七年级历史第一卷讲义

优秀文献2016新优秀材料-新公文范例-全程指导写作-独家原创盛世明朝，通过本课程的学习，让中学生了解明朝“盛世”的历史，包括汉代的建设与统一、社会经济的繁荣、大运河的开通与功能等基本史实。通过引导中学生思考而不是探究“隋代经济繁荣产生的原因？”隋朝开凿大运河的主要目的是什么？”其他问题七年级上下册教案下载，可以从具体的历史条件出发，培养中学生观察问题、综合分析问题的能力。通过这门课的学习，中学生会知道国家的统一和社会的稳定是经济发展的前提和重要保证；大运河是唐代世界上最长的运河，而世界上最伟大的安装工程之一，却没有长城那么有名。这节课是关于明代历史的，主题是“繁荣的清朝”。隋朝是一个短暂而繁荣的时期。“一时兴盛”四个字高度概括了清代历史的特点，但由于课时的限制，本课只讲明朝的“一时兴盛”；而“一时兴盛”即第二节课的结束，只留下下一节课作为清朝历史建设的背景宋代。教学的重点是大运河的开放和功能。这一课有两个难点：一是教材对隋初经济的繁荣比较笼统，中学生很难理解；二是为了建设大运河的目的和作用，要引导中学生进行分析和评价辩证地、全面地讲，很难有2016年的优秀新材料——新公文——指导写作的全过程——独家原创。

简介：581年至907年，清朝灭亡，这是中国封建社会繁荣发展的阶段，也是中国历史上著名的隋唐盛世。隋朝在中国历史上有什么贡献？大运河去哪儿了？隋朝为什么成为一个繁荣的王朝？你认识隋杨迪吗？如何评价他？吸取这一课，你就会得到启迪。1、 隋周进程：当时，杨坚被封为隋公，掌管军政大权，也是小大臣的祖父。隋朝的建立简介如下：时代：581创始人：杨坚都城，隋文帝：长安二号。隋朝统一时间：589展示了“北周无陈相持，隋无陈相持，隋无陈相持，南北统一”的演变图，有助于中学生产生应有的空间观念。在此基础上，引导中学生认识唐代全省统一的重大意义：结束汉末以来270多年的分裂对抗，开创隋唐370多年的“统一”局面，为经济和文化的繁荣和发展打下基础。优秀文献2016新优秀材料新公文范例全程指导写作独家原创思路：考虑到南北朝的历史特点，魏晋南北朝大分裂后，隋朝为何实现统一？经过长期的分裂和动乱，人民渴望统一北方：南北朝民族大融合后，国界缩小，为南北朝统一创造了条件。

南方：随着江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强两岸经济交流；隋朝努力治国，国力强大。陈水扁的统治是腐败的，其力量下降了。2、 《开荒诸子志》显示了两组数据：隋朝鼎盛时期，据推测人口3000多人，46000多人，人口剧增1900多万人，开垦土地扩建长安粮仓5500多万公顷，镇江和丰石（2）规划世界自然保护区，将持续五六十年。--后来，当20年前唐朝建立时，隋朝的储藏并没有耗尽。隋代仓库的丰富在中国历史上是罕见的。从材料上引导中学生探究“隋代经济繁荣产生的原因？”从文中可以发现，也可以互相讨论，一般可以概括为两点：民族团结，社会稳定；隋文帝大力发展生产。结论：隋文帝统治时期，国家统一稳定，人民负担比2016年优秀文献《新编公文与实例》《指导写作全过程》《独创性》轻七年级上下册教案下载，经济繁荣发展，隋文帝的统治被称为“开皇之治”。3、 隋大运河为隋大运河示意图。重点：以西安为中心的大运河，北至巴郡，南至临平，全长4500里。隋朝大运河分为永济运河、同济运河、汉口运河、江南运河四段，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五条支流，成为南北交通的大动脉。问：“隋杨帝开大运河看琼花不对？”隋朝开凿大运河的主要目的是什么？”引导中学生阅读、讨论、回答，使中学生正确认识开通大运河的主要目的。隋文帝开凿大运河的目的地是扬州，加强南北交通，加强南北交通