个人感悟：写教案的好处

精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18写教案的弊端 随着基础教育改革试验工作的召开备课优点怎么写，关于怎么备课已经 成为一个热点问题。备课是学生的一项基本的极其至关重要 的工作，备课质量的高低将直接制约教师的课堂效果跟学员 的学习效果，可见备课在学生的课堂活动中起着十分关键的 作用。教案在现在实行素质教育、实施新课程改革中处境尴 尬，矛盾逐渐突出。我们都明白，教案是课堂蓝图，是学生 对一节课的整体构想，创造性的教学设计，严谨、科学、有 序的教学思路，会有效的提升教学效益。而现实存在的难题 是，检查教案是教育管理的方式，教案是为检查而写，检查 是为评比进行。写教案已变成 教师的负担。学校规定学生 每年都应写教案备课优点怎么写，而且规定这样那样的格式，不准教师用旧 教案，为防止学生用旧教案，又采用了一些防止措施。我不 明白，为什么不能用旧教案，如果教材不变，完全可以在旧 案的基础上设置、补充，这样教师就可以节约大量的精力用 于课堂和对某些教师的培训。据我所知，北师大附小就要求 教师可以在旧案的基础上设置、增补。形式应该为目的服务， 形式也是一种手段或是方法，而不是最终的结果。所以，我 认为应对教案有一个正确的定位。

对教师而言，一方面因为所任课时数多，科目多，许多学生每天埋头伏案忙写讲稿。试想一学期要写那么多教 案，每天需要上３、４节课、批改作业、辅导教师，能有多 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18少时间仔细备课，只好“抄”，完成假教案任务。另一方面， 辛辛苦苦写好的教案，有的也是等待“检查”。 多少学生 教案仅仅是为了凑节数、凑字数，为了完成任务应付检查了 这种教案浪费了多少学生有效的工作时间！纵观教学管理中困惑教案的恰当定位非常必要。 这里有必要明确教案与备课的关系。备课是学生独立研读课本并与教材对话，获得绝佳的体验跟诠释的过程；是 教师创造性地进行教学设计，根据学员实际，选择、优化教 学思路跟步骤的过程。而教案则是学生把备课中得到的展现 在教案本上，只规定写上对教材进行创造性加工的东西，要 避免把演讲、讲述的内容作长篇大论的书面抄写。教师应讲 给师生的常识要装在教师的头脑里，而不要做详细的笔录。 在讲稿本上，有必要在页边上留些空白地方，以便在遭遇已 能预见的偏离计划的状况时，对原计划做必要的更改。可以 说，教案是教研的集中体现，备课是写讲稿的基础，两者密 不可分。

一些学生觉得：教案就是教师讲课时书本知识的展示，备课时就无外乎把课本上的知识点一一列出或堆砌在教 案中，就像是把货物堆放在厂房里一样，教师授课时就把这 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18些东西一样样“搬”出来，装在教师脑袋里。教案必须转型， 面临新一轮课改，首要的是教育行政管理者、教师思想的转 变。教育行政管理者对学生工作的评判要多元化，教案仅仅 是课堂常规的一个部分。而对教案的方式与内容的评判也应 该多样化，字数多与少，内容繁与简，形式全与不全等应结 合学生实际，编写 教案应采用最适宜教师的方式，避免写教案“抄得不亦乐乎”、“凑字数”、“凑节数”，切实把教师的无效劳 动减出来。而学生应积极扭转把备课当成完成任务，备不备 课、写不写教案一个样的理念；切实改变备了课，写了讲义， 但开会随意，讲到哪就上到那的做法；要塑造精心备课，精 心设计教案，切实优化教学的理念。教师要实实在在教研， 写出个性化、实用性的课件；要独立研读课本，创造性地进 行教学设计；要适应素质教育的要求，适应基础教育课程改 革的形势，把讲稿的编写重点放到学习目标的制订、教学程 序与环节的设计、教法的采用、学法指导、板书的设计、作 业的设计上，搌弃陈旧的“教案八股文”，多领悟教材、领 悟编者意图，把课本的知识点熟记于脑，上课时把主要精力 放在关注学生的应该、关注学生的个性变化上，真正改进教 学，提高品质，提高学生能力。

