初中信息技术教学计划（精选3篇）--初中教学计划

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1、2020年最新初中信息技术教学计划（选3篇）初中信息技术教学计划1一、学生基本情况对于学习，学生对办公软件有一定的了解，如word 和 excel。但是，由于每学期的信息技术课相对较少，每周只有一节课，学生非常健忘。大多数学生不注意放学后的巩固。情况并不理想且不平衡。符合条件的学生家里有电脑或父母单位有电脑，在电脑上花的时间更多，操作更熟练。大多数学生纯粹是在上课时间上课，课后没有机会练习和巩固。所以，这部分同学忘记了很多学过的知识，操作不熟悉；学生学习这门课还是比较有动力的，因为信息技术课不像语文和数学那样枯燥单调，也不像历史。

2、，政治需要死记硬背。相对来说，学生觉得比较新。但还有一个问题就是学生对学习不感兴趣，而是在网上玩游戏和聊天。因此，学生对计算机的理解有待提高。必须进一步正确引导他们。二、 教材分析 本学期教材采用湖南师范大学出版社信息技术第一卷，内容全新。内容包括：信息技术与信息社会、计算机基础知识、文本处理。其中，“计算机基础知识”的内容占教材的50%。可见计算机基础是本学期的重点，也是难点。知识点：收集信息，计算机和系统安全，文件管理，网络探索，文本处理，设置文本和段落。三、指导思想 根据学校工作计划、中学信息技术课程的指导意见和学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：培养学生

3、 对信息技术的兴趣和意识，使学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术方法的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活奠定必要的基础。四、教学目标1、 培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。2、了解什么是信息，信息技术，以及常见的信息传播方式和载体。< @3、初步学习使用电脑获取和处理单词的技巧。能够掌握一些主要功能。4、养成良好的电脑习惯。5、通过学习，让学生了解和掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计

4、。五、教学措施 本期主要采用课堂教师教学、学生自学和动手操作三种教学方式。适当进行一些小型比赛和课堂评估以进行教学。其中，学生的自学和动手是最重要的。初中信息技术教学计划2一、教学指导思想 根据学校工作计划、中小学信息技术课程指导意见和学生具体情况，明确信息技术课程任务：培养培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术的基本知识和技能，使学生具备获取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，这是他们适应信息社会学习、工作和生活所必需的基础知识。二、 用于教材分析的教材由陕西科学教育出版社出版。初中六卷，每学期一卷。七年级小册子的主要内容是信息和信件 用于教材分析的教材由陕西科学教育出版社出版。初中六卷，每学期一卷。七年级小册子的主要内容是信息和信件 用于教材分析的教材由陕西科学教育出版社出版。初中六卷，每学期一卷。七年级小册子的主要内容是信息和信件

5、信息技术的意义与发展；基本的电脑操作和常识；文字处理软件WORD的使用。三、学生情况分析本年级有6个班级，平均每班80名学生。学生处于特殊情况，主要表现在以下两个方面： 一方面，出发点不同。有的学生在小学有一些基础，有的在家里有环境，每天都有机会使用电脑，有的学生从来没有接触过电脑。因此，进步要适中，兼顾落后学生和先进学生。另一方面，学生学习这门学科的积极性比较高，因为信息技术课程不像语文和数学那样枯燥乏味。相对来说，学生觉得他们比较新，但实际上他们对计算机知识和技能并不感兴趣。学习，但玩游戏和在线聊天。因此，有必要进一步正确引导他们，提高学生对本期信息技术课程的理解。三、教学预定目标1、了解信息技术

6、 应用环境和信息的一些表现形式。2、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习和使用计算机的兴趣和意识。3、初步学习盲打字和电脑处理文字图形的技巧。4、养成良好的电脑习惯。5、通过学习，学生可以了解和掌握一些学习方法和技巧，培养学生的积极性和自觉性，鼓励学生相互交流，进行一些创新设计。6、 积极引导兴趣爱好浓厚的学生，鼓励他们参加比赛。五、 本期设想的教学措施主要采取理论教学、教师加分、学生自主学习、演练操作等方法。理论集中部分在课堂上进行讨论和研究。其余课程在机房，讲解时间为5到15分钟。学生自学和实践操作很重要。由于每学期的信息技术课时相对较少 学生自学和实践操作很重要。由于每学期的信息技术课时相对较少 学生自学和实践操作很重要。由于每学期的信息技术课时相对较少

