幼儿园大班《贺新年》主题教案设计一活动目标

幼儿园大班贺新年主题教案设计三篇 [标签:说明] 幼儿园大班《贺新年》主题教案设计一 活动目标 1.在听听讲讲中体会过新年的愉悦。 2.对节日产生美丽的心愿。 活动打算 请父母在愿望卡上给儿子写上他们的过年心愿和自己对儿子的祝福。 活动过程 一、说心愿 1.新年快到了,我们每个人都有自己的愿望,你的许愿是哪个呢?快快告诉你身边的好朋友。 2.谁愿意把自己的愿望讲给你们听? 3.爸爸妈妈、爷爷奶奶对你有哪些祝福呢?(幼儿先讲,老师帮助把愿望卡上父母祝福的话语念给你们唱。) 二、布置心愿树 1.幼儿拿好自己的愿望卡来到心愿树边。 2.将自己的愿望告诉心愿树,希望它帮助自己谋求心愿。 3.将愿望卡挂至心愿树上。 活动二布置新年树 活动目标1.在布置新年树的过程中展现节日的氛围。 2.乐意参与迎新年活动。 活动准备 1.包装盒、彩带、小饰品等。 活动过程 一、谈话引题 过新年了,我们的学校多好看呀!我们小朋友也都要穿上怎样的袜子?大树传来话了,它也想打扮得漂漂亮亮的,怎么办? 二、讨论问题 1.怎样能够把大树打扮得漂漂亮亮的? 2.可用这些东西来打扮它? 3.怎样将漂亮的东西放出来,不会被风吹跑?(绕起来、挂出来......) 三、装扮新年树 1.幼儿带好装饰用的材料来到大树下。

2.师生共同装饰新年树。(树干用皱纸或漂亮的塑料布包扎,树枝上挂彩带、礼盒、小饰品等。) 3.围着新年树,师生共听“新年好”。 活动三祝福满天飞 活动目标 1.与平行班相互问候、送礼品,体验集体过新年的幸福。 2.能大胆向同伴说一些祝福的话。活动打算 糖果、手工作品、贴画纸等礼品,新年帽,录音机。 活动过程 一、谈话 新年到了,朋友见面时会说些什么?可回答启发: 1.祝朋友身体如何?(如:祝你身体健康!祝你赶快长大!祝你越长越可爱......) 2.祝朋友学习(工作)怎样?(如:祝你万事如意!祝你学习进步!祝你越来越聪明......) 二、向同学祝福 1.平行班幼儿戴上新年帽,拿着自己打算的礼物,在塑胶场地集中。 2.在音乐声中,幼儿相互问候,互送礼物。3.师生同听新年歌。 活动延伸 1.离园时,幼儿在幼儿园门前,向同学、家长祝福并赠送礼品。 2.回家后,向同事、亲戚、朋友送上节日问候。 活动四帮儿子女儿送礼品 活动目标 1.知道新的一年来到了,自己既长大了一岁。 2.体验关爱孩子妈妈的感情。 活动打算 挂历、手工纸等。

活动过程 一、看挂历 出示挂历,看看新年是那一年?幼儿边看边念,认认几个数字。 二、讲一讲过年后的变化 1.大一岁了。 2.身体长高了。 3.更能干了,会做这些事情。 4.会关心人了。 三、做礼物 1.做父亲姐妹了,应当如何关心托班的姐姐姐夫? 2.我们的小手很能干,可以做很多可爱的礼物送给女儿妹妹。 3.幼儿制作礼物。 四、送礼品 1.幼儿来到托班,向儿子女儿问好。 2.将礼物献给哥哥姐姐,并向人们说祝贺的话。 3.给儿子女儿演出舞蹈。 幼儿园大班《贺新年》主题教案设计二 活动目标： 1、知道年画和春联都是迎新年时用的吉祥物，它们暗示着他们对节日美好的祝福。 2、了解年画和春联的特征跟含义。 3、初步形成对民族文化的兴趣。活动打算： 1、过新年贴对联和剪纸的热闹场面的录象。 2、幼儿教材人手一册，红色的长条纸，墨汁、毛笔。 3、白纸人手一张，油画棒人手一盒。 4、师生一同收集一些年画和春联。 5、乐器若干。 活动过程： 一、音乐活动：打击乐《小看戏》让幼儿感受春节热闹的氛围。

