高中体育课教案全集

精品文档 高中体育课教案全集 授课教室:高一班男生 人数:47 人 一、指导观念 本课以落实“健康第一”为指导观念，以《体育与健康课程标准》为根据，以 学生为本，体现合理的教与学的互相关系。一方面营造轻松活跃的课堂气氛，一方 面保障学生的身体机能和跑步能力受到适当的锻练和提升，树立“以人为本”、 “健康第一”的教学模式。 二、总体目标、 ——培养教师主动参加体育活动 三、教材分析: 健美操动作组合，根据已学过的“中学生活力操水晶级”前三节加以复习，学 生已把握其动作的基本步伐跟简单的大腿动作，对健美操的有关基础知识已有了初 步的把握，学习第四节新内容，只要将基本步伐再次组合，稍作方向的变化，就可 完成新的动作组合训练。 排球的步伐移动，是完成其它各类动作的基础。本次课引入学生的手势信号， 学生积极的训练步伐及组合，既发展学生的腿部力量，提高身体素质，又可将移动 步法应用至排球实战中去，提高教师排球垫球的基本功。 四、教学目标: 1 参与目标:通过课堂教学，培养教师主动参加体育 1/6 精品文档 活动的兴趣与喜好，发展体能， 获得运动技能，养成良好训练的习惯跟终生体育的观念。2 技能目标: 通过教学让 85%的以上的学员可很好的完成健美操的组合训练， 20%的学生动作规范，具有一定的表现力;85%以上的学员学会排球的几种基本移动 步法，30-40%的学生无法将移动步法运用至实践中去。

3 身体健康目标:通过健美操教学，提高教师的协调性、节奏感、及有氧代谢水 平;通过对排球移动步伐的训练，发展学生的上肢力量，提高灵敏性4 心理健康目标:通过课堂，激发师生的心态，提高他们的自信心，培养自控、 积极进取的良好心理素质。5 社会适应目标:通过运动运动实践，培养教师团结协作，互相学习，建立朋友 间和睦的人际关系，培养良好的合作精神。五、学情分析: 本次课讲座对象为高中班女生，共 47 位学生，她们思路敏捷，活泼调皮，接 受新事物快，有较强的组织能力跟集体荣誉感。但鉴于是大一新生，外表上羞涩， 自我表现欲望不强。通过前段时间的课堂，部分的教师的自信心有所提高，学习新 动作敢主动要求表演、做示范，对新动作的掌握较快。 2/6 精品文档 六、教学内容的重点与难点: 1(重点: 健美操:动作的熟练性与节奏感。 排球的移动:将移动步法积极利用至实践中去。(难点: 健美操:动作的衔接要简练，协调有力。 排球:移动选位与上下肢的协调。 七、教法与学法:依据运动技能产生规律，在课堂中，教师将采取提出目标、要求，学生先观摩 后模仿，分组训练，教师指导、师生同练、师生评价等教学方法，努力推动教学教 学目标的达成。

八、课的教学流程 九、课的详细教案 十、预计负荷:平均心率:105 次/分左右 练习密度:0%左右 十一、场地设备及布置:场地:体育馆一个 器材:排球 4 只 多媒体 VCD 及音响 碟片若干 十二、课的总结 通过本次课与前几次健美操课的学习，学生在对健美操配合戏剧训练上，节奏 感有了显著的提升，身体协调性有了显著的提高高中体育课教案下载，在接受健美操新动作速度有所加 快。课中，3/6 精品文档 复习排球垫球采用三种练习模式高中体育课教案下载，学生配合积极、主动，取得不了不错的课堂 效果。 课的流程 教案 体育与健康课课堂设计 班级:高一 人数:48 人地点:体育馆 时间:2006-11-教师:柯叶鹏 指导教授:季 湘民 一、指导思想: 根据《体育与健康》课程标准水平的目标，以人为本，树立“健康第一”的指 导思想，激发师生学习的兴趣跟训练的欲望，充分激发学生的积极性和主动性，发挥其主体作用，让学生在这种的氛围中，掌握体育的基本常识、技能跟训练方式， 全面发展学生的身体素质，培养教师队伍意识跟集体关念。二、教学目标: 1)认知目标:通过学习，能够促使学生对体育活动的兴趣跟爱好，培养教师参 与体育锻炼的觉性和主动性。 2)技能目标:通过学习，同学们基本上能成功完成战术跟掌握行进间四角传球 的技术，少数的同学可很好完成传接球的动作。

3)情感目标:同学之间构建和谐的人际关系，培养良好的团结协作的精神，让 学生学会在失败中吸取经验跟教 4/6 精品文档 训，再进一步的获取成功，以此来提高人们进取心和自信心。 三、学情分析: 高中的教师正处在具有很大的求知欲望的阶段，篮球运动对她们来说具有更浓 的兴趣，他们期待知道与把握必定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。四 角传球对于它们来说我坚信是有一定难度的，无论针对我还是对于学生来讲都是一 个很大的挑战，希望借助这种一个内容的学习才能唤醒学生学习的极力欲望跟热 情，在校长跟学员双方的互教互学之下，能够更好加强学生之间的人际交流和交谈 能力。 四、教学思路: 现教师在教学中的主体地位，这只是我们在教学过程中通常易于忽略的弊端。 所以我们借助让学员看老师画板的讲解，动作的示范跟讲解，观察动作让之有一个 比较直观的知道，并借助尝试训练，使学生看到自己的不足之处，再借助老师的质 疑、启发、引导使学生不断的汲取经验跟教训。接下来让学生继续尝试以及借助增 加难度让学生不断改进科技动作，加强理解来提升学员训练过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后借助《感恩的心》的曲目片段以手语的方式使学生在放 松、愉悦的乐曲心境下舒展心情结束本课。高中体育与健康课时教学计划 5/6 精品文档 授课教室: 初一 授课教员:陈荣凤 指导教授 张庆伟 6/6