7、，每周只有一节课，课外学习和实践的机会很少。因此，在每节新课之前，必须充分复习上一节的内容，反复提及和练习，才能达到良好的教学效果。初中信息技术教学计划3一、分析七、八年级学生基本情况，已在小学学习信息技术课程。因此，学生有一定的计算机基本操作基础。但是，由于每学期信息技术课时数相对较少，学生的健忘程度较大，大部分学生课后不重视巩固，掌握程度也不是很理想。还有一个重要的问题是，学生感兴趣的不是学习，而是电脑中的游戏和娱乐以及在线聊天，所以必须进一步正确引导。九年级的学生马上就要面临额外的电脑考试，所以学习任务比较繁重。符合条件的学生家里有电脑或父母单位有电脑，有更多时间使用电脑，操作更熟练

8、，但大部分同学只在上课时间练习初中信息技术教案下载，课后没有机会巩固。因此，一定要充分利用课堂上的45分钟，加强电脑上的练习，做到45分钟有效率。二、教学目标1、 树立学生学习信息技术的信心，激发他们的学习兴趣。2、 加强计算机基础知识的教学，理论联系实际，为学习新知识奠定基础。3、九年级学生可以掌握考试题库中的题目。三、七、八年级教学具体措施：1、注重基础知识。操作基本计算机知识的教师应见多识广，使学生能得到适当的训练，以建立学生学习资讯科技的信心。2、以学员实际操作为主线，多练习多操作才能提高。每堂课时间控制在15分钟以内，并预留30分钟让学生在电脑上练习，充分保证了学生的动手时间。3、 制作或下载一些好的课件，充分调动学生的学习积极性

9、性。9年级：1、 练习题库中的题分分段进行练习，对explorer、word、excel、powerpoint等部分进行一一讲解。给学生示范，然后再练习。实践之后，就会出现问题。2、题库中的题已经分节练透了，开始练习套题。先按顺序练习卷曲，然后随机卷曲。3、在练习题的过程中，对成绩好的同学及时表扬，对成绩差的同学给予鼓励，做完题后立即公布成绩，帮助同学们找出答错的原因，使一定要再做一次。4、 将题库中的选择题打印成小试卷，每天组织学生考试并进行强化训练。5、在机房安排座位时，根据学生的练习情况，让好学生带差学生。6、在机房里，老师应该可以做详细的讲课，准备足够的课，让学生有更多的时间在电脑上练习。7、完成题库中的题目后，组织学生在电脑上进行模拟考试，熟悉考试程序。8、机房很多电脑都是重装系统和程序。平时多练习，发现问题及时解决。每天组织学生考试，进行强化训练。5、在机房安排座位时，根据学生的练习情况，让好学生带差学生。6、在机房里，老师应该可以做详细的讲课，准备足够的课，让学生有更多的时间在电脑上练习。7、完成题库中的题目后，组织学生在电脑上进行模拟考试，熟悉考试程序。8、机房很多电脑都是重装系统和程序。平时多练习，发现问题及时解决。每天组织学生考试，进行强化训练。5、在机房安排座位时，根据学生的练习情况，让好学生带差学生。6、在机房里，老师应该可以做详细的讲课，准备足够的课，让学生有更多的时间在电脑上练习。7、完成题库中的题目后，组织学生在电脑上进行模拟考试，熟悉考试程序。8、机房很多电脑都是重装系统和程序。平时多练习，发现问题及时解决。根据学生的实践情况初中信息技术教案下载，让好学生收差学生。6、在机房里，老师应该可以做详细的讲课，准备足够的课，让学生有更多的时间在电脑上练习。7、完成题库中的题目后，组织学生在电脑上进行模拟考试，熟悉考试程序。8、机房很多电脑都是重装系统和程序。平时多练习，发现问题及时解决。根据学生的实践情况，让好学生收差学生。6、在机房里，老师应该可以做详细的讲课，准备足够的课，让学生有更多的时间在电脑上练习。7、完成题库中的题后，组织学生在电脑上进行模拟测试，熟悉测试程序。8、机房很多电脑都是重装系统和程序。平时多练习，发现问题及时解决。完成题库中的试题后，组织学生进行计算机模拟考试，熟悉考试程序。8、机房很多电脑都是重装系统和程序。平时多练习，发现问题及时解决。完成题库中的试题后，组织学生进行计算机模拟考试，熟悉考试程序。8、机房很多电脑都是重装系统和程序。平时多练习，发现问题及时解决。