您现在的位置:首页 > 教案怎么写 > 正文

调动学生学习的积极性——教案应该怎么写?

2021-01-25 12:14 网络整理 教案网

大班体育《跨障碍》教案与反思

在教学工作者实际的教学活动中,往往必须进行教案编写工作,借助教案可以正确地选取和利用教学方法,调动学生学习的积极性。教案应该如何写呢?下面是小编精心整理的大班体育《跨障碍》教案与思考,希望对你们有所帮助。

大班体育《跨障碍》教案与反思

活动目标:

1、提高团队竞争意识跟对体育活动的兴趣。

2、通过障碍走学习,发展其跳跃能力、奔跑能力跟平衡能力。

3、学习障碍走的基本技术。

活动准备:

小型体育器械(栏架、海绵垫、拱门)。

大班绕障碍跑教案_大班体能障碍跑教案_常识 大班障碍跑教案怎么写

活动重难点:

重点:跨越障碍的基本技术。

难点:运用恰当体育动作迅速的借助障碍物。

活动过程:

开始部分

1、教师带领儿童运动开启活动场地。幼儿自由散开,教师组织在相应的位置上站好。

2、教师带领儿童做热身运动:头颈运动、肩肌腱运动、腰部运动、膝关节运动、踝腕关节、前后压腿、左右压腿(教师能按照儿童体力以及天气变化进行适度的热身运动)。

基本部分

常识 大班障碍跑教案怎么写_大班体能障碍跑教案_大班绕障碍跑教案

1、教师鼓励儿童简说与奥运会有关的内容。

师:今天我们进行一项体育运动,诶,小朋友,请你想一想你了解这些体育运动?

幼:打篮球、打排球、跳高、跨栏······。

师:小朋友真厉害知道这么多的体育运动,老师听说这么多的体育运动凑到一块的之后常识 大班障碍跑教案怎么写,就叫做“奥运会”,小朋友知道吗?

幼:知道。我明白奥运会的郭晶晶是游泳冠军······。

师:小朋友知道的比同学都多,真棒!刚才小朋友说了一个叫刘翔的`是短跑选手常识 大班障碍跑教案怎么写,跨栏是哪个呀?

幼:跨栏就是前面有一个栏杆,然后跳起来迈过去。

师:哦,这样啊,看,那边刚好有小跨栏,让我们来试试吧。

常识 大班障碍跑教案怎么写_大班绕障碍跑教案_大班体能障碍跑教案

2、教师带儿童用小型体育器械进行运动。

(1)将小跨架依次放倒摆成三列,每两个跨架之间相距距离进行适度的调整。

(2)将小跨架依次站立摆成三列,每两个跨架之间相距距离进行适度的调整。

(3)教师组织幼儿分成三队,分别站好,幼儿在看到同学的指令后便开始练习。

(在练习前老师一定要先讲规则,然后再开始训练。教师应关注某些胆小的小孩,对于进步进行迅速的引导。)

3、 出示海绵垫和拱门,利用其进行运动与比赛,并将其引导生活中。

师:刚才小朋友真厉害,这个小跨栏没有难道他们。老师目前加强难度,小朋友还能再次闯关吗?

幼:能。

大班体能障碍跑教案_常识 大班障碍跑教案怎么写_大班绕障碍跑教案

师:好,让我们说说有哪些难关。

(1)教师按先栏架再海绵垫后拱门的方式摆好障碍物。

(2)学生训练再进行比赛。

(3)教师带领幼儿向获胜的那一组表示恭喜,并引导其他组的幼儿。

(在活动前,教师先讲清规则,再开始游戏。提醒幼儿安全第一,注意安全。注意跨的技巧是平衡。)

结束部分

1、放松运动(教师带领幼儿坐在地上,深呼吸、转转头、晃晃手、敲敲腿等)。

2、课堂小结。

大班绕障碍跑教案_大班体能障碍跑教案_常识 大班障碍跑教案怎么写

3、师生再见,送还器材。

【大班体育《跨障碍》教案与思考】相关文章:

1.《跨越障碍》大班体育教案

2.大班体育教案《跨越障碍》

3.大班体育优质教案《助跑跨跳》

4.大班体育跨栏教案

5.《跨大步》大班体育优质课教案

6.幼儿园大班体育游戏教案《跨障碍》含反思

7.大班体育游戏教案及反思

8.大班体育《玩报纸》教案与反思