平面构成入门点的平面构成基础点

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1.平面组合点线面作业第1部分：平面组合基础点线面组合入口点AKI的形状越小，点的感觉越好（1）不同大小和大小的混合排列密度使得它变成了散乱的构图形式（2）各种大小的点在一定的方向上有规律地排列，留下点运动引起的线性化的感觉。按照一定的轨迹和方向将点由大变小，从而产生优美的节奏感。平面化的感觉（5）各种大小的点在相反的方向上逐渐重叠，

2.不同距离的排列）透视空间的视觉效果（3）空间粗细的变化，虚实空间的视觉效果（4）虚线（改变原来更规范的线条排列，有一些切换变化）（5）三-立体线（6）不规则线AKI 体现改良、粗壮、整体、稳定的视觉效果（1）几何曲面，表达规则、稳定、更合理的视觉效果（2）自然曲面，不同形状物体消失后的形态一张脸，给人更生动、厚重的视觉效果（3）写意脸（4）有机脸，产生严肃、自然、抽象的脸型（5）意外的形状表面，自由、活泼、富有哲理（6）人工成型的表面，更理性的人文特征 AKI (1) 几何单纯形的相互构成（以圆形、正方形和三角形为基本形状，以连接连接平面构成教案下载，重合

3、重叠、叠穿等形式，形成具有不同形象特征的形状）（2）分割形成的形状（训练设计者灵活的造型能力）（3）重叠形成的形状，（形状重叠相加） （4）自然单形的构成（以真实、自然、概括的形式表达自然物体的基本形状，并应用到构成设计中）平面的形式作文AKI 1.平面 作文的基本格式（基本格式大致分为：90度排列格式、45度排列格式、圆弧排列格式、折线排列格式） 2.重复构图格式（重复排列在以基本单形为主体的基本格式，排列时，方向和位置可以改变，形式美感强）简单的重复构成多次重复 3.近似的构图形式（具有相似性的形状之间的构图，“统一”中的“变化”组合是

4.近似构图的特点。在设计中，一般采用基本形状之间的加减法来获得近似的基本形状。逐渐改变排列的构成）形状的大小和方向逐渐变化平面构成教案下载，形状逐渐变化，密度逐渐变化，虚实逐渐变化。第 2 章：点、线和面构成教案。自由鱼点、线、面形成教学目标。概念、意义、用途和方法。过程与方法：根据平面构图点、线、面的要求设计作文练习。情感与观点：体验平面构图的形式和秩序之美。二、教学重点是掌握点、线、面的形式设计。3.

5、五、教具预备教师：1个课件。2画平面作文模型画学生：准备铅笔、圆规、尺子、勾线笔第三章：平面作文考试作业ti（沉大奕设计2）平面作文期末考试内容：1.题：以点、线、面的形式组合，形成“圆润/粗犷、拥挤/流畅、自由/束缚、静谧/感动、坚韧/脆弱”的视觉体验。（用当前平面形成表情——重复、逼近、渐变、辐射、特异性、密度、空间、分割、纹理、对比） 2、要求：（1）选择上面提供的反义词两组，设计4张图片分别图片（1张A3大小的纸，分成四格）；（2）意思表达准确，形式感强，和使用消色差表达；（3）尺寸：1010cm，共4张图片（相关图片下方注明“字”） 其他要求： 1）6月26日提交彩平面作文作业。逾期未提交的，视为缺席。立体作文应在6月21日前收集上交，包括CD。2）班干部在收交作业前都要给两份作业拍照。拍照时注意拍好班主任的名字，并刻成两张光碟，并标明班级名称和每张 CD 上的课程考试。卷面为A3卡纸/卡纸，板面格式如下：平面由点和线组成。作业：创业，寻找项目，

平面构成知识总结(二)平面设计

平面构图知识总结 平面构图复习资料 一、名词解释： 1、平面构图：指合理的分解、组合、重构、变化，创造新的形式、理想的组合、新的视觉形象，培养设计者的创新思维能力. 2、骨格：所谓骨格，就是将基本形状以一定的方式组合起来的一种排列方式。它可以是有形的或无形的。骨架有两个作用，一是固定基本形状的位置；另一种是划分图片的空间。骨骼分为规则骨骼、不规则骨骼、活动骨骼和非活动骨骼。2、纹理：纹理也称纹理，是指物体表面的纹理和纹理特征。3. 离心式：4. 颜色变化：2. 填空题 1、平面的形状元素主要有点、线、面等。 2、空间感包括：立体感、纵深感、通透感、空间倒置. 3、平面构成是平面设计的基础。4. 异质成分有两种表现形式，即骨特异性和基本形状特异性。5、矛盾连接是指利用平面内直线、曲线和折线的空间方向的不确定性，使形状相互矛盾的连接。6、具体基本形的表现包括基本形的具体表现、形状的具体表现、颜色的具体表现。7. 组构通常可以用作标志、标志、符号和其他设计。8 平面合成的基本形式是重复、近似、梯度、特异性、发射、对比度和密度。

