》含反思

活动目标：

1、初步理解歌词，感应休止符的特征并鼓励幼儿学听歌曲。

2、喜欢听音乐做游戏，体验戏剧游戏的乐趣。

3、启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌曲并演奏。

4、能愉快地参加集体表演活动。

活动重难点：

理解歌词，学会听曲目《小毛巾》。

能感应休止符的特征，学会在休止符的地方用动作来表示。

活动准备：

音乐、图谱、每人一块毛巾

活动过程：

一、出示毛巾，引出课题。

小朋友，有一个好朋友每天在下午和夜晚都跟我们小朋友见面呢，你们明白是什么亲戚吗?(幼儿各抒己见)出示毛巾：你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早晨和下午都跟小朋友见面呀?做了哪些呢?它都洗了你什么地方呀?(洗了脸部、洗了眼睛、洗了鼻子……)小毛巾洗到的这种地方叫什么呀?(五官)小毛巾给你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今天，小毛巾还给小朋友们带来了一首歌，你们想听吗?

二、教师按乐曲的节奏念唱情歌。

1、教师念二遍歌曲后回答：刚才老师念的《小毛巾》这首童谣里都说到了哪些呀?

2、你们看看为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符，我们可以用亲亲的动作来表示。)

3、教师带领儿童一起念儿歌，到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。

三、幼儿人手一块毛巾，学听歌曲《小毛巾》

1、小毛巾每天早晨和下午都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首童谣不但可以念，而且还可以听了，我们一起来学习听《小毛巾》的歌吧!

2、幼儿与老师一起唱歌曲《小毛巾》，唱到休止符的地方，用毛巾碰一碰五官。(提醒幼儿用好听的声音听)

3、小朋友，你们洗干净了吗?老师来检查一下，看看小朋友的双眼、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干，把小朋友的五官都洗的干干净净。可是也有几位小朋友没有洗干净，我们一起再来帮她们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲《小毛巾》)

四、音乐游戏：《小毛巾》

1、幼儿自由结伴，两人一组边听儿歌，边做游戏。休止处用毛巾轻碰对方的五官!注意提醒幼儿帮助他人清洗的之后变得要轻轻的!

2、交换游戏伙伴，边听儿歌，边做动作。在休止符处可以给同伴轻轻碰碰，也可以碰碰自己的五官。

反思：

教师运用图谱让儿童直观的体会歌曲的节奏儿歌教案怎么写，并且知道什么地方有休止符。教师运用念唱的方式，让幼儿感受音乐的节奏跟休止符的特征，并认识休止符的意义。利用小毛巾为玩具，激发儿童学听歌曲的兴趣，同时也使幼儿注意休止符的停顿，用亲亲这些五官来诠释休止符的作用。在游戏的过程中，增加了儿童学习歌曲的兴趣，在给同学擦擦眼睛、擦擦嘴巴的过程中记住歌词、感受音乐带给的幸福，总体是顺利的。

小百科：毛巾是一种清洁用具，特征为圆形条纹纺织品，使用方式为打湿后拧干擦拭患处，以达到消除油污、清洁凉爽的效果。