【范文汇编】8篇在教学工作者开展前，总归

8篇小学语文课文汇编

教师在开展教学活动之前，总是编制教学计划，即教学活动的总体组织方案和行动计划。那么你了解课程计划了吗？以下是小编收集的8个小学语文教案，供大家参考。让我们来看看。

小学语文教学计划1

教学目标：

1. 正确、流畅、情绪化地大声朗读课文。

2.让学生了解初秋雨后天空的变化和鸟儿的活动小学语文教案下载，感受天空的美丽和鸟儿的活泼，培养热爱大自然的思想感情和良好的生活习惯。热爱观察和想象。

3.培养学生的综合汉语表达能力、独立创造力和小组合作能力。

教学准备：

1、老师：一张白云形状的词汇卡，课件里有一个小鸟头饰

2、学生：小鸟头饰白皮书

教学过程：

审查：

孩子们，今天我们继续学习《云屋》，一起阅读题目

天上刚下过雨，太阳神父还没有把所有的云彩都收了回来，还有一部分还留在了天上。（出示课件）

几朵白云飘动，飘到了老师的手上。在他们身后，是“云屋”这个文字的新词。你还认识他们吗？大声读出来！（出示新词卡）

(默读-合读-点名)

哪些学生不那么勇敢？你能勇敢地站起来阅读吗？看完后，老师会给你这朵白云！（上课时，同学们对这些白云状的词汇卡很感兴趣，想要得到奖励。所以同学们的反应非常热烈。有些胆小的孩子……这里藏着14528个单词……）

引导学生发现：

同一个词在不同的语言环境中具有不同的含义，可以体验汉字表意的丰富性。

１、活动：

今天我请了一个汉字朋友，他是谁？显示“回”字并用“回”字组成单词。

２、指南：

这位朋友要教我们新知识，是什么？请阅读书中的三句话，然后告诉您小组的合作伙伴您的发现。

３、结论：

同一个词在不同的语境中有不同的含义。

４、扩展积累：

引导学生用“打”字练习组词和造句，进一步体会汉字多义现象。

〖随着时间的积累〗

一、阅读和识别

１、活动：

老师给大家带来了一些炊具和餐具，一起来认识一下它的名字吧。（课件回放：文字结合实物出现）

２、在小组中练习词汇。

３、比较：

哪组火车比那组火车开得更好阅读词汇比赛。同学们来挑战，看看谁是最好的。

４、认读生词：

刚认识的单词还有很多新单词要认识：（课件显示：灶、铝、锅、漏、勺、铲、锅、汤、盘）

⑴在小组内互相朗读生词。

⑵ 教师随机对照词汇卡。

⑶听卡片的发音。

⑷小组讨论交流：

你有什么好的方法来记住这些字形吗？

二、反复阅读

１、简介：

习语是我们国家语言和文化的精髓。几句话概括了深刻的道理，我们可以从中得到启发。

２、 在群里练习阅读习语。

３、比较看谁读得快，读得最准小学语文教案下载，记得最多。

４、学生自由说出习语的意思。

５、扩展积累：

你还能说哪些习语？