七年级数学上册教学计划(2018—2019学年度第一第一学期)

七年级数学书1教案（2018-2019学年第一学期）一、指导思想：本班学生刚完成小学六年，进入初中一年级，即我们现在所说的七年级。看了小六毕业考试的成绩单和试卷，发现这个班学生的数学成绩不是很理想。从学生的回答来看，基础知识不扎实，计算能力差，思维不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解决疑难问题的能力低下。整体来看，低分较多，两极分化较为严重。二、 情况分析：学生情况分析：全面贯彻党的十七大教育方针，以七年制数学教学大纲为标准，坚决完成《新初中数学课程标准》规定的基本教学目标。根据学生的实际情况，从生活出发，结合教材内容，精心设计教学计划。通过本学期的数学课堂教学，为学生打好基础，提高他们的基本功，培养他们学习和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。最终，他顺利完成了七年级数学教学任务。三、 教学目标 知识技能目标： 理解有理数和代数表达式，掌握有理数的各种性质和运算规则，初步学会使用代数表达式探索量之间的关系。了解基本的几何图形，掌握基本的基本绘画技巧和技巧。过程与方法目标：学会从实际问题中提取数学信息，培养几何思维模式。培养学生的观察和思考能力，特别是独立探索的能力。了解基本的几何图形，掌握基本的基本绘图技巧和技巧。过程与方法目标：学会从实际问题中提取数学信息，培养几何思维模式。培养学生的观察和思考能力，特别是独立探索的能力。了解基本的几何图形，掌握基本的基本绘画技巧和技巧。过程与方法目标：学会从实际问题中提取数学信息，培养几何思维模式。培养学生的观察和思考能力，特别是独立探索的能力。

情感态度目标：培养学生学习数学的兴趣，认识到数学来源于生活实践，最终回归生活。班级教学目标：优秀率15%，及格率80%。四、 课本解析第一章，有理数：本章主要学习有理数的基本性质和运算。本章的重点是有理数的概念、性质和运算。本章的难点在于理解有理数的基本性质和运算规律，并将其应用到解决实际问题和计算中。第二章整数的加减法：本章主要学习单项式和多项式的加减法。本章的重点是单项式、多项式、和类似条款；相近项并除括号的规律，以及整数的加减法。本章的难点在于理解合并同类项和去除括号的规律。第三章一维线性方程组：本章主要学习一元线性方程组的概念、方程的基本性质、一元线性方程组的解与应用。本章的重点是理解方程的基本性质；掌握解一未知数线性方程的一般步骤；列出解决实际问题的方程的基本思想。本章的难点是求解一个未知数的线性方程组，并利用一个未知数的线性方程组求解简单的实际问题。第 4 章七年级数学教案下载，图形的初步理解：本章主要学习线段和角度相关的属性。本章的重点是区分直线、射线、线段、角度的性质和计算；了解补角和补角的性质和应用。本章的难点在于线段和角度的计算。五、教学措施1、认真学习新课程标准，专心学习教材，根据新课程标准和学生的实际情况，有针对性地备课，精心设置内容和模式课堂教学。本章的重点是区分直线、射线、线段、角度的性质和计算；了解补角和补角的性质和应用。本章的难点在于线段和角度的计算。五、教学措施1、认真学习新课程标准，专心学习教材，根据新课程标准和学生的实际情况，有针对性地备课，精心设置内容和模式课堂教学。本章的重点是区分直线、射线、线段、角度的性质和计算；了解补角和补角的性质和应用。本章的难点在于线段和角度的计算。五、教学措施1、认真学习新课程标准，专心学习教材，根据新课程标准和学生的实际情况，有针对性地备课，精心设置内容和模式课堂教学。本章的难点在于线段和角度的计算。五、教学措施1、认真学习新课程标准，专心学习教材，根据新课程标准和学生的实际情况，有针对性地备课，精心设置内容和模式课堂教学。本章的难点在于线段和角度的计算。五、教学措施1、认真学习新课程标准，专心学习教材，根据新课程标准和学生的实际情况，有针对性地备课，精心设置内容和模式课堂教学。

上好每节课，读好每一张试卷，做好每节课的辅导，组织好每一次考试。2、 开展丰富多彩的课外活动、课外调查，向学生介绍数学家、数学史、数学中的趣味问题，寓教于乐七年级数学教案下载，激发学生学习兴趣，挖掘学生潜能，培养学生数学专业的学生。3、 开展分层教学实验，让不同的学生学到不同的知识，让每个人都能学到有用的知识，让不同的人得到不同的发展，获得成功感，让好学生变好，让差生变好逐渐赶上。六、课时安排教学安排如下：