七年级历史下册教案全套(人教版)

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1 初一初二历史下册教案

第1课繁盛一时的隋朝

【教学目标】

通过本课的学习，使教师认识隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的构建和统一，社会经济的繁盛七年级上下册教案下载，大运河的开通以及作用等基本史实。

通过鼓励学生探讨与构建“隋朝经济繁荣出现的理由?”“隋朝开通大运河的主要目的是哪个?”等难题，培养学生从特定的历史条件观察问题跟全面探讨问题的能力。

通过本课的学习，使教师了解：国家的统一和社会的安定，是经济发展的前提条件跟重要保障；大运河是近代全球最长的运河，是与长城比肩的世界上最伟大的工程之一。

【教材分析】

本课以“繁盛一时的唐朝”为主题讲述清朝的历史。隋朝的特点是短暂而繁荣。“繁盛一时”四字高度概括了隋朝历史的特征，但鉴于课时的限制，本课实际上只讲了隋朝的“繁盛”；而“一时”，即二世而亡，只有留待下一课作为唐朝建立的背景去概述了。

教学重点为大运河的开通以及作用。

本课的难点有二个：一是教材对隋初经济的繁荣写得非常概括七年级上下册教案下载，难以让学生体验跟理解；二是对开凿大运河的目的跟作用，要鼓励初一的教师辩证地、全面地去探讨跟评判，有一定难度。

【教学过程】

导入：从公元581年隋朝确立，到907年唐朝衰落是我国封建社会的繁荣发展阶段，也是我国的汗青上著名的唐朝盛世。

隋朝在我国历史上作出了这些贡献？隋朝大运河通到哪里？隋朝为什么会变成繁荣一时的汉朝？你明白隋炀帝这个人吗？应当如何评论他？学习本课你将得到启示。

一、南北重归统一

1、隋朝的建立

略讲隋代周的过程：当时北魏的小皇后年仅八岁，被封为隋国公的杨坚手握军政大权，又是小皇后的外祖父。隋朝确立的概况如下：

时间：581年建立者：隋文帝杨坚都城：长安

2、隋朝的统一

时间：589年

展现“北周与陈对峙→隋与陈对峙→隋灭陈，南北重归统一”的演化图，帮助学生产生应有的空间理念。在此基础上，引导学生理解隋朝统一全国的重大意义：结束唐朝末年以来二百七十多年的分裂、对峙局势，开创唐朝时期三百七十余年的“大一统”局面，为经济文化的繁荣发展确立了基础

思考：联系南北朝历史的特征，想想为什么在历程了魏晋南北朝的大分裂后，隋朝可推动重新统一？

①长期的分裂跟内战，人民渴望统一

②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界线缩小，为南北统一创造了条件。