【教学教研师训】教师实实学习，真正把校本研修【正文】

【导读】为了让自己的教学素质有进一步的提高，要把握时机，力争提高。本学期，我将尽力提升理论水准，更新教育教学理念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大师生。在新的时代背景下，教学工作也必须有新的颠覆。师德素养是现代学生的必修课。力;积极推进教学方法和学习方法的探究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务能力、教学基本功。论，并迅速看到、解决课改中的难题，以备课促改革。本学期的培训重点将围绕“小。合的方法，主要以活动跟课题研究为契机来进行校本研修。成果举办校本研修。实现学生实实学习，处处学习，高效率学习，真正把校本研修

【正文】

1、能，全面提升师生语文综合素质。教师团队情况分析：我们低年级语文教研组共有教师名，我们有经验丰富的老校长教授，有定教学心得而又精力充沛干劲足上进心极强的同学。年轻教师们虚心好学，能切实投身教研教改，运用自己所学的先进知识与观念，大胆进行课堂教学创新。主要目标：全员参与教研活动，做到活动有准备，有主题，有过程，有效果，有记录。构建富有个体色彩的自主有效的课堂教学模式。真正把转型落实在课堂教学中，提高课堂教学品质。深入课题研究侧重探究过程经验的累积和成果总结，建立个人教学研究档案盒，提高英语教研组的整体科研水准。重视学生的发展，通过加强学生间相互听课，提升教研品质，提高课堂质量。加强集体备课，整体提升课堂质量。培养教师良好的学习习惯。主要工作：加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排,组织学生学习。

2、为让体育教师尽快确立全新的体育教学模式，开展多种形式的轮训，促使每个学生的理念出现深刻的差异。，是实行素质教育和培育全面发展人才不可缺少的方式。因此，体育老师应坚决维护体育课程的严肃性，按课时计划上好体育及活动课，并进步提高安全教育及防止意识。强化常规管理水准，提高课堂质量体育老师将如既往，在学校行政的领导下，继续增强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：《体卫工作两个条例》精神，以严肃务实的工作态度扎扎实实地推行各项工作。共研讨之风，以不断充实加强每位学生的理论水准和教育教学素质。《课程标准》和新的课本体系加强课堂活动，本学年，体育老师人人上实践课，在实践中得以提炼得以升华。，不断充实加强大学体育资料。，巧构思勤笔耕，力争写出质量较高的学术论文。，拟定专项计划，用好校本教材，开展各项活动，为建立传统建设先进高校工作做出贡献。，大力推行阳光体育活动。发展传统工程建设，抓好普及与提升，全面深化特色项目建设。，引领武术的科学发展，快速演进，规划并实行以武术运动为中心的校园环境建设。，研究基本规小学体育教师个人培训计划。

3、种以上。双脚跳单脚跳分腿跳前后跳左右跳双脚前后交叉跳左右交叉跳前后编花跳字跳腾空连续跳等长绳：摇绳与跳绳者密切合作，跑绳，等绳上下自如。多人跳大绳网绳踢毽子标准初步学习种步法移动。分别为前上步，后撤步，滑步，交叉步，并步，跨步，转体上步，跑动步。熟悉各种步法的移动运用，培养比赛中攻与守主动性和灵活性。学习目标的设计：通过训练，熟悉圈绳毽子的特质，培养教师积极参加体育活动的观念与素质，树立终身体育思想。尝试“小组合作学习”的方式规定，并借助自主探索创编游戏，达到启智增智，培养和提高教师自编自练自评及自我管理的综合体育运动素质。通过小组合作学习培养教师团结协作的精神和提升竞争意识。通过热身操跟放松舞令学生体验戏剧与体育结合带来的美的享受，提高身体的协调能力。竞赛展示计时定点转呼啦圈，移动行走转呼啦圈，多人组合玩转呼啦圈展示。小组合作玩呼啦圈，创编游戏展现。花样跳绳及小组合作跳绳展示。毽球展示赛单打双打团体。小学体育兴趣小组活动方案篇为丰富学生的业余生活。

