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2021-04-22 13:04 网络整理 教案网

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大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》含反思

活动目标:

1、通过观察比较、归纳,找出物件的二维特征大班小蚂蚁搬家的教案怎么写,并进行二次分类。

2、在活动中,体验帮助别人的乐趣。

3、培养儿童的戏剧节奏感,发展幼儿的表现力。

4、熟悉歌曲旋律,并用相应的动作进行表演。

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活动准备:

课件:红萝卜(大小各一)、(大)、(小)、(大小各一)、(大)、(小)、(大)、寻宝图若干

活动过程:

一、导入活动:

秋天到了,小蚂蚁要开始搬家了,我们说说,都有什么东西?

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二、基本部分:

1、引导幼儿从形状、大小、种类发现图片中食物的不同特征,并进行分类。

(1)教师:它们都一样吗?哪里不一样?苹果除了白肤色,还有什么特征?(引出物品的二维特征)有这么多不一样的地方,现在小蚂蚁要把它们分进两个框里,相同特性的分在一起。可以如何分?(幼儿自由讨论)

(2)教师:谁想来试一试?我们一起来看看他是如何分的。(请部分小朋友来分,)

(3)教师:你可帮你们看看,你是按哪个分的?怎样令小朋友们一眼就看起来呢?(出示图形标记、大小标记、颜色标记)(如果是对的,师生学习说一遍,如不对,马上请小朋友来帮助)

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(4)教师:谁也有不同的分法?

2、老师小结幼儿分类状况。

教师:你们更棒!小蚂蚁谢谢小朋友帮它把物品分成了两类。

3、游戏:小蚂蚁搬家,学习二次分类学生:小蚂蚁搬家时有很多东西,要把这种东西整理好放进房间里,怎么整理呢?这些是哪个?(标记)要按照标记先分第一层柜子。(幼儿自由讨论)

4、老师总结教师:会了吗?真的会了?小蚂蚁还是不安心,要考考大家。

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5、请小朋友分组学习二次分类操作

(1)教师:小蚂蚁给每位小朋友都打算了一张游戏卡,我们来说说!(出示幼儿操作材料)待会做的既对又快的就可以来帮助小蚂蚁。(根据标记分)

(2)幼儿操作,教师巡回指导。

(3)教师对儿童分类活动中发生的难题,分析、解决,帮助幼儿获得分类经验,请部分幼儿说说自己的作业。

(4)幼儿再次操作三、结束部分1、请个别幼儿用白板操作二次分类板,师幼共同验证操作结果。

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教师:你们做的都很高,那我坚信你们也可给到小蚂蚁,都自信吗?那谁愿意来帮帮小蚂蚁?

6、今天我们玩的这个游戏有个好看的名字,叫二次分类。

活动反思:

户外活动很好的锻炼了小朋友的身体素质,还锻炼小朋友的语言发展能力、思维能力。组织该活动时要关注每个小朋友的体现,并迅速地进行鼓励跟激励,在此活动中忽视了素质弱幼儿的体现。

大班上学期数学教案《蚂蚁搬家》含反思这篇文章共2992字。

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