零基础入门：幼儿园中班教案《上下楼梯》含反思

中班教案《上下楼梯》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过亲自感受，实地练习了解上下楼梯的规则，幼儿学习上下楼梯的恰当方式，有初步的自我保护观念，快来说说幼儿园中班《上下楼梯》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《上下楼梯》含反思

活动目标：

1、幼儿学习上下楼梯的恰当方式。

2、通过亲自感受，实地练习了解上下楼梯的规则。

3、有初步的自我保护观念。

4、教会儿童做个胆大的小孩。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

幼儿儿歌 幼儿园上下楼梯场地 幼儿用书

活动过程：

一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的恰当方式。

1、师：我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过那里呢?(楼梯)上下楼梯，我们一旦不留意的，会出现哪些事情呢?

(提示小朋友有秩序的提问老师的困惑，学会倾听，发表与他人不一样的看法。)

2、教师虽然适当的讲述一些例子，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结：因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要善待身边的好朋友。

二 、 看幼儿教材，和幼儿一起讨论。

你觉得它们做得对吗?为什么？说说应该如何上下楼梯?

三、 幼儿站队，一个跟着一个，到楼梯上进行实地练习，同时使幼儿注意下列几个要领；

1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话，打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦，一个台阶一个台阶自然上 下楼梯。

5、小朋友之间应互相帮助，不能推挤小朋友。

四 、 结合儿童儿歌，加深对上下楼梯安全的了解。

1、教师念诵儿歌，幼儿仔细聆听。

师：今天吖，老师还带给了一首关于上下楼梯的童谣，小朋友们仔细聆听，儿歌里是如何说的?

儿歌： 《上下楼梯》

一二三四五六七， 小朋友们上楼梯; 向右走呀不拥挤， 一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆，

一级一级往上走; 七六五四三二一， 小朋友们下楼梯; 向右走呀不拥挤，一个跟着一个走;

小手扶着小楼梯幼儿园中班备课怎么写，一级一级往下跑; 上楼梯呀下楼梯幼儿园中班备课怎么写， 安全第一要记住!

师：儿歌的昵称叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结：小朋友都懂得了上下楼梯我们必须留意的疑问了，一定要记住咯!

教学反思：

我设计的这节安全活动课更适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很大。特别是课堂活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地训练，孩子们能够把握正确地上下楼梯的方式，但父母是好动的，虽然明白正确的方式，在训练时而是有不扶扶手、蹦着下台阶、推后面小朋友的状况时有出现。在日常幼儿园活动中，还需多进行训练，并用故事、儿歌加强孩子们的安全观念，逐步掌握更多正确地日常习惯，帮助孩子们学会正确处理难题的方式。

小百科：楼梯按梯段可分为单跑楼梯、双跑楼梯和多走楼梯。梯段的平面图案有线段的、折线的和曲线的。