小班音乐教案《小毛巾》含反思适用于小班的音乐主题教学活动
小班音乐教案《小毛巾》含反思适用于小班的戏剧主题教学活动当中,让儿童喜欢听音乐做游戏儿歌教案怎么写,体验戏剧游戏的真谛,初步理解歌词,感应休止符的特征并引导幼儿学听歌曲,启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌曲并演奏,快来看看幼儿园小班音乐《小毛巾》含反思教案吧。
幼儿园小班音乐教案《小毛巾》含反思
活动目标:
1、初步理解歌词,感应休止符的特征并鼓励幼儿学听歌曲。
2、喜欢听音乐做游戏,体验戏剧游戏的乐趣。
3、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌曲并演奏。
4、能愉快地参加集体表演活动。
活动重难点:
理解歌词,学会听曲目《小毛巾》。
能感应休止符的特征,学会在休止符的地方用动作来表示。
活动准备:
音乐、图谱、每人一块毛巾
活动过程:
一、出示毛巾,引出课题。
小朋友,有一个好朋友每天在下午和夜晚都跟我们小朋友见面呢,你们明白是什么亲戚吗?(幼儿各抒己见)出示毛巾:你们看是谁呀?小毛巾是不是每天早晨和下午都跟小朋友见面呀?做了哪些呢?它都洗了你什么地方呀?(洗了脸部、洗了眼睛、洗了鼻子……)小毛巾洗到的这种地方叫什么呀?(五官)小毛巾给你洗了这么多地方啊!小毛巾的本领真大!今天,小毛巾还给小朋友们带来了一首歌,你们想听吗?
二、教师按乐曲的节奏念唱情歌。
1、教师念二遍歌曲后回答:刚才老师念的《小毛巾》这首童谣里都说到了哪些呀?
2、你们看看为什么有的地方是空白的呢?(这里没有音乐空两下的地方叫休止符,我们可以用亲亲的动作来表示。)
3、教师带领儿童一起念儿歌,到休止符的地方小朋友用亲亲的动作表示。
三、幼儿人手一块毛巾,学听歌曲《小毛巾》
1、小毛巾每天早晨和下午都跟小朋友哪些地方亲亲了呢?这首童谣不但可以念,而且还可以听了,我们一起来学习听《小毛巾》的歌吧!
2、幼儿与老师一起唱歌曲《小毛巾》,唱到休止符的地方,用毛巾碰一碰五官。(提醒幼儿用好听的声音听)
3、小朋友,你们洗干净了吗?老师来检查一下,看看小朋友的双眼、鼻子、嘴巴、耳朵都洗干净了没有。哎哟!小毛巾真能干,把小朋友的五官都洗的干干净净。可是也有几位小朋友没有洗干净,我们一起再来帮她们洗一洗吧!(幼儿一起唱歌曲《小毛巾》)
四、音乐游戏:《小毛巾》
1、幼儿自由结伴,两人一组边听儿歌,边做游戏。休止处用毛巾轻碰对方的五官!注意提醒幼儿帮助他人清洗的之后变得要轻轻的!
2、交换游戏伙伴,边听儿歌,边做动作。在休止符处可以给同伴轻轻碰碰,也可以碰碰自己的五官。
反思:
教师运用图谱让儿童直观的体会歌曲的节奏儿歌教案怎么写,并且知道什么地方有休止符。教师运用念唱的方式,让幼儿感受音乐的节奏跟休止符的特征,并认识休止符的意义。利用小毛巾为玩具,激发儿童学听歌曲的兴趣,同时也使幼儿注意休止符的停顿,用亲亲这些五官来诠释休止符的作用。在游戏的过程中,增加了儿童学习歌曲的兴趣,在给同学擦擦眼睛、擦擦嘴巴的过程中记住歌词、感受音乐带给的幸福,总体是顺利的。
小百科:毛巾是一种清洁用具,特征为圆形条纹纺织品,使用方式为打湿后拧干擦拭患处,以达到消除油污、清洁凉爽的效果。
DF21