集合5篇总结，帮你写一份不会流于形式的总结

高中政治教学总结集合5篇

总结是在某一特定时间段对学习跟工作生活或其完成状况，包括获得的成绩、存在的难题及受到的心得和教训加以回顾和预测的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编整理的初中政治教学总结5篇，希望对你们有所帮助。

高中政治教学总结 篇1

紧张而又充实的一学期结束了！回首一学期来的体现，我无法自始至终以严肃、负责的心态来看待教育教学工作，不辜负校领导的希望，对得起父母跟学生，自我感到良好。以下就是本人对这学期教学工作的小结：

一、认真稳步加强新课，竭力缩短每一堂教学效果

本学期高二高三试行讲学稿，高二作为试点年级，处于“摸着石头过河”的状况。坚持总原则是“三纲”政策：心中有考纲，手中有考纲，课堂依考纲。本学期前七个星期我的主要课堂任务是大学地理必修四《生活与哲学》的新课课程，哲学部分针对学生来讲是非常写实的、深奥的，因此大部分学生针对这部分的知识点都无法很快接受，甚至于有畏难情绪。

所以，在必修四的课堂教程中我做到了下面几点：第一，广泛深入备课，集体备课，集思广益。提前备课，征询学生、同事的看法，采集合理建议。在课前，每上一节课前我都花了长期时间查找、汇总资料，希望还能用更通俗易懂的、典型的、时政热点等事例，来消除重点难点，说明解释哲学知识考点，厚积薄发；第二，加强教学互动。上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学十分生活化，充分激发学生学习积极性；第三，课后，利用训练使学员可更好地把握知识点。

二、迎战学业水准测验统一考试，认真高效地做好理科政治备考工作

学业水平测验是本学期理科政治教学复习的课堂重点，由于这一次的学业水准测试是课程变革以来第一次学业水准测验，考试的试题、结构、题量及难度都不能参照前几年的高考试题，也不同于文理综合试卷，因此我在课业水平测验复习时，依纲版本，严格以纲为纲，以本为本。

按照学业水平测试大纲应的知识点，逐一复习，知识点讲解尽量详略得当，不拖泥带水，不轻易拔高，并参照纲样板习题，并在第一单元复习完以后，按大学规定，决定较早地建立统一考试，备课组教授共同研究后的考题，同我主笔命题，学生做完后立即讲解，让学生无法很深入系统全面地把握该单元的知识点。针对个别理科班学员认为这次期末考试政治太难的状况，我们增加难度，修复学生的信心。

但到了当时，通过几次的考试，部分学员对治科学业水平测验考特别容易的，只要到考场临时翻翻书就可过关的麻痹大意思想，我们政治备课组一致决定较早地建立统一考试，进行全面的科学备考，最后，经过几个轮回，学生已经认识到对于地理科的开卷考试绝对不能麻痹大意，开始仔细地复习。初步调查结论，本次政治学业水准考试的总体情非常自信，学生起来后体现，试题不难，C级水准很容易拿到。

此外，学业水准测试复习过程中的扶差工作也十分重要。扶哪些人应更加确立，主要是经过成绩分析，能上各种批次学校的教师，对象应什么明确，范围要小，有针对性地扶差，工作基本上是跟学业水准测试复习同步进行的，主要是运用教学上、课后、学校复课时间及晚自修时间，方法是把各班基础较好的学员集中出来，先要求她们整理好试卷，然后对学业水平测试考纲上的重点及典型例题进行边讲解边记，个别学员必须单独关注。大部分学生借助扶差工作，得到特别关注后，进步十分明显，对于政治科会考也越来越有信心。

三、积极推动讲学稿试点工作，实现教学方法的转变

高二政治讲学稿实施了一段时间后，经过仔细实施高中政治教案怎么写，课堂上构思，课后及时反省，我们的政治课堂教学还是有些有益的心得。我们有如下的总结：

首先，政治讲学稿的优点：

（1）环节上，由加强教学的“单向性施教”转向重视“主动性预习”的基本学习环节。

原来学生上课，更多的是借助老师将备好的知识，在老师的主动出击情况下，开展课堂；但是，教师的主动挤占了学生的主体地位，无论教师水平能否，经验多么丰富，都无法代替学生已有的东西，而教师在不知道老师所备的内容是哪个的状况下学习。实行讲学稿后，教师备课以师生已经有的知识为基础，并参考了学员在预习的问题，通过先发下讲学稿，让学员将预习的环节做在上课的后面，这对勒中学生基础薄弱的现实来讲，很有好处。

（2）内容上，由加强教师“预设”转向重视学生的“存疑”。

增强了“教”与“学”的目的性和针对性。教师凭经验、凭资料、凭教材等来对已经上的课进行预设，教师的水准很高，要求挺高，目标很高，结果在堂上会使学生觉得高不可攀，产生苦恼的心理。教师经验老到，凭经验备课，结果学生没有共同语言和体验，也是同学吃力不讨好。如果学生不严肃备课，空枪上阵，乱点一通，更是无法找到共振点。看来如何做，都造成变化，主要是没有根据“生情”定所教的东西。

（3）主体上，由加强学生的“备课”转向重视教师的“预习”。

根据现代教育理论，构建主义的理论，学生的教学需要是“我的课堂我作主”。

（4）方法上，由侧重单一的教学方法转向重视改进的教学方法。

教师的预设，使用的方式也有处于自己的直觉、经验跟参照的实例，还是单向性多一点。现在非常重视按学生的存疑作为前提，来去找适合的方式，特别是学生即兴的回答，更加应该改进的方式，需要课堂的实时控制能力，或教育机智。

