优秀的语文教学计划可以提高语文教学的科学性和有效性,

一个优秀的语文教学计划可以提高语文教学的科学性和有效性。以下是小编分享的七年级第二卷教学计划中文版范文，希望对大家有用。

中文版七年级教学计划范文（一)

初中七年级（以下）语文教材体现了以人为本的教育观，充分体现了语文的特点，是一种文化载体。为完成本学期教学任务，全面提高学生文化素质，特制定以下方案。

一、教材分析

本卷共30篇（16讲，14自读），分为阅读、写作、口语交际、语言实践活动、课外古诗朗诵四个部分。

二、学生情况分析

经过上学期的学习和锻炼，所教学生的突出特点是：

1、学生扩大了对中文课程的认识和理解。

2、能够大胆尝试探索问题，对开放性问题有自己的见解。

3、大多数学生对中文都有浓厚的兴趣。

缺点是：

1、 学习中文的习惯有待提高。

2、学习比较盲目，目标不强。

3、 学习的主动性和合作探究的意识不强。

4、 基础参差不齐，两极分化严重。

5、 积累少，阅读范围不广。

三、学期目标

思想道德目标：

在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，培养学生社会主义思想素质，努力开阔学生视野，注重培养创新创造力，开发学生智力. 培养学生健康深厚的审美情趣，提高学生的文化品位。养成健康的人格，逐步形成健全的人格。这是初中三年的最终目标。这个学期要开个好头，打好基础。

知识目标：

了解文中重要作家的常识，了解描写方法、修辞方法和词性，熟记文中新字、新词的音、形、义。

能力目标：

在上学期学习汉语的基础上，引导学生正确理解和使用母语，使他们具备基本的读、听、说能力，养成学习汉语的良好习惯。具体来说就是能够理解语言环境中词句的意义和作用，理解文章的思想内容和思路，理解基本的写作，有一定的语言体验能力，有初步的掌握精读、略读、浏览的方法，培养默读习惯，提高阅读速度，能正确流利地用普通话朗读课文，背诵一些精彩的基础课文片段，初步具备文学作品欣赏能力，读经典课文，理解内容，背诵一些基础课文，熟练使用常用词典。养成看书看报的习惯。

人文品质目标：

初步学会在日常生活中使用语言和文字进行正确的交流和表达，将课本中与人的语言素质有关的东西灵活运用到生活中，提高自己的文化品位，如与人交往的方式、做着东西。心理、读书、看报、看电视的习惯等。

四、教学措施

根据学生情况和我校实际情况，本学期拟采取以下措施：

1、 从汉语学科的特点出发，让学生在潜移默化的过程中提高思想认识，培养道德情操，培养审美情趣。

2、 语文教学要加强整合，精简线索，突出重点，注重知识、能力与知识、能力、情感的联系，注重积累、感悟、培育，培养语感。语文素养全面提高。

3、 注重学生思维能力的发展。在语文教学过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，培养学生的观察、记忆、思维、联想和想象能力，特别注重培养学生的创造性思维。

4、 教学过程（本文来自优秀教育资源NetFiji.Fiji.Course.ware.Garden）要突出学生的实践活动，引导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语言水平能力。

5、 重视语言学习环境的营造，沟通教科书内外、课堂内外、校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生学习的机会练习中文。

五、教学安排

第一周1.从百草园到百味书店（3) 2.爸爸的花落了（2)

第二周3.丑小鸭(2)4.两首诗(2) 5.伤仲永(2)

第三周写作，口头交流，综合学习：成长烦恼（3) 6..黄河松（3)

第四周 7. 最后一课（2) 8. 艰难的国运与强国（2) 9.大地之誓（2)@ >

第五周 1 0. 木兰诗（3) 综合学习、写作、口语交流：黄河、母亲河（3)

第6周11.邓家贤（3) 12.闻一多先生的言行（3)

第 7 周清明节 1 3.音乐巨擘贝多芬 (2)

第八周14.Flou家庭崇拜主日(2) 15.孙权全学(3)

第九周综合学习：我也追“明星”（二）复习（4)

第十轮考试

第 11 周 6.社戏(2)

第12周17.安塞腰鼓(2)18.竹影(2)

第十三周19.管无极(2)20.口技(2)综合学习·写作：歌剧舞台(2))

第十四周2 1.大悲剧(2) 22.在沙漠中心(2)23.爬到地球的顶端(2) @) >

第十五周24.真正的英雄（2)25.两篇短文（2)综合学习：谈冒险（2)

