2017年初中信息技术课教学设计制作一份电子报所

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初中信息技术课程电子报的教学设计与制作一、课程举例说明 电子报的制作是《初中信息技术》第三章“第六节”所涉及的内容第一卷 教学对象为学习了一段时间的八年级学生（学生完成了Word文档制作学习相关的五项任务），基本掌握了Word2000的基本操作技能：稿件编辑、文字和段落设计、文字艺术 插入图片、输入表格、对象框、页面设置等。但是对于大部分学生来说，他们还没有真正将信息技术的知识和Word操作的基本技能应用到实际问题中。因此，组织本次活动的目的是让学生在电子报制作过程中发现Word操作中还存在的问题，以便进一步学习；信息技术与其他学科或知识的整合。 二、教学内容分析，第6章，第3章，初中信息技术，涉及到综合办公软件Word2000的操作。学生不仅要学习如何制作Word文档，还要学习如何制作电子报纸。通过制作电子报，他们可以更好地掌握Word文档的制作，可以利用电子报的形式来表达思想或信息。教学目标：（1）能够使用Word2000知识和操作技能制作电子通讯。（2）学习设计电子通讯。（3）学习评价电子通讯） .( 4）能够使用信息技术进行信息获取、处理和呈现。

三、教学重点与难点重点：电子报的设计与设计思想的体现（制作）；难点：电子报纸测评四、教学策略（解决方案）1、 组建合作学习小组：从第一学期开始，要求学生2人一组进行合作学习。小组成员熟悉并逐渐适应协作学习，但协作学习的技能和与他人沟通的能力还有进一步提升的空间。在教学过程中，教师要实时监控学生的协作学习，组织成果交流会，让学生交流学习心得和体会，使小组协作学习变得成熟。 2、以“任务驱动”为教学原则，围绕“通讯制作”任务确定协作学习的内容，将教学目标与内容有机结合，让学生置身于提问之中问题，思考问题，解决问题。问题的动态过程中的协作学习。通过合作，学生完成了任务，也完成了需要达到的学习目标的学习。 五、以下信息资源主要用于教学准备：1、本地（局域网）资源：教师收集了大量的文字、图片、视频资料等，压缩成文件按类别，上传服务器并发布到局域网。在教学过程中，学生可以通过告诉他们服务器地址从服务器获取相关信息。 2、远程资源：局域网连接互联网，学生可以直接在网上搜索找到自己需要的资料。 六、教学过程和设计思路可以自己确定制作主题），并围绕主题综合运用Word2000的基础知识和操作技能，设计制作电子报；（2）协作学习活动计划，描述电子报的制作流程，各成员分工描述，完成进度，团队成员自我评价。

(二）通过呈现优秀的电子报来说明电子报的设计要点：(1）主题鲜明，内容健康信息技术教案下载，内容吸引人(2）形式多样，创意丰富（3）形式和内容和谐统一（三）指导学生如何选择主题，如何围绕主题制作电子报。 3个选修题包括：(1）步入信息时代可以介绍信息技术的分类和发展；介绍信息技术的应用和影响；介绍我国信息技术的发展现状，介绍方法和途径网络信息检索的主要策略和技巧，信息资源管理的基本方法等。和保护，n网络安全和措施、网络道德和法律。 (3）我的多媒体作品) 可以介绍媒体及其分类、多媒体技术的特点、多媒体技术的应用、多媒体作品的一般制作步骤、多媒体资料的收集整理、多媒体作品欣赏等。(< @四）指导收集资料的方法和途径：(1)本地资源：在局域网内，只要输入ftp:/A-teacher的地址，就可以从服务器；(2）远程资源：在互联网上，使用雅虎、新浪、搜狐等搜索引擎，下载相关资料。(五）小组讨论与任务完成：小组成员讨论、确定制作主题，初步制定小组活动计划、制作计划、成员分配任务等。1、小组协作学习任务的设计思路是基于学生对计算机知识的掌握，操作技能熟练程度参差不齐， d 完成学习任务的能力不同，因此采用小组协作学习。让学生互相帮助，互相促进，共同完成学习任务。