9、构图的方法、研究方法、形式与形式的结合、排列的方法可以是一门科学。10、作文分内容，有和谐。11.在规则骨骼和基本形体的构成中，变异个体骨骼或基本形体的特征，突破规律性和单调性，使它们形成鲜明的对比，营造动感，增加趣味，即。12、自由构图的形式，不被视为限制，而是根据形式本身的大小、密度、虚实、明暗、形状、色彩、质感的对比而形成。13. 重复平面构成通常可以分为四种形式，即：、、与重复基本形状的关系、组构成。3. 对错题 1. 平面构图是为平面设计创建图像的基本练习。2、通过作文的学习，可以锻炼头脑的灵活性，开阔视野，开发智力。3.在形态学上，点有大小和纹理（来自：Writing Papers.com：平面构成知识总结） 5.基本形状特异性是指在一定次数的重复或近似中出现少量基本形状标准骨细胞的基本形状。基本形式的变化，具体的形式容易形成视觉中心，突出重点表达对象。4. 选择题 1. 比较成分的陈述正确。A、自然界中的冷暖、干湿等自然现象，都是对比鲜明的。B. 对比实际上是一种比较。黑与白、粗与细、长与短、规则与不规则都可以比较。C.对比构图的形式包括形状对比、尺寸对比、方向对比、颜色对比、纹理对比等。

D、对比构图与其他构图形式相比，对比构图的构图比较自由。2.有表达深情的方法。A. 重叠遮挡 B. 透视网格的渐变 C. 等线之间的共同消失点 D. 阴影关系 E. 虚实关系造成的远近 性欲处理不当，会产生沉闷和机械的感觉。D. 合一有变化。4.近似与重复的区别在于 A.与重复相比，重复很容易让画面感觉统一；B、逼近可以求统一中的变化，呈现出统一而生动的效果；C. 近似构图灵活、多样且有趣。D. 近似构图是指形状发生变化，骨骼保持不变。5、构图致密的特点是：A、形成画面的视觉焦点 B、引起视觉张力 C、产生浓浓的韵律感。D. 有深邃的空间感和视觉运动感。4、平面构图中的形体构图是点、线、面结合所产生的空间感。5. 简答： 1. 群组成设计要注意什么？2.平面构图的研究对象是什么？3、发射骨有哪些组成部分？4.梯度组合有哪些不同形式？5.说说地图和地面的关系？6. 图像的独特之处是什么？平面作文教案课程名称平面作文章节：第1章和第2章教学时间班级：教学目的通过本节，学会理解平面构图和它是如何发展的，让学生明白平面构图是培养设计师的创造性思维和对设计作品的欣赏。表达能力，还要了解平面构图与环境艺术专业的联系。

教学内容 平面组合的产生与发展 学习平面组合的重要性 平面组合的学习方法 教学要点 理解平面组合与环境艺术专业的关系 平面组合的产生与发展 平面组合的教学难点及如何更好地学习认识平面作文的教学方法、理论知识、课堂实践与辅导相结合、多媒体教具的相关图片和教学光盘的教学内容。我们在新课程的上一节中学到的草图和颜色是建模的基础。这次我们的作文课程是现代设计造型的基础，是我们设计的第一步。所以，学好作文课是很有必要的。今天我们要学习三大要素之一——平面构图。二、教学内容 1、为什么要学习平面作文？平面构成是现代造型的基本理论之一。主要阐述了二维平面设计所涉及的设计形式的规律和规律。平面构图将感性设计因素与理性设计思维有机地结合起来。借助二维空间，它所包含的形式规律和规则适用于任何其他维度的设计领域，因此平面构图是所有从事设计行业的设计师都必须掌握的基础学科。平面构图的应用领域非常广泛，无论是平面因素主导的广告设计、标志设计、装饰设计，或者以三维元素为主的建筑设计、工业设计、环境设计，我们可以看到平面构成。内在作用。只是不同的设计行业对平面构成的理解不同。例如，在广告设计中，人们利用平面构图通过梳理人们的视觉感知来有效地传达产品信息。在建筑设计中，平面构图原理的应用主要体现在让用户了解建筑空间构图的变化。人们使用平面构图通过梳理人们的视觉感知来有效地传达产品信息。在建筑设计中，平面构图原理的应用主要体现在让用户了解建筑空间构图的变化。人们使用平面构图通过梳理人们的视觉感知来有效地传达产品信息。在建筑设计中，平面构图原理的应用主要体现在让用户了解建筑空间构图的变化。

