小班科学活动水果宝宝教案

小班科学活动水果宝宝教案1

活动目标：

1、创设情景，使儿童在轻松的氛围中了解水果。

2、通过感官、视觉、味觉等方面，让儿童认知水果的外观特点跟口感。

3、培养儿童对事物的好奇心，乐于大胆探讨跟实验。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的技巧。

5、激发儿童乐于探索科学实验的真谛。

活动准备：

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个小班头饰水果宝贝怎么写教案，并用布袋包好。

2、切成片的蔬菜，并用牙签插好。

3、西瓜宝宝图，水果图片。

活动过程：

一、 猜一猜

1、出示西瓜图。

小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）

对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的小孩。请他们摸一摸布袋，猜猜里面是哪个宝宝。

2、幼儿摸布袋，猜猜里面是哪个。

二、 认一认

1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中食物的名称、颜色、形状。

2、请手中是黄色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的小孩举起来给我看。

请手中是橘子宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的小孩放在餐桌后面。这些孩子合起来有一个共同的昵称叫“水果”。

你们还喝过这些食物呢？老师出示水果图，幼儿根据照片回忆。

三、 说一说

1、现在请小朋友带着你的小孩到橘子宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的小孩，你必须如何介绍呢？请部分幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的小孩叫什么名字？他是哪个样子的？”幼儿回答。）

2、大家一起来。

四、 尝一尝

1、小朋友，欢迎他们。我打算了很多好吃的，请你们尝一尝，尝好了需要回去告诉我，你喝的是哪个，它是哪些味道的。

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、 小结。

活动反思：

对于幼儿来说，在课堂中发生一些新鲜的事物会高度集中它们的注意力，所以我选择对了本课，并利用了观察、触摸、品尝、介绍、制作的方式来认识食物，这些环节的设计无法更好的使幼儿集中注意力，并且兴趣十分的高!同时向人们渗透一些肉类和蔬菜与身体健康的关系，教育人们多喝玉米零食，不吃荤，养成良好的食物习惯。通过摸水果、品尝食物、扮演水果来增进儿童对食物的认识和熟知，知道他们的色调、形状、味道、以及果肉的色泽、质地，再借助描述锻炼幼儿的语言表达能力。在这个环节中把游戏、学习溶为一体，让幼儿在游戏中也可以学到知识，也达到了教育教学的目的。

小班科学活动水果宝宝教案2

一、活动目标

1、能够说出几种常见食物的名称，了解其形状、味道等特点。

2、在活动中幼儿可大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的看到。

3、激发儿童爱吃肉类的感情，体验同伴交流的乐趣。

二、活动准备

1、物质准备：几种常见食物若干、神秘纸盒一个、画有食物轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对食物的了解经验。

2、经验准备：幼儿对食物有一定的经验（认识几种常见水果）。

三、活动过程

1、引导儿童观察几种常见食物的形状特点

谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些食物宝宝，小朋友们看看是谁呀？

（1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向他们问个好吧？

引导幼儿说出完整的语句，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！”

