幼儿园小班教案《可爱的动物》含反思

小班教案《可爱的动物》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让儿童喜欢扮演各种小动物，在模仿小动物的活动中赢得幸福幼儿园小班教案怎么写，在看看、找找、拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特点，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的看法，快来说说幼儿园小班《可爱的动物》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《可爱的动物》含反思

活动目标

1．在看看、找找、拼拼幼儿园小班教案怎么写，玩玩中，知道常见动物明显的特点。

2．喜欢扮演各种小动物，在模仿小动物的活动中赢得快乐。

3．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的看法。

4．幼儿可以用完整的普通话进行交流。

教学重点、难点

1.引导小宝贝在看看、找找、拼拼，玩玩中，知道常见动物明显的特点；

2．启发培养小孩子喜欢扮演各种小动物，让人们在模仿小动物的活动中赢得快乐。

活动准备

各种动物拼图、头饰、音乐磁带

活动过程：

一、激趣导入，并出事动物图片引发课题。

二、拼拼讲讲做做

1、老师拍了许多动物合照，可是他们的靓照被打乱了，小朋友们请给我找到你最喜欢的动物们照片。（这个环节主要是想把握幼儿的注意力，激发幼儿的学习积极性，调动幼儿的视觉参与活动。）

2、幼儿自由操作。

3、交流：你是如何拼出他们的图片的？它长的什么样？(重点环节)

4、这些动物有哪些本领呀？

5、幼儿边说边用动作把他们表示回来。

6、游戏：学学小动物

（1）幼儿自由选用喜欢的鸟类的头饰，扮演小动物。

（2）播放戏剧，幼儿随着乐曲节奏的快慢做动作。

三、送小动物回家

1、小动物要回去了，这儿有小溪、小树…让我们送他们回去吧。（提供了树林、草地、树、家等背景图及若干小动物，并特意放了水陆两栖动物——乌龟）

2、幼儿送小动物回家。

教学反思

1、在第二环节中，我提供了一些动物拼图，让幼儿拼拼找找，鼓励幼儿互动学习，引导人们进行研究活动，促进主动学习，使它们在活动中受到发展的一个平台。

2、以游戏的形式吸引孩子主动参加活动。在“学学小动物”、“动物找家”的游戏场景中，通过使儿童模仿、扮演喜欢的动物角色，送它们回来，使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常用动物的显著特点，也满足了幼儿好模仿的天性，促使父母主动地参与。

3、注重材料的层次性，使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的快感，并表现了生生互动。在轻松愉悦的气氛中，教育目标也受到了较好的推动。

小百科：动物生物的一个种类。它们通常以有机物为食，能感到，可运动，能够自主运动。活动或无法活动之物。