4、训练，提高运动质量。工作重点及主要机制确保教学常规，提高课堂质量本学期体育组将加强体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育老师对新教材的理解跟利用能力，使体育老师传达新课程标准的精神实质，根据新教材和教师具体状况拟定好教学计划，备好室内和户外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水准，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不请假。上课统运动服装。

5、在上课过程中引入任务驱动教学法，明确每节课的课堂目标，给教师主动发展的空间，大力提倡发现式教学，同时应确保学生充裕的运动时间，着重培养和训练学员的跑步技能。当学员通过自己的跑步提高了身体素质时，便会带来份喜悦之情，充满股运动的热情。活动安排：每周晚上课外活动活动内容：月份进攻月份运球月份移动运球月份线路运球月份移动中后场月份滑步救球月份折运跑运球月份后转小学体育教师个人培训计划。

6、小学体育教师个人培训计划切实推行课程变革，加强课堂教学研究，进步深入推进综合实践活动和课程融合的探求，努力改善课堂教学效益，全面提升教师的综合的素养。这里帮你们分享些关于学校体育教师个人培训计划篇，供各位参考。小学体育教师个人培训计划随着课程变革的不断深入，作为名教育工作者，深感肩上责任重大。为了让自己的教学素质有进步的提高，要把握时机，力争提高与发展自己。本学期，我将尽力提升理论水准，更新教育教学理念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大师生。本年度我将认真学习课外教学等书籍和《体育新课标》，认真研修以求自我发展，制定个人校本研修计划如下：指导观念在新的时代背景下，教学工作也必须有新的颠覆。努力改变自己，学习新的知识跟教学方法以适应现代教学，提高自身专业技能跟提升师德素养是现代学生的必修课。以老师的可持续发展为目标，努力改善学生课堂教学素质教育科研素养现代化教育科技和网络应用素养;积极推进教学方法和学习方法的探究，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养业务能力教学基本功。积极参与校本辅导与课堂研究。坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中利用所学的新课程理论，并迅速看到解决课改中的难题，以教研促教改。

7、两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，提高教师的身体素质。提高堂课质量本学期体育组将加强体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育老师对新教材的辅导工作，使体育老师传达新课程标准的精神实质，根据新教材和教师具体状况拟定好教学计划。备好室内和户外课教案。体育老师坚持再次学习，从研修培训理论学习跟听课中不断汲取知识，提高师德水平，理论水准，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不请假。上课统运动服装，对待学生耐心细心。建立好体育科研小组，有计划，有方法地实行教科研，多统计数据，以论文的方式来汇总。上课多练体育老师教案怎么写，多讲，以超过提高学员身体素质的目的。严格执行《小学生体育锻炼标准》，探索教师体育能力的评估标准。做好器材管理有标准,有计划地配置器材设施等，落实场地器材设施的管控机制,确保其的使用率和安全性。各位同学教育好教师不能随便进入体育室，借了设备应立即收回，做到谁上课谁负责谁借谁负责。小学体育教师个人计划本着“以人为本，健康第”的指导观念，力争符合当前教育改革与演进的必须，符合新世纪社会演进的必须，打破传统的藩篱，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面落实有关指导观念。为了更好地完成这学期的教学任务特建立计划如下：指导观念以课堂课标为根据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第，注重实际，培养创新精神”的观念;以为了切学生全面发展师生体育能力跟促进教师身心健康为基本出发点，以为了学生的切为着眼点，深化教研教改，提高教学。