二、看录象观察他们喜洋洋迎新春的景象，体会过年的愉悦之情。 提问： 1、他们在干什么?为什么这样做呢? 2、你看见画上有哪些?看了年画，你有哪些感觉? 3、你明白春联上写的哪些吗?春联为什么是红色的? 4、人们通常偏爱在春联上写哪些?为什么会写这种内容呢? 三、将录象定格在年画和春联的有关镜头上，并鼓励幼儿仔细观察、讨论。 1、这幅画上有哪些?你了解他们分别表示哪些意思吗? 2、门右边贴的黑纸上写的是哪个?中间也有一条横纸，叫什么? 3、你还见到什么样的年画和春联?能帮你们看看吗? 四、教师小结： 年画和对联都是中国人在迎新年时用的吉祥物，年画是用场景来寄寓五谷丰登、年年有余等美丽祝愿，而春联则用文字的方式表达， 它是由上联、下联和对联三部分构成的。 五、鼓励儿童尝试编对联，教师对儿童讲述的语句进行加工并写在红纸上。然后，带领幼儿念一念春联。 六、让幼儿在白纸上，设计一张年画，鼓励幼儿用明亮的色调体现过年应景的氛围。 举办《幼儿年画展》，幼儿介绍自己作画的剪纸。 幼儿园大班《贺新年》主题教案设计三 一、活动目标 1.知道圣诞即将来袭，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的梦想。

2.乐意对周围人表达自己的祝福。 3.学习一些表达的方式。 二、重点和难点 1.激发儿童喜欢过新年的感情。 2.愿意表达自己在春节里的梦想。 三、活动打算 1.了解往年和去年自己的身高体重状况并且带若干件已经穿小的衣服。 2.每人都未收到一张来自于父亲或教授或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计想法新年即将来袭幼儿园大班教案怎么写，幼儿对圣诞会有许多新的期待，如新玩具，新服装等。本活动重点，在于引起儿童对新年的切实的心情体验，让幼儿在诠释自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉悦地过新年。 通过贺新年活动，可以促使儿童利用语言跟美术及手工来抒发自己的感情，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化导致幼儿对新年的期待。“给新年老人回信”，表达自己的心愿。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以使儿童过一个有含义的新年为主线，促进儿童健康心灵、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活动流程 感知经验，自己个子体重，自己穿小的裙子----激发情感，谈话----表达情感----给圣诞老人回信，做贺卡，送贺卡 (一)感知经验 1.准备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己明年与往年的身高体重的差异。其方式可以是用数字记录，也能创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重差异情况。 2.与父亲一起准备自己穿小的衣服。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己即将长大了的感性经验。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 说明：①可以先看看自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变 化后，说说那里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的帽子小了”，甚至可以使幼儿来穿套一下小了的衣服，和同伴共享长大的愉悦。 ②可以看看人家在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2.记录目前的状况。 说明：记录目前的状况，等即将再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚蘸上油漆，印画在纸上，并保存好记录幼儿园大班教案怎么写，来年再用。 (三〕表达情感 1.给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的梦想。 ①老师可以鼓励幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头; b.画自己的愿望; c.画自己的头或写上自己的名字; d.写日期。 老师可按照班上孩子的状况，或鼓励儿童画新年老人头，也能老师代为画好，以唤起幼儿与新年老人交流的愿望。

②介绍自己信的内容。 老师要尽量鼓励幼儿讲述清楚自己的梦想。 ③也能将信写给母亲，如父亲、奶奶等等，以增强女儿与儿童的交流。2.做贺卡。 说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。 ②谈谈自己偏爱哪一张贺卡。 老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各式装饰纸装饰。 从卡的内容图画来看，知道在卡的上面画上自己的祝福。 ③幼儿动手做卡。 3.送贺卡。