2016上海事业单位面试模拟试题——高中历史面试试讲简案

高中历史简述

一、 教学目标

【知识与能力】

学生知道__________，列出____________，理解____________，知道__________初中政治教案模板，理解____________，说____________；理解____________，解释______。

【过程与方法】

通过学习____________、咨询____________、收集____________、调查____________、分析____________、总结____________、概括____________；初步养成了____________的学习习惯，初步锻炼了____________的能力，初步学习了____________的方法。

【情感态度和价值观】

学生感受____________，认识____________，体验____________，加强__________，形成__________。

二、教学重点和难点

[关键点]

学生理解_________。

【困难】

学生掌握__________。

三、教学方法

讲授法、问题教学法、多媒体教学法、史料教学法、小组讨论法、情景教学法

四、教学过程

第 1 节：进口

教师展示关于________的图片、关于________的视频、关于________的音频、关于________的新闻、关于________的名言、关于________的故事、关于________的旋律。

问学生：___________初中政治教案模板，引出本课的内容。

第二场：新奖

活动自学

教师提问：请学生独立阅读____________，思考回答____________，时间为______分钟。

学生回答，其他学生补充，老师点评。

教师总结：_________。

活动二多媒体教学法

教师使用多媒体展示关于________的图片、关于________的视频和关于________的音频。

学生们思考着回答。

学生回答，其他学生补充，老师点评。

教师总结：_________。

活动三史料教学法

教师向媒体展示了关于或选自________的史料，学生思考并回答。

其他学生补充，老师点评。

教师总结：_________。

活动四小组讨论

教师展示关于________的图片、关于________的视频、关于________的音频、关于________的历史资料，并提出问题：_________。

将学生按任务分组，时间为_____分钟。

小组讨论，教师检查。

小组派代表进行展示，老师对评论进行了回应并进行了评价。教师总结：_________。

活动五情景模拟

老师讲解场景和人物，学生上台表演。

请学生仔细观察并思考问题：_________。

教师提问，学生回答，教师评价。

教师总结：_________。

第 3 课：课堂总结

教师口头总结：本节课我们主要学习了_____；

同学们说说感受：通过本课的学习，他们学到了_________，最深的感受是_________；

学生完成本课知识的思维导图，教师请其他学生补充和评论。

第 4 课：布置作业

课后收集_____材料，观看_________视频，参观_________遗址，写_________论文，并在下一节课上分享。

五、黑板设计

标题

一、知识点1：______

二、知识点2：______

三、知识点3：______

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