教案是备课的展现与表现，至于采用什么方式还得根精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18据教师实际而定。目前，中小学课程变革才全面铺开，教师 们莫说对教材、课程“熟于胸”，有的并且见都没见到，如 果不听课就贸然上课，后果将不堪设想。写教案是十分有必 要的，教师有必要结合自己实际选用更适合自己的方法编写 教案。 课题计划与课时计划相结合。课题计划是按照教学大纲或学生教材分配给本课题的时数，包括好几节课的一种计 划，它适用于不大的课题如２－５课时。有些教师认为课时 计划比课题计划更重要，就可以在对整个课题加以深思熟虑 的思索后，做一些初步的记号，只写每节课的课时计划。 书上备课与撰写讲稿相结合。教师独立研读课本，创造性进行教学设计，把对教材的理解，进行创造性加工的南 西备在书上，而在教案中重点突显程序与环节的设计、教法 与学法的运用。 详案与略案相结合。可以对于某一篇短文或某一节或者单元教材，抓住重点课与关键知识点详备教案，而次要的、 简单的则能简单拟出程序环节。对任教课程多、科目多的教 师能突出详备主要科目，对其它科目则采用写略案或备在书 上的作法。

经验丰富、对教材“烂熟于胸”的教师能适度使用当时的教案，但要求在教案上做增添删改，而且最多只能占总 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18教学时的５０％，其余的也应编写教案。 形成了一定教学模式、有一定特色的教师，可规定其备在书上，或只在教案本上简书程序。这样的学生，即使不 要求其写教案，他们也会在课前翻阅资料，博采群书；在课 中关注师生必须，因材施教；在课后反思教学，不断改进。 集体备课与个人独立备课相结合。集体备课有两种方式：一是同年级同科目学生一起分析教材，设计教案，共同 使用，每位学生在使用教案时针对本班实际而作适度变化； 二是同年级同科目学生能各自备一些内容，备好后互相交 流，相互参阅，取长补短，借鉴别人优点并作补充、删减， 针对实际使用。在有条件的状况下，还是注重教师个人多独 立备课，独立设计教案。 新校长或对课本不能“烂熟于胸”的学生，应当写“好教案”，写“详案”。这既是在备课，也是在开会之前 “试上课”，是进一步熟悉教材的过程。尤其是在新课程的 实验中，教师们更需要备好教案，这将是一个对新课程深刻 的探讨过程、实践过程，也是看到问题、解决难题的过程。

作为大学应帮学生提供足够的时间及空间，提高学生的课堂教研能力。全面提升学生素质，使老师由传统意义上 的教书匠向学者型教师转变，解放教师的手脚，为学生课堂 和教科研搭建研究系统，使教师在这个系统上更好地展示自 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18我、发展自我，真正达到科研兴校的目的。 几点做法： 1、开放式备课：即大学对学生备课不作过深过细的要求。要求学生的备课带有开放性，富有时尚的课堂设计， 教师又可以旧案新备，也可以使用卡片式备课，对课堂经验 较丰富的教师建立教案免检制度，这 一个优秀的教案，应该设计完整，教学重点、难点突出，目的明确，而且板书设计带有高度的推导与概括性，还 能展现知识内在结构。课堂结构合理，能突显学生的主体地 位。而且学生对课本处理及教学问题的处理方式得当。而且 对自己教法和教师学法的指导方法也妙，能较好地表现课堂 教学的反省意识，反思深刻、务实、有针对性进行心得交流。 有效提升课堂教学品质。 2、学会探讨文章中环境描写的作用。并且应用到教师的写作实践中. 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 一、教师导入：徜徉在英语的国度里，我们一起感受过杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧叹；苏轼“但愿人 长久，千里共婵娟”的洒脱；还有朱自清在美丽春光的助推 下，积极“上前去”的人生信念。

