体育队列队形教案

体育队列队形教案队列队形教学讲稿 授课教室:初一1、3、6、8班 教师:郭 荣 通过队列跟舞蹈队形的练习和教育，帮助高中教师树立坐、站立、行走、跑步等正确的姿势，使教学 教学 队列队形训练 内容 目标 松散的集体作为有组织、有纪律令行禁止的集体，并为未来体育教学的正常开展做好铺垫。 练习练习 顺序 时间 教学内容 组织教法与规定 次数 时间 1、根据班级数量、性别、身高情况，站成四列横队。 一、组织学校教学队形 队形: 开 x x x x x x x x 始 5′ 二、宣布本次课的内容与x x x x x x x x 部 目标 x x x x x x x x 分 x x x x x x x x ? 一、队列练习 组织:五列横队 1、立正 队形:同上 教学重点: 教学方法: ?身体正直 1、教师介绍动作技巧，后 ?重心上提 口令指挥学生训练 2~3 ?手臂位置正确 2、教师对于看到问题如: ?眼有神 扣肩含胸、身体左

右倾斜、 2、稍息 撅臀等状况进行讲解示 教学重点: 范。 ?上体保持立正姿势 3、提出要求，分组练习， 1- 2?出脚方向跟距离正确 教师或小组长逐个纠正， 分钟 ?重心在左脚之间 巡回指导。 3次 基 教学方法:同立正 3、整齐:向右看—齐 教学方法: 教学重点: 1、按要领反复练习转头 ?转头迅速一致 2、教师逐个纠正，指出问 35 ?碎步调整看齐快 题。教师首先到基准学生 ?前后对正，左右一线 的正前方，纠正其方向跟 ?间隔跳高符合要求 立正姿势，然后回到原位 下达口令。 3、按组分开练习，组长纠2次 本 正，教师检查。 4、集体连续做看齐动作， 看齐后能让基准学生向前 1 一步或半面向左，向右转， 学生再训练看齐，教师再 纠正学生的方向跟身体姿 势。 4、报数 教学方法: 教学重点: 1、练习短促宏亮地报数。 5次 部 ?报数准确快速 2、反复练习转头报数， ?声音低沉宏亮 3、通过“报数游戏

”练习， (如“1、2、3”改为“3、2、 1报数;用不同样动物名称 报数;报数时不许报有5 的倍数数字。 休息15、解散 稍息时，先立正，然后迅 分钟 动作技巧:听到口令后，速离开原位， 迅速离开原位， 教学方法: 分 1、讲解集合的方式，要求 6、集合 和集合的手势差异。可利 教学重点: 用口诀讲解动作，便于学 ?快—全体集合学员跑步生记忆，“三快、一齐、不4方要快，基准学生跟排头站说笑，” 位 位要快，看齐要快，2、教师原地不断变换方向 ?静—集合时不说笑队列训练教案下载，不训练集合(横、纵队集合) 打闹， 随时指出难题改进， ?齐---左右看齐，前后对3、教师在跑动中变换集合 正看齐，队形整齐。 位置跟方向，还能分男女 比赛 7、向左(右)转 教学方法: 教学重点: 1、示范讲解动作方式。 ?转体时上体正直，重心2、进行分解教学，听到“分 稳。 解动作向左(右)转---”的 ?轴心脚明确 口令后，按照向左(右

) ?方向正 转的动作方式，转向左6 ?两腿挺，并脚齐 (右)方;听到“二”的口令 后，后脚迅速发力前脚成 立正姿势。 3、集体完整训练，在统一 口令下集体练习，及时纠 正动作， 4、分组训练教学大赛，提5 高训练兴趣。 教学方法: 2 8、齐步---走 1、示范讲解动作技巧。 教学重点: 2、练习原地摆臂: ?精神面貌---精神饱满 a、分解练习、b、由慢至快4 ?第一步---大而有力，是连续摆臂练习。 向前迈出去的 3、原地臂腿配合练习。口?臂的动作---自然摆臂 令:“原地踏步---走～”听到?上体----正直 口令后队列训练教案下载，原地踏步，两臂?步速均匀中速行进 按要领自然摆动。 4、分组训练齐步走跟立定。教师、小组长分别检查纠正动作。 5、集体统一训练齐步行进和立定。 组织:成五列横队 教师指导学员小结、答疑;队形:同上 结束5 布置下课作业。 要求:调动起学员学习的个别 积极性。 教学 小结 3