【通用回答】政治评课记录怎么写？这里有答案

政治评课记录怎么写？这里我介绍通用回答，

1）量化、集中选题过程的细节，重点指标要具体化，

2）过程质量很大程度取决于上课过程的“悟性”——而这更多的是靠平时做好的功课及模拟题来获得；评课记录前对课件的观察也是检验的好方法。

3）书面作业的评分应该体现评委的“个性印象”，如果能够跟学生进行密切的交流，并提炼出是否能够给你加分的信息，这样更为能受到评委的认可。如果评分在及格之下，可以将这个过程作为评选的契机，向老师表达自己的诚意，

4）评课记录不应该带太多的注意力，尽可能少的提问及解答，这样不仅会打断学生的思路，其实还会影响评委的印象，将整个作业记录的时间控制在30min左右。2.评课记录的态度评课记录作为评委对学生的第一次面对面的评定过程，最主要的态度是对学生的态度，对评委的态度主要体现在整体评分的状态，其次就是观察孩子的神态、态度等。

1）主动举手评课记录的场景中，其实评委是双向进行的，评委可以一直询问，直到现场的学生足够多，到一定程度；相反，学生的情绪会受到评委的制约政治评课记录怎么写，所以提前控制好自己的情绪。

2）诚意服务评课过程中如果对学生的评价不高，评委更容易质疑孩子的观点及解答的真实性。这时一定要在保证基本的教学质量和生产力工具的状态下争取解释清楚。

要表现出诚意，

1）全力配合评课并请每个孩子上来说出试题及一些解答的方法。

2）比较严肃的全员会议，在会议中做出整体评价。或是让学生把观点写在讲义上，但要控制时间与分寸。

3）解释解释清楚孩子面对新的知识，一定会有一种好奇心，但我们所提及的“好奇心”一定是指在对“真实性”的评价下对知识的“善意谎言”，

4）适当的加入归纳总结性的提问，来总结评价有些时候，孩子没有办法理解这么具体的知识，但我们可以尝试抛出一些抽象的问题：什么是“量化”？谁规定量化？量化有什么意义？如何量化？在了解到评委是什么感受的情况下，可以适当加入“辩证思维”的方式来说明自己的理解和陈述的合理性。

5）听讲讲述孩子的知识，听讲过程中尽量给出评价，从听讲实际进度开始，可以考虑引入评价标准给予大致的概括。如果孩子自己没有概念，一定要关注孩子是否愿意说出来，而不是直接跳过思考这个问题，来换取自己的评价。

6）批注记录的时候，为防止被问及及补充细节时产生“尴尬”的情绪政治评课记录怎么写，