【小编为】一位编写教案,我们该怎么写教案?
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初中英语示范教案
作为一名优秀的教职员工,编写教案是很有必要的,这有助于顺利、有效地开展教学活动。我们应该如何写教案?以下是小编为大家整理的初中英语示范课教学计划,欢迎阅读和收藏。
1.教科书分析:
一、教学内容:
这个单位是——(下)单位——。主要围绕“”主题开展各种教学活动,并以此为主题介绍_____等语言功能。本单元旨在营造轻松愉快的学习和交流环境,培养学生通过听、说、读、写综合运用这些知识的能力。并让学生“边做边学”,通过有限的课堂实践活动,扩展以往的经验,用英语准确表达。
2、教材的地位和作用:
- 等级 - 单位
这是关于--的用法,这是初中非常重要的时态之一。让学生能够使用现在来表达自己的经历和体验他人的感受是很重要的。本单元必须了解现在的真正含义和用法。避免混淆几个关键短语的使用。
不仅要让学生理解枯燥的语法,还要让学生用新学到的语法知识来表达自己的想法。
3、教材加工:
根据《英语课程标准》(实验稿)对总体目标的具体描述,结合本部分单元教学内容,在对教材进行分析的基础上,对本单元内容进行处理如下,目的是突出重点,使课堂节奏。紧凑而连贯。本单元分为四课,第一课是SectionA,第二课是SectionB,第三课是SelfCheck,第四课是-,最后一部分是做练习,主要是学生自测,然后校对.
2.学习情况分析:
我们教学的对象是初二学生(好、中、差学生),他们对学习英语充满好奇和担忧,希望得到别人的肯定。因此,我在教学活动中尽量让他们参与到活动中初中英语教案下载,有更多的机会说英语,减少他们的恐惧,通过学生之间的合作学习来降低他们的学习难度,让他们体验成功的喜悦。 . 同时,在阅读和书面表达中落实,提高学生综合运用语言的能力,使各级学生有所收获。
三、教学目标:
基于以上对教材内容的分析和新课程标准的指导,我确定了本单元的以下教学目标:语言知识、语言技能、学习策略、情感态度和文化意识。
1、语言知识:
本单元要求学生掌握以下词汇 -
语言功能:学习和提高阅读技巧和阅读策略。
语言结构:-
2. 语言能力:
(1)能够准确地描述和表达各种形式的-经验-。
(2) 能够掌握——正确使用几个短语的时态。
(3) 能够在日常生活中正确理解和使用本单元话题范围内的词语和习语。
3.学习策略:
通过本单元的教学,我要求学生能够通过语境的内在逻辑联系以及在一定语境中正确理解和使用-(时态)来准确表达过去的经历。
4、情绪态度:
通过本单元的任务活动,我的目的是让学生用英语描述他们过去的经历,同时提高他们的观察能力和表达能力,激发他们学习英语的兴趣和热情,并以一种合乎情理的方式进行交流。接近正常生活。中能乐于模仿,敢于发言,积极参与,主动请教。
5、文化意识:
通过他们对过去经历的描述,了解一些西方国家的风俗习惯。
四、教学的重要性和难点:
基于以上对教材的分析,我确定本单元的教学重点是——用法。
教学的难点在于——意义和用法,在交际中可以准确地运用——来描述或表达。
五、教学方法:
教学方法:情景教学法、语法翻译法、直接法、听说法、交际法、系统反应法
学习法律:自主、合作、探究
教学方法分析:
(1)——是初中非常重要的语法项目,本单元的话题来源于生活。在此基础上,我充分利用学生已有的知识和生活经验,让他们讲述自己去过的国家或地方,创造新的生活。现实生活情境引导学生在使用语言中学习语言,然后在学习新的语言知识后创造性地使用语言(为使用而学习,中学在使用,学后使用)。
(2)开展各类任务型活动初中英语教案下载,为学生合作交流提供空间和时间,鼓励学生与同学合作完成任务,进行探索性学习以完成任务。
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