其次，值得思考的地方：学生的六科讲学稿，晚修预习时间怎样分配；学习自觉性差的教师，试卷放空白是常有的；班级学风建设对讲学稿的变革有着重要的作用。

当然，我也知道成为一名刚到新大学工作才一年多的学生来说，还有许多值得我去学习的地方。在之后的工作当中，我也会切实进取，不断提高教育教学水准，争创更好的教学效果。

高中政治教学总结 篇2

本学期本人担任高中高二(3、4)两个班级的地理学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神完成本学期的课堂和教研工作。立足今天，放眼未来，为让日后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望可发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以推动教训工作更上一层楼。

一、认真组织教学工作，提高教学的有效性。

由于担任的是基础年级的课堂，需要为现在的教学打好基础，在本学期本人认真把课备好，不但备教材备教法虽然备学生。根据高中的实际，设计课的类别，拟定采用的教学方法，并对课堂过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算。并按照教学的必须，采用多种的教学方法，提高教师的学习积极性和课堂的时效性，并且在课后及时对该课作出总结。

二、在教学机制上，积极采取新的教学方法，增强教学的时效性。

本学期本人在课堂措施上力图创新，以适应教育教学的还要。本学期在课堂上采用多种方式进行教学，以提升教师的上课的积极性和有效性。在教学上非常注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分展现学员的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在教学上同学讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考量每一个层次的教师学习意愿跟学习能力，让各个层次的学生都受到增强。

三、虚心学习，提高自己教学基本功。

虚心请教其他同学。在课堂上，虚心讨教其他同学，有疑必问。在各个章节的学习上都积极听取其他同学的看法，学习它们的方式，同时，多听同学的课，做到边唱边讲，学习对方的特点，克服自己的不足，并经常邀请其它同学来听课，征求他们的看法，改进工作，提高自己的教学素质。

四、认真做好教学常规工作。

认真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对教师的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业状况，将它们在作业过程发生的难题作出分类总结，进行透切的评讲，并对于有关情况迅速改进教学方法，做到有的放矢。做好课后培训工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学员进行相应的培训，以满足不同层次的学生的意愿，避免了一刀切的'弊端，同时加强了后进生的辅导力度。

五、工作中存在的弊端和必须优化的方面

1、在构建新的教学方式，尤其是新课程变革后的政治教学方式，还必须在实践中在进行优化，同时注意改善教学的有效性。

2、在教研工作中，还必须增加教研的水准和方法，尤其是集体备课方面还必须再加强，本学期做的不够好。

3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成绩好的的同事，觉得上课效率不高，对于成绩欠佳的朋友，觉得内容深且多，没有把不同层次能力的学生很好的协调出来。

总之，本学期本人自觉得还是非常拼命工作的，尽管有一些遗憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水准，相信，有耕耘总会有收获。

高中政治教学总结 篇3

时间飞逝，20xx年的工作也终于接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作总结如下：

一、思想政治体现、品德素质修养及职业道德。

能够认真落实党的基本路线方针政策，作为党员学生，系统地接受了"保持党员先进性教育"培训活动，政治理论进一步强化，党性修养有了进一步的提升；遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作素养。

和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学素质方面有了进一步的提高。作为第二班主任，自己无法协助第一班主任参与学校管理。关心班级班风、学风的建设，关心每一个学生的发展，班级工作无小事，就是在一天繁琐的日常工作中自己不断的累积工作经验。

在教学方面，本人自始至终以严肃、严谨的处世态度，勤恳、坚持不懈的精神从事课堂工作。认真按照大学教学常规的规定做，认真参与备课组的集体备课活动，以切实的心态上好每堂课，在实践中阐述、落实新课程教学模式。自己可认真执行"青蓝工程"，认真参与大学的学习辅导和校内校外的课堂观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把以前在课堂过程中的所感所想及时总结成文字方式，这除了是一次经验的凝练，也是对教学的再探讨，对自己教学理论水准的一次提高。

三、工作态度跟勤奋敬业方面。

在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参与大学、学科的各项会议、活动，没有缺席学校校长个人工作小结和病假。

回顾这一年的工作，学校提供了诸多令自己迅速训练成长的系统，学校领导给予自己这些工作上的关心，老老师帮自己提供了这些宝贵的心得和帮助，这一切让自己在各方面都获得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多必须改进的地方。在未来的工作中，我将再次以务实的工作态度，一如既往地严肃学习工作，争取工作水准的更大提高。

高中政治教学总结 篇4

这学期，本人在教育教学工作中一直秉持党的教育方针，面向全体师生高中政治教案怎么写，教书育人，为人师表，确立以教师为主体，以培育学员主动发展为中心的课堂思想，重视教师的个性发展，重视激发学生的造就能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各类知识，形成非常完整的常识结构，严格规定教师，尊重师生，发扬教学民主，使教师学有所得，不断提高，从而不断提高

自己的教学水平，并成功完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时升级教育模式。积极参与校本辅导，并做了长期的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不允许我们在教学上重复讲书，我们需要具备先进的教育理念，才能适应教育的发展。所以我不但强调集体的政治理论学习，还注意从课本中吸取营养，认真学习仔细体会新处境下如何做一名好教师。

二、教育教学方面：

要增加教学品质，关键是上好课。为了上好课，我做了以下的工作：

1、课前打算：备好课。

2、认真钻研教材，对课本的基本观念、基本概念，每句话、每个字都弄明白，了解教材的构架，重点与瓶颈，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道要补充这些资料，怎样能够教好。

3、了解学生原有的常识技能的品质，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新常识可能会有什么困难，采取相应的防治机制。

4、考虑教法，解决如何把已把握的课本传授给教师，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体师生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其维持相对稳定性，同时，激发学生的心灵，使它们形成美妙的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简练明了，克服了当时重复的弊病，课堂问答面向全体师生，注意引发教师学英语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。