部编版二年级(上册)语文复习讲义_教学案例/设计_教学研究_教育专区

WORD 完美整理版二年级上册语文复习讲义第一单元 复习内容：课本 1 页至 15 页。 复习时间：3 课时第一课时 复习目标：1、会认本单元的 51 个生字。 2、会写本单元 30 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第一单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第一单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第一单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的短语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。孩子倘若已经长大，就得摆脱父亲，四海为家。 两片 将就 哪里 宽大 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳高 变化 北极 傍晚 海洋 作业 好坏 还给 带领 办法 如果 双脚 它们 娃娃 她的 毛发 更加 知识 四、巩固训练。做复习题中的看拼音写词语、连字成词。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第二课时 复习目标：1、能恰当、流利、分角色朗读本单元的短文。 2、能背诵《植物妈妈有办法》，默写古诗《梅花》。

3、能讲一种或一类有趣的植物。 复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 1、指名读、开火车读、默读第一单元的课本、课后练习题和数学园地一。 2、背诵《植物妈妈有办法》、《梅花》。 3、通过提问，使教师理解本单元的课本内容。 4、讲一讲自己偏爱的动物及理由。 三、巩固训练。做复习题中的按原文内容填空。第三课时 复习目标：1、复习与野外有关的 8 个词语。 2、体会动词的不同意思。 3、仿照例句，用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说词语。 4、积累“左窄右宽、左宽右窄”的字。 5、完成第一单元的复习题。 复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、复习与野外有关的 8 个词语。 1、读书上 12 页的第一大题。 2、利用课本插图一一对应。 3、说一说去野外观察大自然会打算些什么。 三、体会动词的不同意思。 1、读书上 4 页的第三大题、7 页第二大题、12 页第二大题。 2、体会动词的不同意思。 四、仿照例句造句。 1、读《语文园地一》12 页字词句运用第二题。 2、练习用“有时候……有时候……”“在……在……在……在……”说词语。 3、练习（见复习题第五大题）。

五、复习“左窄右宽、左宽右窄”的字。 1、出示“作、法”和“都、别”，学生观察后说优点。 2、说一说“左窄右宽、左宽右窄”的字也有这些。 六、完成第一单元复习题。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第二单元 复习内容：课本 16 页至 27 页。 复习时间：3 课时第一课时 复习目标：1、会认本单元的 62 个生字。 2、会写本单元 40 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第二单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第二单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第二单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第二单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的短语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。 校园 气孔 过桥 群体 队伍 国旗 病号 号叫 棉花 带领 领带 毛巾 杨树 壮丽 梧桐 松柏 放松 云杉 变化 化学 桂花 唱歌 诗歌 丛林 深处 到处 六个 熊猫 狗熊 花猫 朋友 友情 季节 吹牛 肥胖 农民 农活 连忙 回归 爱戴 穿戴 辛苦 吃苦 老年 年轻 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。

四、巩固训练。做复习题中的看拼音写词语、连字成词。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第二课时复习目标：1、能背诵《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》、园地二里的日积月累。2、了解不同树木的基本特征跟四季农事。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课本。1、指名读、开火车读、默读第二单元的课本、课后练习题和数学园地二。2、背诵本单元的课本。3、背诵日积月累中的书法。三、巩固训练。做复习题中的按课文内容填空。第三课时复习目标：1、积累数量词。2、复习部首查字法。3、写出带有以下部首的字。4、完成第二单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复习数量词。1、读书上 17 的说一说，看谁说得多。2、课件出示读一读。一道闪电一台机器 一列火车一朵水花 一间房子 一座湖一片欢笑一口井一个木瓜 一位叔叔 一个办法 一朵云一辆车一匹马一册书一支钢笔 一双手 一件衣服一棵树一架飞机 一首歌一头牛 一口井 一本书一条尾巴一只鸟一块石头一个太阳 一把尺子 一道闪电一阵风一场比赛 一台风扇一片树叶 一块面包 一颗星星三、复习部首查字法1、读《语文园地五》25 的内容。2、说一说不同结构的字如何取部首。

3、练习（见复习题按部首查字法完成表格）。四、写出具有以下部首的字。1、出示课件，认一认部首。2、说一说，写一写带有很多部首的字。五、完成第二单元复习题。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第三单元 复习内容：课本 28 页至 42 页。 复习时间：3 课时第一课时 复习目标：1、会认本单元的 66 个生字。 2、会写本单元 38 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第三单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第三单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第三单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第三单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的短语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。 称象 支柱 到底 秤杆 做事 岁月 站立 船头 然后 画家 一幅 评奖 时候 报纸 另外 及时 拿手 合并 信封 写信 今天 点灯 哄人 先后 关闭 笑脸 事情 下沉 白发 窗户 圆珠笔 （1）我看到自己的圆珠笔不见了。 （2）妈妈不在家，我只能哄着一岁大的姐姐玩。