由此，我们了解借景抒情 已经变成一种最为常见的表现手法，这正印证了王国维先生 的一句话：“一切景语皆情语”。而用来体现“景语”的环 境描写，也作为近几年中考中常见的试题之一。 环境描写是指对人物所处的准确的社会环境跟自然环境的描写。 社会环境是指可体现社会、时代特征的建筑、 场所、陈设等景色以及习俗民风等。 自然环境是指自然界 的景色，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 18三、典型例题的剖析 分别属于那一类环境描写，标划出表现环境特征的词句，分析环境描写的作用 时候如果是冬季；渐近故乡时，天气又阴郁了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从门缝向外一望，苍黄的天底下， 远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲 凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的家乡？ 通过对故土阴冷天气和动荡景象的描写，交代了独白出现的时间；渲染了动荡的气 氛，烘托了作者悲凉的心境，为下文目睹故乡人的变迁，心生悲哀作铺垫。 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 鲁镇的餐厅的格局，是跟别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。

做工 的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗茶，—— 这是二十多年前的事，现在每碗要涨至十文，——靠柜外站 着，热热的吃了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐腌笋， 或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那能够买一样 荤菜，但这种客人，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有 穿西服的，才踱进店面旁边的楼房里，要茶要菜，慢慢地坐 格局，曲尺形大柜台，靠柜外站着，下酒物、短衣帮，穿上衣，慢慢坐吃 通过描写鲁镇酒店的格局跟往来酒客的情形，交代了故事出现的时代背景，为下文展开孔乙己的多余人形象，揭 示孔乙己的悲剧作伏笔。 1、交代故事出现的时间、地点 2、渲染气氛精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 10 3、烘托心情 4、为下文故事情节的展开 然后找出确切表现环境特征的词句，确定环境描写的详细作用 格局、陈设、民俗民风等具体环境， 1、06黄冈《池塘边的鸟窝》13 第段描写了这些景物?结合内容说说这些景物描写的作用? 学生讨论，教师做激励性的点评 通过描写春夏和夏季池塘边的景色，渲染了美丽和谐的氛围， 2、07长春《孩子与鸟儿》22 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 11 环境描写在文章中通常起到渲染氛围、烘托情绪的作用。

请详细谈一谈下面两处环境描写分别起到了如何的作 开头：“邻家的炊烟，袅袅地拂过华梢，玻璃走廊外徐徐飞来暮色，温柔无声，如一只 结尾：“在他们飞去的方向，什么时候展开了一片银云，婉柔美丽，如爱神的羽翼，在高处中自由飞翔。 明确答案：开头通过写袅袅炊烟和优雅暮色，渲染了温暖祥和的氛围，为下文的 叙事写景做伏笔。 结尾写婉柔美丽的银云烘托了作者发现鸟儿相携而去与儿子紧紧相依时的欢悦幸福之情，表达了作者对世间亲 情的歌颂和主题。 讲解过程中留意强调得分点，答题过程应留意结合文章的详细内容灵活运用所学方法，不要死搬硬套。 06济南中考题：联系上下文，在划线处补写描绘水流 情景的词句。 我脱下衣服，穿着短裤往海边跑过去。我不敢停步，怕大人们改变主意，不使我游泳。但离水越近，我越没自信， 精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 12 _________。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，蹚水走至较深的地方。所有的人都站在岸边看我的演出。我定下 神来，迎着水流，一个猛子扎进去------ 明确答案：水流更急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫逐渐向上游奔去。 恰当的利用环境描写可以让我们的文章最生动。

在我们经常的写作练习中，大家不妨尝试着用环境描写，来充实 文章内容，提高文章的感受。 题：今天上午要测试英文，你经过仔细复习，今天上学充满信心。 题：由于今天看比赛，未复习数学，今早上学满心懊悔。 根据以上提示，任选一题，写一段上学路上所见景色的环境描写，借所写景物来抒发出文中”我”的特定心情。 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 13 要求：有一个明确的中心；景物描写要有序；描写要生动具体，恰当利用修辞技巧；150 字左右 2、学会探讨文章中环境描写的作用。并且应用到写作实践中. 分别属于那一类环境描写，标划出表现环境特征的词语； 时候如果是冬季；渐近故乡时，天气又阴郁了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从门缝向外一望，苍黄的天底下， 精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 14 18远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲 凉起来了。阿！这不是我二十年来时时记得的家乡 鲁镇的酒店的格局，是跟别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工 的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗茶，—— 这是二十多年前的事，现在每碗要涨至十文，——靠柜外站 着，热热的吃了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐腌笋， 或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那能够买一样 荤菜，但这种客人，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。