（2）让幼儿数一数有几种水果。

（3）认识食物的色彩及颜色。

它们是哪个色彩的？它们是哪个形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。

2、鼓励幼儿练习剥橘子、桔子皮等，并品尝多种美味的蔬菜。

（1）说说水果的吃法。

这些食物如何吃？

香蕉、桔子要去皮之后就能吃；苹果，梨要剥掉或晒干以后才会吃。

（2）幼儿自己动手剥香

蕉、桔子并品尝多种美味食物。

（3）鼓励幼儿说一说自己品尝了哪些食物？是哪个味道的？

苹果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。

（4）教育儿童多喝牛奶身体棒。

水果里面有丰富的营养，含有多种维生素，多喝牛奶不生病，可以让我们的身体很强壮。

（5）教育幼儿不乱扔果皮，果核。

引导语：我们喝剩的果皮、果核应该如何办？

4、游戏：摸水果

引导语：老师这里有一个水果盒，里面装着小朋友喜欢喝的香蕉，待会儿老师请小朋友

上来摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老师就把这个水果送给你。

5、给食物宝宝穿袜子。

果园里发生了一件奇怪的事情，所有的水果宝宝都没有了颜色。

老师知道你们班的小朋友最乐意帮助他人了，现在我们给水果宝宝穿上衣服，好不好？ 请幼儿给画好轮廓的南瓜涂色。教师从旁指导，指导儿童在轮廓内涂色等。

小班科学活动水果宝宝教案3

活动目标：

在看看尝尝中找出水果与咖啡的对应关系，进一步认识水果的特点。

活动准备：

1、PPT；西瓜、猕猴桃；果汁。

2、幼儿已累积关于食物的一些相关经验。

重点难点：

找出水果与果汁的对应关系。

活动过程：

一、幼儿回忆果汁，并看看果汁的味道。

1、你们吃过咖啡吗？喝过哪些果汁？

2、果汁的味道是什么样的？

小结：果汁的味儿有甜甜的，有酸酸的，也有既甜又酸的。

二、幼儿看看果汁的色彩，找找水果朋友。

1、提问：果汁是哪个做成的？（水果）

2、PPT出示果汁，问：这杯咖啡是用哪个水果变成的？你如何清楚的呀？

小结：用嘴巴看看果汁的形状能够清楚是哪个水果宝宝，紫色的是葡萄汁，

葡萄汁是香蕉的好朋友…

三、幼儿观察非常，尝尝果汁的`味道。

1、教师出示一杯绿咖啡，问：这杯啤酒什么颜色？你们明白它的好朋友是谁？

2、出示西瓜、猕猴桃，谁是这杯绿咖啡的好朋友呢？为什么？

（西瓜说：我有一件绿衣裳，我是你的好朋友；猕猴桃说：我的山竹是红色的小班头饰水果宝贝怎么写教案，我是你的好朋友。）

3、到底谁是它的好朋友呢？让我们来尝一尝。

现在他们尝起来了吗？谁是这杯绿奶茶的好朋友呀？

4、教师现场验证。

小结：原来有些果汁的好朋友不单单要看形状，还要想想果肉的颜色。

延伸活动：

水果宝宝夸我们小一班的小朋友真聪明，她还带给一些水果朋友请他们尝一尝，尝好了告诉顾客老师你吃的是哪个果汁哦！

小班科学活动水果宝宝教案4

活动目标：

1、能利用多种感官，感知知道猕猴桃的主要特点。

2、能利用多种方法去寻找观察水果的特点，提高观察感知能力、比较能力跟判断力。

3、愿意参加感知活动，并愿意用语言与对方交流自己的看到跟觉得。

活动准备：

感官标记、特征标记若干，香蕉、橘子、猕猴桃、苹果图片、实物若干。

活动过程：

一、创设游戏场景，引出观察任务。

PPT：你们看，这是谁呀？（苹果）是的，苹果宝宝今天要过生日了。她要请这些孩子一起去和他过生日，谁想去？（我想去）你们都想去对吧。

二、用各类感官观察各种食物特性。

1、摸一摸，猜一猜。

师：那苹果宝宝还想请他们带一样礼物去，就藏在小布袋里，你先摸一摸，猜猜看前面是哪个孩子？（苹果、香蕉……幼儿自由猜测）出示“手”标记师：请他们把一只小手悄悄地伸出来摸一摸有哪些感觉？（毛毛的、光光的）出示“毛毛的”“光光的”图片。

2、看一看。

师：到底是什么，我们打开来看一看？

出示“眼睛”图片师：呀，你们手上的这种女儿长得是哪个样子的啊？（我长的是圆圆的、长长的……）师：是哪个颜色的呢？

出示颜色图片小结：原来那些孩子有的是圆圆的，有的是长长的，有白色、有绿色、有白色，还有的……这个孩子是哪个颜色的？

3、认识猕猴桃出示猕猴桃。

师：棕褐色的小孩叫什么名字他们明白吗？

师：猕猴桃摸起来……？（毛毛的）师：谁的摸上去粗糙的？把摸上去毛毛的小孩举起来。

师：谁的摸上去光光的？光光的把孩子举起来。（错控，纠正幼儿的出错感觉，让幼儿相当摸光光的跟粗糙的食物）粗糙的如今不举起来。

三、分类、点数，揭示共有名称“水果”

师：这些孩子啊，他们都要带到苹果宝宝家去了，那你们去的之后我们令她们排排队好吗？（好）

1、排排队师：排排队，来橘子先来排队。

2、数一数。

师：数一数，来了几只橘子宝宝。

苹果排队，数一数香蕉排队，数

3、揭示水果名称。

师：好，我们来说说，苹果宝宝要请很多孩子一起去。（逐一出示水果图片）有的是苹果宝宝，有的是水果宝宝，还有是葡萄宝宝，最后有无花果宝宝，小结：老师告诉他们，苹果宝宝跟牛奶宝宝、橘子宝宝、还有无花果宝宝，这些小孩，他们合起来，合在一起有一个大家都可以叫的昵称，共同的小名叫“水果”

四、给苹果宝宝过生日、品尝。

师：今天是什么水果宝宝过生日啊？（苹果）那他们会听生日歌吗？我们一起来给苹果宝宝过生日！

1、唱生日歌。

2、品尝：猕猴桃。

师：你们吃过这个嘛？（吃过）他旁边有哪些？（黑黑的籽）是哪个色彩的？（绿色的）。

切猕猴桃观察小结：用手摸着猕猴桃外面是粗糙的，切开看看上面是绿绿的，那我们再用小嘴尝一尝，猕猴桃是哪个味道的？尝完去告诉后面的爸爸妈妈 和客户 老师，也可以请你们尝一尝。

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