对外汉语教师培训考试海外输出基地写作文，作文怎样写？

对外汉语培训总结写作教学的三大山

对外汉语教师培训考试海外出口基地

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作文是语言学习的重点，也是很多学生学习的难点。我们认为学生在写essay时主要存在以下三个问题：

首先，你在作文中写了什么？

我们鼓励学生写贴近生活的文章对外汉语教案教学反思怎么写，写身边熟悉的人和事。从一个句子开始，比如颜色、街道、外观等。然后练习说几个词，比如关于季节、性格、观点等，并记录下来。

大家可以一起分析评论。在这个过程中，教师要多鼓励和引导，让学生树立“我能写，我能写”的信心。另外，对于刚开始学习写作的同学，老师可以提供一些经典的范文，大家可以分析讨论范文的优点和特点。让学生跟着范文写作，写出相似的题目，运用范文的写作方法。这有助于降低初学者的写作难度。

二、作文怎么写？

首先，在日常教学中要加强学生逻辑思维能力的训练，加强学生的逻辑写作水平。其次，很多学生喜欢用电脑等工具写论文。由于使用打字工具，学生的写作能力受到影响对外汉语教案教学反思怎么写，经常无法说或写。

因此，应鼓励学生在写作过程中尽量多写，少用或不用打字工具。最后，对汉语词汇的理解不够，经常出现词汇滥用、大词小词、大词、褒贬混淆等现象。这些都需要学生在平时的语言学习中逐步积累，加强词汇学习。教师也应在日常教学中加强这方面的内容。

第三，写得好吗？

作文完成后，学生往往因主观原因不知道自己的真实水平。写得好吗？不清楚吗？措辞准确吗？因此，作文的评述和分析是一个非常重要的环节。