识字教案怎么写(【每日一练】2016年10月21日教师招考信息)

本文整理于网络，仅供阅读参考。识字 7 优秀教案教学目标 1.认识“徐而骄”等9个字，写出“短正”等6个字。 2. 正确、流利地大声朗读课文，理解几组对立或相关的词。 3. 喜欢看对，有结对的欲望。教学重点：认识“腼腆”等9个新字，能写出“短而右”等6个字。课时：2课时 课前准备：卡通图片、自制游戏卡片等教学过程教学案例（一）第一课时一、聊到你家。过年的时候发帖吗？春联？你知道春联的特点吗？？（老师简单介绍了对联的相关知识）课本114页还有几对人的思想和品质，请欣赏。（通过熟悉的春联，介绍新课，激发学生学习兴趣，点燃学生探索新知识的欲望。）二、初读课文1.学生自由阅读课文。（1）想一想，不用老师教自己试试看课文吗？看书时遇到不认识的人怎么办？本文整理于网络，仅供阅读（2）请快速打开课本阅读课文，如果遇到d有困难请向朋友求助，或请教老师。 (3）) 学生可以自由阅读课文。 （教学生阅读，培养独立解决问题的能力。） 2.按名字朗读课文。 （1）指名读文字。（2）小老师和你一起读课文。3. 节拍。）读课文。

（1）师拍手示范朗读。（2）生自由练习然后一起拍手朗读。（引导学生用不同的方法朗读课文，加深对课文的初步感受。） 三、学习生词，学会记住生词 1.学生在阅读课文时圈出不理解的单词。2.交流：哪些单词你不理解？3.展示单词并阅读。 4. 创造故事情境，感受“谦虚、自豪”等词“小刚和小峰是我校三年级的学生（1）班。小刚学习成绩很好，不以成绩为傲。”老师说他是个虚心学习的孩子，小峰学习不认真，成绩有点高。”翘着尾巴，是个骄傲的孩子。”“小刚待人热情，客人来了，拿出好东西招待他。至于小风，有客人，他连招呼都不打，亲戚朋友都说他是一个冷酷的孩子。” “小刚还是个很诚实的孩子，从不说谎；小枫不一样。有时他对老师撒谎，说他还没做完作业就忘记了作业。朋友说他是个虚伪的孩子。”本文整理于网络，仅供阅读参考，边说边展示课件：（1）你喜欢和谁做朋友？为什么？（2）可以看愿你也愿意做一个谦虚、热情、诚实的孩子，做一个“千赞”的孩子，是不是？我希望你们都是这样的孩子。（3）让我们骄傲再读一遍这些词。）学生感知这些词并给予他们积极的情感体验。

) 5. 学习新单词。 （1）显示新字，按名字读，个别字孩子可以读。”老师听说我们班有些孩子喜欢玩纸牌，所以今天我带来了很多独特的纸牌，但是这些纸牌需要送给那些能读懂卡片上新字的孩子们。”（2）你觉得这些新字中哪个最难记？动动脑筋，有什么好记的方法吗？（ 3）读词：假，娇阳，傲慢，浅绿，真诚，果，赢，赞，招手（4）团队合作打“打牌”游戏巩固新角色。“每个队长都有一个一叠牌在手，领队可以随意拿出一张牌，放在桌子上，谁先读牌上的生词识字教案怎么写，这张牌就是你的，读完所有牌后，得了卡的孩子会用你手上的卡带大家读一读，大家但要快眼，快心，快嘴，否则机会就错过了。”（生动有趣的游戏是激发学生主动学习的原始动力的最有效方式。学生在游戏中独立学习新单词。学习生词，巩固生词。）本文整理于网络，仅供阅读四、读文文，找反义词 1.阅读正文：新字宝宝又去正文了，还能看吗它？ 2.这首歌紫歌有很多反义词，你能找出来吗？ （1）生边读课文边圈新字。123下一页（2）交流找哪些反义词。3.“我能读”：取人长处，补短处。谦虚有进取，自大自大让人落后。

五、expansion 今天我们学习了一个有趣的民歌对，让我们也做一些简单的对。 六、Summary 今天我们学习了一首非常有趣的配对歌曲。其实，只要善于观察，在生活中做一个有爱心的人识字教案怎么写，你会发现更多有趣的配对。 （鼓励学生与生活现实联系，在课堂内外进行交流。）第二课一、import 乐于助人是一种美德。昨天小刚练字的时候，总是写几句不雅的字。我想请你帮忙。你是否愿意？ 二、 练习写作 1．展示你想写的六个字，猜猜小刚写的最差的是哪一个。你能帮他吗？ 2．范写了几个难懂的字，然后观察。 3.学生同桌描绘、书写、欣赏、评价。本文整理于网络，仅供阅读三、Summary 1．你在我们的生活中找到其他的对吗？ （情侣、诗句……） 2．玩正确的游戏，并与您的朋友一起玩。 “我说高”“我说矮”“我说谦虚”“我说骄傲”“我说千嘉赞”“我说万家美”

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