8、在普及的基础上抓提高，使学校体育工作得以健康发展。重新调整大学体育运动代表队，重点建设田径队。责任到人，合理制定锻炼计划。科学训练，严格锻炼，争取在区级比赛中获得好成绩。注重运动人员全面发展，做好督促沟通协调工作，使运动人员在学习观念行为等诸方面全面发展。总之，全体体育学生将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创高庙王小学体育之辉煌。小学体育教师个人计划书指导观念：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育理念，实施素质教育，全面提升教育品质，保持稳重的工作态度，工作兢兢业业体育老师教案怎么写，丝不苟。热爱教育热爱学校，尽职尽责教书育人，注意培养教师具备良好的观念品德。认真听课上课，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的观念。教学常规：我将切实从提升课堂教学成效的各个侧面探讨改善课堂教学效益的动因。我将切实学习，翻阅有关资料，对教育理论目标教学教学方法学法指导智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的素养。积极推行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向分钟应质量。坚持周前备课，努力做到备课标备教材备学生备教具，备教法学法。从知识素养两方面精心设计教案，并积极地使用各类电教器材，提高课堂教学效益，坚决避免课堂教学的盲目性和随意性。在课堂教学方面我力争课堂解决难题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使教师的心灵受到全面和谐的演进。课堂上语言精确美观，突出重点，突破瓶颈，精讲多练，充分发挥教师的主导作用跟学员的主体小学体育教师个人培训计划。

9、训练。认真组织信息技术操作考核：对学过的每单元及时进行双基考核，及时剖析指正查漏补缺。认真组织培训：根据学员实际状况采取多样化的培训，帮助预测因素，启发思维，寻求恰当的操作习惯跟步骤。采用多关心多回答帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于非常有兴趣的朋友可以组织课外活动兴趣小组，以培养教师的特长。因师生地处农村，学生可进行上级操作的的机会极少，因此，微机室可以利用大学的大课间活动时间，免费向师生开放，引导学员健康上网。自身学习方面时代在变，人也在变，我自觉地塑造终身教育终身学习的见解，不断地提高自身的素养，以适应现代的教育应该。提高政治观念素质。新时代中国教师的神圣职责是传达执行国家的教育宗旨政策，培养为社会主义现代化建设服务的具备良好思想道德能力文化素质身体素质心理素质劳动素质和审美能力的新型人才。我应终身完善政治观念修养健全现代教育理论国家教育制度规章和文件的学习;坚定共产主义信念坚持社会主义方向坚持正确的教育观人才观和价值观;学高为师，身正为范，引导学生塑造各种恰当观念，教育教师学会求知学会做事学会成就，培养教师作为“全面建设小康社会”的新型人才。加强理论跟业务学习。知识就是力量，知识才是财富。“要帮学生滴水，自己应有桶水，最好接上自来水”。信息技术专业知识更新周期越来越短，旧知识淘汰很快，我感觉到随时面。

10、的能力。以任务驱动，在完成任务的过程中，学会有目的的选取和应用信息技术这有效的软件，进行各门学科的学习，探索信息技术与其它学科课程融合的方式和方法，培养应用信息技术进行学习跟工作的素养。改变学习方法。在学习的过程中应运用网络有效地获得信息，学会辨别信息的真实性，形成自主探索的研究性学习方法。基本目标计算机是门集信息科学知识跟常用信息技术体的必修课程。它根据学员的思维规律心理特征及社会实际应该，以信息能力的培训为目标，以信息技术的学习与应用为主要内容。通过学习与应用，增强学生的信息意识，树立正确的科学态度，了解信息技术对社会的制约，树立正确的使用信息技术的安全观念跟责任感，培养教师应用信息技术进行学习跟工作的素养与可持续发展的素质，为终身学习打下良好的基础。教学规定中年级课堂要求在信息技术与其它学科融合的学习过程中，让教师得到热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义的教育;从认识革命内战的艰难，到最近信息化社会，让人们懂得幸福生活来之不易;学习革命前辈的远大抱负和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的观念;继承跟发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长关爱对方助人为乐的社会主义观念;品德教育，培养热爱科学，勇于实践跟创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感。陶冶爱美的情调以及可适应现代科技化的社会，做代中华民族的接班人。培养教师以上所说的基本能力以外，也规定学生可把握本册的基本知识点，主要从下面。