教案怎么写小学语文试讲报告模板之互动教学设计教案写作技巧

教案怎么写小学语文试讲报告模板之互动教学设计教案写作技巧

一）教学目标1.学生可以完整地听和读一篇故事，并记住故事的情节。2.学生将对情节的记忆存在于手脑过程中。3.在阅读和听课的过程中教案怎么写 小学语文，学生可以加深对文章的理解。4.学生可以记住文章的内容，并能正确地分析故事情节和内容的发展，体会对一些细节的认识，运用到今后的学习中。5.学生可以完整、流利地朗读课文，并学会用自己的语言把读到的内容表达出来。

6.在课堂上能自主、主动地阅读和聆听，学会使用简明的语言复述故事内容。7.学生能把握故事情节的发展，了解情节的主要人物、情节的起伏变化，学会欣赏故事中的细节和人物形象的转变。8.学生积极参与课堂上的集体活动，培养良好的合作学习的习惯。9.学生初步掌握课文的语言特点和修辞手法。（。

二）教学重难点1.学生理解和认识一个故事的具体内容。2.能够用简洁、准确、连贯的语言把故事中的事件、事物、人物等表达出来。3.学生能记住课文内容，掌握课文的语言特点和修辞手法。4.学生具有适当的语言表达能力。

三）教学过程教学目标1.教学目标

1）能够听完整的故事，

2）可以通过朗读课文，理解文章的内容。

2.教学重难点

1）在课文中可以记住文章的每一个内容的具体内容

2）学习如何用自己的语言把文章的内容表达出来。

3.教学方法

1）讲授法。

2）练习法。

3）讨论法。教学过程1.导入新课让学生朗读课文，听同学读完课文后简要的回答。朗读并把故事朗读出来，老师指导读课文。要求：朗读要字正腔圆，语气要洪亮。引入新课时，加入新的情节、事件、人物，通过这些新情节和新人物的语言表达来把学生引入课堂。2.新课讲授由老师朗读内容及语言带入新的课题。

3.课堂练习

1）确定完整故事的情节？试讲时只读内容，确定人物和情节。

2）分析故事内容中描述的事物？老师提出并指导学生分析，学生反复修改并朗读课文。

4.课后练习

1）让学生仔细回忆，重新朗读课文，并总结。

2）以整体复述的方式，理解课文内容，听学生朗读老师读过的文章。学生觉得难时提问并指导学生总结上述两个步骤的教学内容。考核要求1.分析、整体复述句子和文章的内容。2.分析、整体复述的步骤，指导学生联系学生身边的事物进行复述。3.听学生朗读完所有课文后，组织学生谈感受，讨论试讲教学内容，找出难点。4.说课。

根据教学大纲要求，讲清课标中对教学目标的要求。学完整的故事教案怎么写 小学语文，学生要提出几个问题或几个疑问，然后提问老师，指导。