我们学的是环境艺术专业。接下来，我们主要谈谈环境艺术与平面构图的联系。环境艺术是时间和空间的艺术，必须在特定空间的约束下进行，以完善环境，创造适合人类生活的统一协调的空间为最终目标。环境艺术专业一般按照建筑内外空间的归属来划分，即室内设计和景观设计。环境艺术是一门综合性的艺术，涉及几乎所有的艺术形式，包括图形艺术。室内设计与平面构成虽然室内设计是一个三维空间，但大部分的三维概念方案都是在二维建筑界面上实现的，如以建筑内部装饰为主要手段，墙壁、地板、天花板等内部围护界面。门、窗、梁、楼梯等建筑构件。平面构图主要用于划分墙体比例，调整空间感；地面覆盖流动的线性地板，加强空间引导效果；天花板上安装了大小不一的灯，丰富了空间氛围。在室内陈设方面，即室内物品的装饰布置等，在平面构图上要运用点、线、面形式美的规律，如墙饰、隔断装饰等。展示设计与平面构图展示设计以室内为主，如商业橱窗设计、图形构图的原则和规则被广泛运用，如挖掘产品本身的形式美元素，对比材质质感提升产品品质，营造现实矛盾的空间，激发想象力增加视觉冲击力，诱导消费者'消费心理。展台的推敲、展架的造型与比例、展台与展品的结构关系推敲、展台与展品的组织关系，都需要平面造型的能力。激发想象力，增加视觉冲击力，诱发消费者的消费心理。展台的推敲、展架的造型与比例、展台与展品的结构关系推敲、展台与展品的组织关系，都需要平面造型的能力。激发想象力，增加视觉冲击力，诱发消费者的消费心理。展台的推敲、展架的造型与比例、展台与展品的结构关系推敲、展台与展品的组织关系，都需要平面造型的能力。

总结：平面构图是培养我们的创造能力和基本造型能力，为二维空间造型设计理念提供方法和途径，为与该领域相关的专业人士提供技巧。2、平面构图的产生与发展平面构图的产生并不是独立的，它起源于造型艺术运动中的建构主义与其他几种构图。代表作是第一次世界大战和战后初期的俄罗斯建构主义运动。这一时期建构主义的发展处于相对独立的阶段，对世界设计运动的影响相对有限。第一次世界大战结束后，俄罗斯建构主义开始向欧洲国家传播，成为未来设计向现代主义转变的重要因素。著名人物包括俄罗斯作曲大师 Lissisky 和波兰设计师 Henrik Berlewi，他们为建构主义向未来形态构图的演变奠定了基础。包豪斯与组成------包豪斯由德国著名建筑师沃尔特·格洛普斯于1919年创立，“国立魏玛建筑学院”，又称“国立包豪斯学院”。现代主义设计的核心，欧洲对现代主义的长期探索终于在这里有了一个完整的体系。对于平面设计，包豪斯奠定的设计理念和风格的基础是决定性的。包豪斯的建构主义摆脱了纯艺术的目的，追求艺术与技术的新统一。在包豪斯的教学和设计活动中，大量使用了年轻激进的画家和雕塑家，如神秘画家伊顿，抽象画家康定斯基和克利，以及建构主义设计师纳吉。

他们将各种新的艺术理念注入到教学和设计活动中，最终形成了现代主义的理论和艺术风格。他们在设计中摒弃了作品中的装饰元素，探索结构本身的美感，总结出一些规律的构图设计。原则上，这是平面组合的初始比例。3 平面构图的相关基础知识 平面构图的意义 平面构图、色彩构图、立体构图是现代形态构图的三大组成部分。，寻求艺术创作中必然的偶然因素。“宪法”解释为“形成”和“导致”，即包括自然创造和人为创造。在现代艺术设计领域，它可以进一步理解为视觉建模元素的提取和重组。简单地说，人们对世界的认知是基于对周围事物的观察、分析、整理、理解、记忆等一系列过程，但并不是每一件事物都能被我们完全理解。人们经常选择他们喜欢的感觉。对感兴趣的事物进行更详细的了解称为提取。重组是人类创造性思维的活动。在重组活动中，往往会经历这样一个过程：先模仿，后拆解，最后重构。模仿是对现存事物的信任和崇拜，拆解是对现存事物构成的好奇和不满，重组是对新时空的探索。