幼儿园大班美术线描画活动教案《美丽的向日葵》

幼儿园大班美术线描画活动教案《美丽的向日葵》

幼儿园大班美术线描画活动教案《美丽的向日葵》怎么写，你写好了吗?下面是应届毕业生小编为你们收集的关于幼儿园大班美术线描画活动教案《美丽的向日葵》，欢迎各位阅读!

设计意图：

《向日葵》是巴黎伟大的作家---梵高的佳作。在《向日葵》这幅新作中，值得幼儿欣赏和学习的是：画面中鲜明艳丽的色调和极富特色的笔触，以及场景传达出来的极力、炙热的情感。通过使幼儿欣赏梵高的幅画"向日葵"，使得幼儿对向日葵有了一定的知道;但是梵高的国画的技法，离大班儿童美术水平也有一定的距离。所以，我想借助让幼儿尝试利用线描的方法进行美术，并且大班儿童对线描画中的笔触、花纹已有了初步的印象。

线描画的装饰性极强，在充分表达了成人的意趣、灵性和丰富的想象力之外，还表现了线描画的彩色分布的精妙配置及花纹差异所产生粗细曲直的节奏与韵律之美。线描画是一种利用最少的`作画工具能够随时随地进行的绘画活动，在这堂课里两支粗细不同的勾线笔和一张四开的白纸就是幼儿美术的全部工具。线描画对培养小孩的想象力和创造力，观察力、表现力很有帮助，还可以更好地掌握造型能力，熟悉线条的表现力。因此在此基础上，我设计了本次活动，让儿童用线描画的方式体现自己偏爱的向日葵的造型，可以进一步诠释线描画中笔触跟花纹的美。

活动目标：

1、通过欣赏向日葵图片，让幼儿了解向日葵的外形特点。

2、合理掌握作画布局，运用多种线条和形状装饰向日葵。

3、体验线描画的装饰美，能大胆、愉快的创作及体现。

活动准备：

PPT课件;粗、细记号笔、绘画纸人手一份;展示板两块;黑板一块。

活动重难点：

重点：运用多种线条跟形状装饰向日葵。

难点:合理布局画面，注意花盘和花瓣的大小关系。

活动过程：

一、PPT播放音频，引出主题"向日葵"。

1.师：小朋友们，今天老师要带他们去一个神秘的地方，你们想跟同学一起去看看吗?

2、请先闭上你的双眼，(播放PPT及音频)。

师：小朋友们小星星舞蹈教案怎么写，我们将要前往了神秘的地方，快看，这是那?(幼儿回答)，哇，原来这儿是"美丽的向日葵"的花园，这里长满了许许多多的向日葵，可真漂亮呀!

二、教师介绍向日葵名称及形状特点。

师:小朋友们，你们明白我们为什么叫它向日葵呢?(幼儿回答)教师小结：因为向日葵的脸总是一直向着太阳，太阳到那里?它的脸就向着哪里?所以我们叫它向日葵。

三、教师提问：出示PPT中4张不同形态的照片。

师：小朋友们，你看照片上的这种向日葵的形态都一样吗?请小朋友们用肢体动作来体现一下向日葵各个方向的形态。(请部分幼儿上台演示向日葵形态)教师小结：对了，向日葵好像在表演，有的低下头，有的仰起头，还有的晃动身体，真是太可爱了!

四、教师出示梵高作品《向日葵》，请幼儿欣赏作品并提问：

小朋友，请你来说说画面上的这幅向日葵，哎，你明白这幅美好的向日葵是谁画的吗?(幼儿回答)师：这幅向日葵是巴黎大诗人梵高的佳作，画家在画这幅画的之后，到处都富有阳光，所以整幅画到处都是金黄金黄的，给人觉得很温暖，充满了生命力。

五、教师讲解向日葵画法，激发幼儿创作灵感。

师：刚才我们欣赏了"美丽的向日葵"，看了美术巨匠的佳作，你想不想也来当个小画家小星星舞蹈教案怎么写，画一幅与众不同的向日葵?今天我们要用线描画的方法来画向日葵，你曾经接触过线描画吗?你用过这些线条?请小朋友到黑板上画一画。(引导幼儿说一说，画一画)1、刚才小朋友们说了在线描画中使用的笔触，老师也为你们打算了一些线条，当有些小朋友碰到装饰线条的困难之后，可以参考一下。(教师边示范画边说名称)2、接下来就要请小朋友们来画一画线描画-向日葵了， 画前请你们注意。

(1)落笔前应请你先要想好，画几朵向日葵?一朵的话要花的非常大一点;画两朵的时侯可以一朵高一朵低，或者是一朵大、一朵小;如果是三朵的话，那你应注意层次上的差别，有高有低，有大有小。每个花瓣和叶子都要大一点能够在上面进行装饰。

(2)画的之后应留意步骤：首先在纸旁边画一个又大既圆的花蕾，再画上花瓣，接着画出蒲公英的茎和树叶，最后在枝条、叶子、茎里面画出各式线条跟花纹。小朋友们可以按照自己的想像，在轮廓内轻易添画图案。

(3)老师帮他们打算了不同粗细的两支笔，请小朋友在画向日葵大轮廓线条时使用粗笔，画上面的小色块和图案时可以使用细笔，线条有粗有细，还可以动动小脑筋，运用一些不同类型的纹路、图案来装饰向日葵，这样你的向日葵才能显得非常生动。

六、幼儿自由作画向日葵，教师巡回指导。

师：接下来请我们的小画家们，来创作你自己心中"美丽的向日葵"。(幼儿开始分组操作绘画，过程中老师适当提醒 添画、看整体布局等等)七、作品展现，师幼互相欣赏、评价交流。

1、请先画好的幼儿把自己的作品展现在展板上，供其它幼儿欣赏。

2、幼儿讲讲自己最喜欢哪一幅向日葵作品，说说理由。

师：哇，小画家们的向日葵作品都未完成了，哪位小画家来说说看，你最喜欢哪一幅向日葵?(幼儿互相评价)3、教师小结：

师：今天大家创作的向日葵都更美，我们似乎既沉浸在了向日葵的世界里，可真美好啊。以后我们还可以借助线描画的方法，创作出非常美好的事物。

接下来，让章老师带着他们去旁边找一找，哪些东西还可以用线描画的方法作画呢?(教师带领幼儿离开活动室)

【幼儿园大班美术线描画活动教案《美丽的向日葵》】相关文章：

1.小班美术教案《向日葵》

2.中班美术向日葵教案

3.中班美术活动《向日葵》教学反思

4.小学书法线描画论文

5.幼儿园大班《向日葵》美术说课稿

6.幼儿园大班美术活动教案及反思

7.幼儿园大班美术教案

8.广告设计大班美术活动教案