2017年上海事业单位招聘考试大纲-乐题库

这是熊猫欢欢四川游的教学设计与反思，信息技术三年级第一部分3页。教学计划主要包括教材分析、学术形势分析、教学目标与要求、教学重点与难点、教学方法与方法、课表、教学准备、教学过程等内容信息技术教案下载，欢迎下载使用。

本课程旨在让学生了解信息传递方式的变化，掌握利用互联网收集所需图片、文字等信息的方法。学生根据自己选择的事物或景点收集大量信息，利用自己掌握的知识对信息进行识别和整理，然后利用信息表达自己的观点和想法，让更多的人能够清楚地了解自己的观点和想法。想法。

【研究分析】

本课程的教学对象为三年级学生。他们生活在充满数码产品的互联网时代。大多数孩子对互联网都有一定的了解。学生初步掌握了使用浏览器浏览网站、搜索和下载各种资料的方法，但对于如何合理、灵活地利用互联网为自己服务还没有一个清晰的概念。

【教学目标及要求】

了解各种收集信息的方法。在收集和分享信息的过程中，学会与他人合作和分享。

信息可以用不同的方式分类。

能够以汇总方法组织信息。

4.通过专题研究学习，感受信息技术给生活带来的便利，培养利用互联网合理高效获取资源的意识，培养表达自己观点的勇气。

【教学重点与难点】

关键点：信息获取与识别、信息存储与管理、信息表达与共享。

难度：能够根据收集到的信息表达自己的想法和态度。

【教学方法与手段】

通过专题研究学习活动，将任务驱动、小组合作和自主探究相结合，使学生通过探究学习和小组交流获得知识，提高信息素养。

【课程表】

安排 1 课时。

【教学准备】

网络机房、多媒体课件、学习软件。

【教学过程】

一、介绍话题

1. 老师给同学们播放了一段四川美景的视频。

2. 你知道四川有哪些名胜古迹吗？

学生回答。

老师在黑板上回答。

3. 这些景点你知道吗？学生举手回答。

4. 老师总结后揭晓话题：四川是我们可爱的家乡。自然风光优美，历史文化悠久，民族风情多姿多彩。今天我们将和熊猫欢欢一起探访四川，了解更多四川。

黑板主题。

【设计意图】通过视频介绍，激发学生参与的兴趣。展示课外知识储备，激发学生的竞争意识。

二、信息获取与交换

1. 你想了解四川的哪些信息？在小组中讨论，然后选择一个意见比较集中的对象或景点作为您小组理解的对象。

学生交流。

2. 师：想一想，你是怎么得到这些信息的？

小组讨论填写任务表。

教师巡视和辅导。指导学生组根据成员的特点和喜好分配任务，然后填写任务列表。

3. 报告并显示任务列表。

教师总结：任务按内容分类可分为介绍、风俗、传说、特殊节日等，按信息形式可分为文字、图片、网页、视频等。

4. 学生组进一步修改了任务清单，确保合理分工。教师检查。

【设计意图】引入小组合作机制，通过小组内的合作和竞争促进学生发展。使用小组任务列表来阐明学生的个人任务。任务分类可以帮助学生组织小组任务。

三、信息整理与共享

1. 请利用所学知识，在网上搜集自己需要的资料，根据任务清单在网上搜索下载资料，整理资料。

2.参考欢欢的《部分川式学者关系排序图》信息技术教案下载，群成员讨论交流，绘制了本组的《部分川式学者关系排序图》。

【设计意图】《四川部分风俗人文汇编图》的交流，可以让学生加强对信息整理方法的掌握，提高表达能力。

四、信息传递方式

1. 老师播放了古代飞歌传书和邮递员快马传信的视频。

2. 同学们，古代人用什么方式传达信息？现在主要的信息传递方式是什么？

3.你知道其他的信息传递方式吗？请和你的同学谈谈。

学生发言

教师总结： 信息与我们的日常生活和军事息息相关。过去科技不发达的时候，传递信息的主要方式是快马、飞鸽、信标传输。目前我们主要通过电视、电话、互联网等方式传递信息，未来会有更多的技术手段让信息传递更加高效便捷。

【设计意图】了解人类传递信息方式的古今变迁，感受科技发展给我们带来的便利。

五、总结

在充满数码产品的互联网时代，信息无处不在。我们在收集信息时，要注意多渠道获取信息，过滤有用信息，注意分类整理。有勇气表达你对收集到的信息的想法和态度。

事物或景点的名称

机密信息

信息来源

三星堆

古蜀文明

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