初中历史：第3课 盛唐气象(教案)最新版

第3课 盛唐气象

教学分析

【重点难点】

教学重点：唐与唐朝交往的正史；光耀千古的诗坛

教学难点：艺术性、从历史视角去理解、欣赏李白、杜甫、白居易的诗文。

教学过程

一、导入新课

（多媒体播放《爱我中华》，下图为成都布达拉宫）学生需要更熟悉《爱我中华》这首曲目。这首清唱出了全国各族人民的心声，表现了各民族爱我中华的极力凝聚力，表达了他们团结一心、建设国家的雄心壮志。

唐朝之后周边有什么少数民族呢？繁荣开放的唐朝与周围的少数民族关系怎么呢？唐朝“和同为一家”的民族关系是如何发生的？通过现在的学习初中历史教案下载，我们都会找到答案。 二、新课讲授

目标导学一：经济的繁荣

1.（多媒体展示以下历史截图）史料解密

2.（多媒体展示问题：唐朝经济发展的体现）结合教材，要求分组学生从三个方面概括唐朝经济发展的体现

（农业：垦田面积逐步缩减， 农业生产科技不断改进；修建了这些水利工程。

手工业：纺织业品种众多，蜀锦冠于全国；陶瓷器生产水准也很高，越窑、 邢窑、唐三彩。 商业：商业非常繁盛，水陆交通发达，贸易来往频繁；长安城规模宏大，布局严整对称初中历史教案下载，街道宽阔整洁，商业繁盛，既是当时美国地理、经济跟文化交往的中心，也是一座国际性的大都会）

目标导学二：唐蕃关系