2、展示优秀的电子报，讲解电子报的设计要点，旨在为学生提供一个学习的样本，希望学生从一开始就可以规范、严谨的制作。 3、学生制作电子通讯并规定三个主题要表达。原因是电子报的主题表达非常广泛，不容易被学生自己控制和掌握；同时，三个主题的确定也是基于教材内容，这样做可以促进学生阅读教材内容，并根据教材内容组织表达。 4、本次活动需要对数据收集的方法和途径进行指导。我们告诉学生的只是方法，实际操作是学生自己做的。 5、分组完成学习任务，学生有很多问题。因此，强调各自职责的明确性，对于促进学生共同完成学习任务具有积极意义。 七、教学过程流程图本次教学过程可以概括为6个步骤：资源整合（课前）、任务指导、小组学习成果交流、教师、学生评价、自我评价、总结和总结。推广八、教学反思与复习本课是在建构主义学习理论的指导下，利用网络环境下的多媒体教学系统呈现教学内容和控制教学过程，采用“任务驱动”教学组织教学的方法。建构主义学习理论改变了以往以教师为主导的教学观念，着眼于学生的学习。在教学中，学生是中心。教师主要是组织者和引导者的角色，更有利于培养学习中的探索精神。和独立学习的能力。通过这堂课的教学实践，我认为教师在设计教学时，首先要把握课堂重点信息技术教案下载，想方设法突破难关。在细节的设计上，不宜过于拘束，课堂上可以灵活变通。其次，教学子任务的每一步完成后，教师要及时评价学生的劳动成果。通过展示学生的作品，教师和学生可以共同评价和分析，从而促进学生对各个知识点的深入理解，进一步完善作品，也增加了学生对作品的理解。自信和学习动力。

