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总结反思:《数鸭子》教案及课堂反思

2020-11-30 22:23 网络整理 教案网

数鸭子舞蹈教案怎么写_数鸭子舞蹈教案怎么写

教学目标:

1、完整地倾听歌曲录音,用听唱的方法学会歌词。能完整、准确,有情感地演唱《数鸭子》。

2、分小组边听边演出,能够自编动作。

3、启发学生的认知,锻炼学生的创造力,为乐曲编排歌曲。

教学重点:

能完整、准确地演唱曲目,准确视唱休止符。

教学难点:

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为歌词创编歌

教学过程:

一、激情导入:

师:小朋友们,老师想请你们猜个字谜,谜面是“一个住在那儿,一个住在那里,说话都可看见,就是从不见面!”。

师:对,是眼睛!那耳朵有哪些作用呢?

师:小朋友们说得很好,耳朵的作用很重要数鸭子舞蹈教案怎么写,能听各种各样的声音。现在,老师来考考小朋友们的眼睛灵不灵数鸭子舞蹈教案怎么写,老师用打击乐器敲出音,小朋友们用自己的声音学起来。

锣声,用一条直线表示;

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双响筒声,用点线表示;

三角铁声,用小圆点表示,好像告诉我们几点了?

二、寓教于乐:

1、导入。“今天老师带来了不是一两只鸭子,而是一群,那么有几只呢,想不想听听其他小朋友数鸭子”

2、初听歌曲《数鸭子》。“要求唱出很多小朋友是如何数的。”师在教师聆听乐曲时演奏与歌曲相符的舞蹈动作,加深学生对歌曲的理解,也为中间的学生自编动作做好铺垫。

学生回答后集体学一学。

3、复唱歌曲。“要求听出很多小朋友在哪里数鸭子以及歌中听了这些话。”听后学生提问,然后出示儿歌集体学一学。

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4、教师范唱。感受心情

5、轻声用小鸭子的笑声哼唱乐曲旋律。

6、学生学唱。

1)先听录音,比较一些和你曾经说的有哪些不同(同学们没有唱出四分休止符)

2)教授四分休止符的知识

3)跟琴唱,再和录音唱,

4)简单加入表演。

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7、歌曲演出。由学生自由选择听还是用动作舞台。

三、创造表现:

1、导入。“你还喜欢哪个动物,我带你们去饲养场看看,你能不能象数青蛙那样唱一唱。”

2、分组创编。根据学员报上去的喜欢的动物,自由组合在所贴的动物画前讨论怎样唱。

3、分组表演。

四、完美结课:

1、小结。师:“今天,我们在看到了许多小动物,小朋友们还能把小动物请到我们的歌曲中来,和它们作为好朋友,你们能真能干!”

教学反思

《数鸭子》这首曲目,是一年级下册的演出曲目,由于这首歌很多小朋友在幼儿园的之后才会唱了,所以在整个学听过程中,同学们都体现得更积极,一看到音乐就迫不及待地听了出来,而通常就忽略了歌曲中的四分休止符。这是我在上课过程中看到的困惑。也是我在备课中没有预料到了问题。于是我就放录音使同学们自己听一听,进行非常,有没有不一样的地方,趁机渗入四分休止符的仅仅,利用拍手来解决。

《数鸭子》教案及教学反思