如何高效备课

如何高效备课

1、备课标。先应仔细钻研新课程标准中相应九年级的词语、阅读、名著、作文等方面的规定和指导性建议。

2、备教材。熟悉教材，研读课本，多与同事科老师或同组学生交流学习，吃透教材，弄清楚每个单元的主题方向，明确每一课时的课堂目标及教学重难点。

3、备教案。撰写教案应有学习目标；有重难点、易错易混点及突破的形式技巧；有教学方法；有学法指导；有素质培养的切入点。

4、备课型。不同的教学方式主要有新培训、复习课、试卷讲评课，不同课型的教学内容的具体安排，问题设计的层次性，教师活动和师生活动，教师的语言指令及推进方式，每项活动的时间安排等，各方面都应做到心中有数。

5、备学生。我们老师的课堂对象是教师，所以备课环节必然包含了解学生这一重要原因。面对不同的教学内容，要预估自己学校教师的学情来进行目标设置和疑问设计，确定好回答疑问的学生分别是哪一个或者那一层次的学生备课方式怎么写，力求利用难题驱动法促使锻炼学生的反思能力、理解文本能力、语言组织跟表达能力等。

6、备课堂流程。写好教案不等于就可以无后顾之忧地去讲课，课堂导语设计，两个环节之间的过渡语，还要预设这个难题学生可能会怎么回答，怎样在引导学生积极提问的基础上再点拨引导到主旨内容上来备课方式怎么写，课堂板书设计，小结设计，课后作业的布置等，整个课堂是动态的，所以，教师除了必须确保自己有认真的业务水平，还必须有课堂上随机处理难题的能力。