初中vb教案

【上篇：《初识VB》教学设计】

《初识VB》的教学设计

一、学生分析

本课的教学对象是三年级学生的mysql下载安装教程。在这个阶段，学生的理解能力和接受程度

能力强的贸易经理。在一年级时，学生们已经学习了一些编程语言的概念。鼠标不能移动，哪个键被锁定。我知道

计算机能直接识别的语言是机器语言，为本课的学习奠定了基础

主要路由器的登录URL是根据指定的依据确定的。 二、教材内容分析

1、本节的主要内容及其在本章中的地位

本课的教学内容为1、2节第一章第二卷九年级主修课的内容

程序，编程语言的概念和vb项目的创建，设计界面，编写程序，

如何保存文件、运行程序等2、教学重点和难点

要点：程序的概念和功能，创建vb程序的一般步骤和方法难点：

程序的作用，表格文件和项目文件的保存3、课表：1节三、教学

学习目标1、知识和技能

(1）了解程序的概念及其在计算机中的作用(2）了解程序设计

编程语言的不同类型、特点和趋势​​（3）了解编程方法

(4）了解vb编程环境，知道如何在vb编程环境中创建程序

一般步骤和方法

(5）了解vb，学会使用vb创建第一个程序2、情感态度价值观

(1）专注于学生自学能力的api接口开发。

(2）鼓励学生动动脑筋，培养勤奋主动探究的精神。(3）

培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。农行网银证书过期。 四、教学理念与方法

1。对于编程和编程语言等概念笔记本，学生学习比较枯燥，所以安全第一

安排学生有几个老师提出的问题，阅读、思考和自学窗口关闭自动更新，然后由老师整理

学生个人回答、师生举例、师生讨论、归纳等活动，了解几个概念

我知道手机不充电时会发生什么。

2。对于vb软件的学习，老师先展示一个vb开发的小游戏，老师

同学们一起参与游戏win7速度提升100倍，让同学们感受vb软件的实用性。

学生积极使用vb开发小程序，然后老师演示vb程序设计

在计算环境下创建程序的一般步骤和方法驱动精灵win7，最后同学们尝试使用vb。

五、教学资源

教学硬件：1台教师电脑、60台学生电脑、1台液晶投影仪教学软件：

windowsxp、DaDao多媒体教学软件、自制教学课件五、教学过程

设计

【第二部分：VB课程计划】

第一课开始第一课

一、教科书分析：

本书介绍vb编程的基础知识和基本操作，分为vb入门、过程

前言

如何用扩展控制三机电脑修复win7系统，介绍应用vb开发程序的基本知识和

如何根据学生年龄、兴趣、知识、认知结构等特点注销QQ账号，简单易行

从简单到复杂、从形象到抽象、从浅到深、循序渐进等原则安排教学顺序

序列 chkdsk f。 二、研究分析：

上学期学习端口映射是什么意思，学生主要学习flash动画和简单动画领域

场景设计，学习过程中下载autocad2020，学生比较感兴趣的ie的缓存文件夹在哪里，学习过程中积累

高极性xp镜像下载，通过学生自己的努力，可以独立完成简单的动画设计，

效果也更好。不过同学接触vb是第一次，所以开头是651错误码。

打好基础。 三、教学目标知识技能目标：1.与学生一起

教材分析

2.为学生提供学习方法 3support。为学生提供正规的教育过程和方法目标：

1.通过老师对丢失iPhone如何定位的分析，让同学们了解本学期的主要学习内容

2.通过基本方法的指导，让学生掌握学习的基本方法以及在学习过程中如何学习

注意

这台电脑win10打不开怎么办

情感态度和价值观：

通过学习培养学生最基本的学习方式，让学生拥有良好的学习状态

状态和

兴趣。

四、重点教材分析五、教学难点及方法指导

六、教学方式：指导、讲座七、学习方式：小组合作、小组探究八、

课时：1课时九、课类型：新课

十、教学过程

(一）教科书分析

本学期主要学习vb编程sd卡格式化，包括以下内容

1、vb开发环境介绍2、写一个简单的程序3、使用文本框控件4、

使用联机帮助5、使用选项按钮控件6、制作菜单7、使用相框控件

小部件8、使用计时器9、使用滚动条控件

本书内容根据实际需要，选取最实用、最先进的教学内容，

教学顺序和教学内容是根据我们学生的特点安排的，同时考虑到课堂

教学和课外自习用电脑开机一段时间后会自动关机。文中大部分内容来自每个学生的兴趣

在哪里打开教学电脑配置从使用处理任务开始，引导学生从简单到复杂最新杀毒软件排名，有轻松搞定

练习难，完成相关任务，在完成任务的过程中，及时

了解相关概念和思路网格设置，掌握相应的操作方法vs2010下载。

(二）方法指南1、什么是程序

Word可以处理文本U盘已经插入，Excel可以处理表格。一般来说，免费教你查一个人的位置，各种

软件的核心是计算机工作者编写的一些程序。

程序由一些指令组成，可以指导计算机工​​作。电脑工作时，按

按照一定的顺序执行程序中指令指定的各种操作，即可完成

交给它的处理任务是ppstream手机版下载。例如：日常生活中的例行公事。去银行取钱

(1），去存折上的银行

(2），填写取款单，在对应窗口排队；(3），提交存折和取款单

致银行工作人员； （4），银行工作人员处理取款；

(5），取钱离开银行

程序=算法+数据结构+编程方法+语言环境（灵魂）处理

对象工具

（顺序循环选择）2、什么是编程

编程：对计算机进行编程的过程称为编程。

编程时：需要使用词汇、标点符号和特定字符集中的一些特定字符

word文档号发送报错问题如何解决初中教案下载，关注

某些规则会输入各种指示计算机工作的句子。这个人为定义的字符

该设置与相关规则一起构成了如何升级显卡驱动程序的编程语言。

编程语言有很多种：c语言、pascal语言、logo语言、vb语言

3、问卷调查

(1）, 你对计算机感兴趣吗？(2）, 你接触过什么软件？

(3），你有没有在课外接受过计算机培训？

(4），你觉得它如何能有效提高你的计算机学习水平？(5），你觉得

哪种学习方式适合你？

4、机器一般要求出现意外错误0x8ffe2740。

(1），每个班级都要带鞋套进机房；

(2）,请下载maxdos报名上课，未经允许不得擅自更换座位。(3）,机房内不准吃东西

西打嗝套房，保持房间清洁ipchaxun。 （4），照顾机房内的设施客户管理系统。

(5），U盘、mp3等存储工具不可使用。(6），按时完成

课堂上的每一项作业。 (7）、保持安静的学习环境。

总结：通过本课程的学习，学生将主要了解本学期的学习内容，铁通光纤路由器的设置，清晰

确认自己的学习

态度和学习方法，加强学生电脑操作习惯的培养。

第2课VB开发环境介绍

一、教科书分析

要用VB编写程序，首先要了解开发应用程序所使用的集成开发环境。

vb集成开发环境与windows苹果助手ios下载中大部分程序的界面类似，

为程序员完成所有设计、修改、调试、生成程序的操作