第16周26.猫(2)27.斑羚飞渡(2)

第十七周28.华南虎(2) 29.马(2)

第十八周3 0.狼(2)综合学习、写作、口语交流：马的世界(2)

第十九周回顾

第 20 周考试

中文版七年级教学计划范文（二)

一、指导思想

面向全体学生，关注每个学生的情绪，激发学生学习汉语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神；总体设计目标体现灵活性和开放性，目标设计以学生技能和语言知识为基础。情绪态度、学习策略和文化意识是基础；采用活动方式，提倡体验式参与，即采用任务型教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与、合作，实现任务的目标，感受成功;

二、教材分析

本教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新思想、新目标。致力于构建新教材体系，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位

本卷共30篇课文，按主题分六个单元。各单位根据主题开展综合培训，努力吸引学生，提高学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语言素养，在不断的实践中提高学生的水平。学习汉语的热情，培养实践能力、创新能力和探究能力

课外古诗朗诵，评选出十二首名古诗。主要是让学生学习记忆，增加文化积累。

三、学生情况分析

经过上学期的学习和锻炼，学生的突出特点是：

1、学生扩大了对中文课程的认识和理解。

2、能够大胆尝试探索问题，对开放性问题有自己的见解。

3、大多数学生对中文都有浓厚的兴趣。

4、课堂上有好学生带头，课堂教学也不错。

缺点是：

1、学习中文的习惯很差。

2、学习比较盲目，目标不强。

3、 学习的主动性和合作探究的意识不强。

4、 基础参差不齐，两极分化严重。

5、 积累少，阅读范围不广。

6、阅读能力和写作能力都比较差。

四、教学措施

根据学生情况，本学期将采取以下措施：

1、 从汉语学科的特点出发，让学生在潜移默化的过程中提高思想认识，培养道德情操，培养审美情趣。

2、 语文教学要加强整合七年级上下册教案下载，精简线索，突出重点，注重知识、能力与知识、能力、情感的联系，注重积累、洞察、培育培养语感，致力于语言素养的全面提升。

3、 注重学生思维能力的发展。在语文教学过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，培养学生的观察、记忆、思维、联想和想象能力，特别注重培养学生的创造性思维。

4、 教学过程要突出学生的实践活动，引导学生主动获取知识，科学训练技能，全面提高语言能力。要提倡灵活多样的教学方式七年级上下册教案下载，特别是启发式和讨论式教学方式，鼓励使用探索性学习方式。

5、 重视语言学习环境的营造，沟通教科书内外、课堂内外、校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生学习的机会练习中文。

6、实行相互认可、相互认可，改进作文教学，有效提高作文水平。

7、每位班主任根据学生的实际情况精心备课，特别是备课，改变繁琐的教学方式，突出重点难点。

8、 在教学过程中，要抓住学生的闪光点，多赞美少批评，让学生树立学习汉语的信心。

五、 教学进度

中文版七年级教学计划范文（三)

一、教材分析

七年级第二卷分为三个部分：人与自我、人与社会、人与自然。全书共六个单元，每个单元还包括阅读与综合学习、写作、口语交际两部分。

本卷六个单元依次排列为：成长、祖国、名人、文化、冒险、动物。

在第一单元中，选择了五篇与个人成长相关的文章。第二单元的五篇文章都是赞美祖国、表达爱国热情的文章。第三单元的文章是关于名人故事的，第四单元主要是选择和编辑。这些是与文化和艺术相关的文章。第五单元主要反映人类对自然界的勇敢挑战。第六单元也是以自然为主题的单元。它侧重于选择有关动物的文章。

从阅读部分的选择上，在情感、态度、价值观、语言等方面都进行了严格筛选。新吸收了大量名篇，运用整体感悟，品味语言，理清思路，把握意思。把握要点、发表意见是阅读能力、综合考虑和组织单位的实践环节。

综合学习，第五单元一、三、还是三个小规模、低层次的活动，我们称之为“写作、口语交流、综合学习”。二、四、的第六单元是三个比较大型的综合活动，我们称之为“综合学习、写作、口语交流”。三个小活动分别是：成长烦恼、我也追“星星”、聊奇遇。它们都是结合单元的主题设计的，是学生情感态度和价值观的延伸。每个综合研究提供了几个活动，可以根据不同的情况添加或删除。这样，既有选择又有机会去创造，