四、巩固训练。做复习题中的看拼音写词语、连字成词。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第二课时复习目标： 1、能恰当、流利地朗读本单元的短文，了解关键字词的含义。 2、能熟记、默写古诗《小儿垂钓》。复习过程： 一、集体评价易错字并更正听写本。 二、读课文。 1、指名读、开火车读、默读第三单元的课本、课后练习题和数学园地三。 2、背诵《小儿垂钓》。 3、通过提问，了解关键词语的含义。 三、巩固训练。 做复习题中的按课文内容填空。 第三课时复习目标： 1、用“才”“到底”“一边……一边”造句。 2、复习动宾词组。 3、复习近义词及反义词。 4、完成第三单元的复习题。复习过程： 一、集体讲评易错的会认字。 二、用“才”“到底”“一边……一边”造句。 1、读书上 30 页、40 页的句子。 2、用“才”“到底”“一边……一边”造句。 三、复习动宾词组。 1、读书上 39 页的第一题。 2、照样子说一说、写一写。 3、完成复习题的第五题。 四、复习近义词、反义词。 1、读资料册上的近义词。 2、读资料册上的反义词。 3、师生问答。 五、完成第三单元复习题。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第四单元 复习内容：课本 43 页到 54 页。

复习时间：3 课时第一课时 复习目标：１、会认本单元的 65 个生字。 ２、会写本单元 38 个字。 ３、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第四单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第四单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第四单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第四单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的短语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。 楼房 尽情 尽量 黄花 楼层 层次 照相 照明 炉火 香烟 烟花 挂起 山川 依山傍水 南部 哪些 巨大 座位 地位 升旗 闪电 狗熊 姓名 胜利 足迹 中央 华丽 展现 披着 去还是不去？小明拿不定主意。 我真喜欢哪风景秀丽的山水呀！ 四、巩固训练。 做复习题中的看拼音写词语、连字成词。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第二课时复习目标：1、能恰当、流利地朗读本单元的短文，理解关键词句的含义。2、能背诵古文《登鹳雀楼》《望庐山瀑布》和指定的短文段落。了解古诗的含义。

3、背诵积累风景名句。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课本。1、指名读、开火车读、默读第四单元的课本、课后练习题和数学园地四。2、背诵《古诗二首》、《黄山奇石》、《日月潭》、日积月累中关于风景的名句。3、通过提问，理解关键词句的含义。三、巩固训练。做复习题中的按课文内容填空、把句子补充完整。第三课时复习目标：1、能够仿照例句用“像”“有……”造句。2、积累描写颜色的词句。3、复习留言条。4、完成第四单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、用“像”说词语。1、读书上 48 页的句子。2、照样子说一说。像。三、积累描写颜色的词句。1、读《语文园地四》56 页我的看到。2、你还了解这些？说一说。四、学写留言条。1、读英语书 55 页数九歌教案怎么写，说说写留言条要留意的问题。2、完成第四单元复习题第七题。五、完成第四单元复习题。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第五单元 复习内容：课本 58 页至 70 页。 复习时间：3 课时第一课时 复习目标：1、会认本单元的 44 个生字。 2、会写本单元 24 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第五单元中的生字。

1、指名读、开火车读、默读识字表第五单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第五单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第五单元中要求会写的生字。 2、用这种生字组词。 三、复习词语表的短语。 1、指名读、开火车读、默读词语表内的词句。 2、提醒容易错的字词。 3、听写。 井沿 观看 回答 口渴 喝水 说话 国际 对面 阵地 晴朗 干枯 了竟 将来 纷飞 夜晚 一棵 多谢 想法 盯住 发言 邻居 治理 奇怪 号叫 当作 哪里 自言自语 无边无际 坐井观天 只言片语 千言万语 豪言壮语 少言寡语 天无边无际，大得更哪！ 不信，你跳出井来看一看吧。 叶子上的虫还用治？ 四、巩固训练。做复习题中的看拼音写词语、连字成词。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第二课时复习目标：1、能恰当、流利地朗读本单元的短文，明白本单元课文所蕴含的道理。2、能熟记、默写古诗《江雪》。复习过程：一、集体评价易错字并更正听写本。二、读课本。1、指名读、开火车读、默读第五单元的课本、课后练习题和数学园地五。2、背诵《江雪》。3、通过提问，使教师明白本单元的短文内容以及中所蕴含的道理。

三、巩固训练。做复习题中的按课文内容填空。第三课时复习目标：1、积累带“得”字的词组。2、复习仿照例句，把单词写具体。3、积累“左短右长、左长右短”的字。4、完成第五单元的复习题。复习过程：一、集体讲评易错的会认字。二、复习带“得”字的句子。1、读书上 63 页的第二大题。2、照样子说一说。痛得急得笑得累得走得三、仿照例句，把单词写具体。1、读《语文园地五》68 页第三大题。2、练习（见复习题第七大题）。四、复习“左短右长、左长右短”的字。1、出示“观、呼”和“忙、如”，学生观察后说缺点。2、说一说“左短右长、左长右短”的字也有这些。五、完成第五单元复习题。范文范例 参考指导WORD 完美整理版第六单元 复习内容：课本 71 页到 82 页。 复习时间：3 课时第一课时 复习目标：1、会认本单元的 55 个生字。 2、会写本单元 24 个字。 3、掌握本单元词语，会用本单元生字组词。 复习过程： 一、复习识字表第六单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读识字表第六单元中要求会认的生字。 2、用这种生字组词。 3、出示带生字的词句认读。 二、复习写字表第六单元中的生字。 1、指名读、开火车读、默读写字表第六单元中要求会写的生字。