经典：U+Me英文启蒙 - From Head to Toe 教案

每周四晚，小区故事会，每周六晚，小区英文课，不见不散

又到了一个周六，本周主题，From Head to Toe，卡尔叔叔的著名绘本，可以边学边听边跳，非常合适作为启蒙绘本英文绘本教案怎么写，ok，就是它了。

图片发自简书App

活动环节仍然是 “暖场-看我做-跟我做-你来做-回顾复习”的规律，毕竟重复和韵律是孩子起初英语启蒙的不二法宝。

暖场 - 把宝宝们的心情跟热情调动出来，我选择了“one little finger tap tap tap”这首童谣作为开场，领着小朋友边听边跳。为了避免没有小朋友听过，我会提前把歌曲分享给要上课的小朋友们。听歌的之后要带着小朋友边听边跳，要做动作，要有互动，因为确实有的小朋友会有点蒙

看我做-跟我做 -- 听完歌后大家的心情都会活跃很多了，然后我会把话题引到动物能否用特性动作来表达自己，问问小朋友们，然后邀请她们做出动作，当然自己也应有所准备，防止冷场比如猩猩会捶胸，猫会用手臂洗脸，猴子会挠头。这个环节宝贝们会特别的偏爱，做的不亦乐乎。会消除他们之间的距离，也会使接下来的课程他们的配合度更高。

然后就可以引申到绘本环节，来听听还有什么小动物们擅长做不同的动作。讲绘本的人最好能够通读甚至背诵这本绘本。然后这个环节呢，我会同时播放音频和之后我领读，根据宝宝们的年龄大小跟英文程度选择是部分跟读/单词连读/句式跟读，不论那一种跟读，每读一页要把书翻到哪一天英文绘本教案怎么写，然后需要领着你们一起做出动作。因为孩子年纪小，我的方法是不断的问她们，让人们重复的说I can do it。

这部分也许存在的疑问就是有的小朋友读不具体，有的小朋友不想开口，有些害羞，这应该我们把控好进度跟时间，又不要太过忽视它们。你可以每一页都问他，但也不要死等，到最终可能他就开口了。本来启蒙就是一个培养兴趣的艰难的过程，不要急，不要强迫，最重要的是使它们认为有意思不反感。

游戏环节--这个环节其实就是为了加深大家的记忆跟对绘本的印象，增加小朋友们的体现部分。本来设计好的游戏由于材料的欠缺不得不临时更改。这个环节会使小朋友们自己随机选取一页内容，我们进行角色扮演，我扮演小动物，他们会模仿我的动作，然后告诉我“I can do it”

唱跟跳--我找了不同版本的歌曲版，请你们给我唱一下哪一首更好听，他们会认真的去听，有些小朋友到了歌词环节会更high，到处蹦蹦跳跳，那又怎么样呢？那就带着它们一起蹦跳吧，如果有自己编的舞就很棒啦哈哈。虽然我初衷是使它们再熟悉一遍这本绘本哈哈。

我没有考察它们学了几个单词，哪些段落，不过可以和父母沟通一下回家后可以做什么后续动作加深记忆，我相信小朋友们会偏爱某些轻松愉悦的同伴学习方法的。

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