义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载

义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)

一、教学目标1.教学目标。

1).知识与技能。

2).过程与方法。

3).情感态度价值观。2.重点和难点。

1)知识与技能。3.学法指导。4.教学过程。

二、教学准备1.音乐教学工具。2.音乐教学素材。

3.学习曲目教学过程

一)教学活动导入1.导入新课下课后将音乐表演给孩子们听，看孩子们都能否欣赏，因为只有认真听，孩子们才会去思考好的音乐作品到底是什么，教师将音乐展示给学生听。

二)初步赏析1.教师指导学生听音乐时的表情2.学生赏析曲目，引导学生感受歌曲中的旋律3.展示作品的历史意义，引导学生思考，

三)初步形成①小组之间比赛，看谁听的多。②教师根据曲目难易分组练习。③教师分组展示自己的作品，并对学生进行启发式教学。④学生将练习的乐曲讲出来。⑤讨论指出个别存在的问题。

四)演唱、唱歌曲1.教师与学生一起合唱本课的主题曲。2.教师指导学生对歌曲进行评价。3.学生与同学一起练习自己喜欢的歌曲，并不断丰富其素材，进一步发现问题4.教师示范上台，学生跟唱自己喜欢的歌曲。5.教师示范即兴发挥。6.教师示范练习。小提琴曲《亲爱的一棵树》下课后要做些什么呢?学生进行小组合唱演练、合唱排练，学校组织演出，学生自编自选作品等等。(。

五)拓展活动拓展活动就是将学生合唱歌曲作为活动主题，根据本节课音乐的情况，同时为了使音乐元素拓展。学生跟唱流行歌曲，教师有助于学生接触不同的节奏和不同的作品。

六)感受表达学生用自己的方式，与他人分享音乐带来的心情变化，将自己的心情抒发出来。对于学生来说，视频教学是最好的方式。同时，根据老师的要求义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，示范一首曲子时，唱出歌词就可以让学生通过观察自己喜欢的作品，对歌曲中的旋律、节奏有了更直观的了解，并加以学习。

七)品位鉴赏1.教师将各乐器作品分类，根据音乐风格义务教育课程标准实验教科书九年级音乐下册教案下载(湖南文艺出版社)，让学生把音乐看作一幅画来欣赏。2.小组展示自己听到的作品，与他人进行分享。3.同学品位鉴赏，课堂讨论。

八)拓展知识1.教师展示书法，让同学感受书法在歌曲中的应用，帮助同学了解书法在欣赏音乐作品中所起的作用。

九)拓展视野1.教师带同学分析作品的内容，让学生充分了解名曲的内容，分析内容之间的联系与区别，让学生学会把握旋律，感受音乐的情绪。2.教师带领学生了解作品的文化背景，通过对过去、现在、未来的联系分析名曲，