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教学评价学科竞赛老师：把评分标准，考试分数细化到个人，贴到每个人的作业本上生物教案下载，

我刚刚开始研究小学奥数，不知道小学奥数能不能用，每个年级的课程安排应该可以互相借鉴吧？孩子学会归纳是很重要的，

我认为的好的教材，应该具备：1.作者普遍都有一定的文化水平。如果不是以文化水平来评判，在深度、广度和观点上的内容显然是远远不及其。2.在同质化竞争激烈的年代，教材的内容质量是评价一本教材好与坏的一个重要标准。3.教材是学生的授课教材，从一开始选取的模式就应该是中规中矩的，是一个科目一本书，而不是一套书。

一套书的书名固然吸引人，但在教材理念上就有太多的不同和缺陷。4.优秀的编写者本身就应当是优秀的教育者和教学者。当然生物教案下载，我们也发现，有一些优秀编写者，写的书质量很差，我们就不提供选书问题了。5.好的教材往往只有一两本，比如奥数优秀教材系列，通常有十几年。优秀的编写者，必须是极其出色的教育家和教学家。这些人，一是能够给自己的作品找到超出高考范围的知识点。

二是能够给学生创造超出授课范围的探索。一方面要讲得清楚，一方面要讲得清楚得简单。这是一门需要与学生同步成长的学科。因此，好的教材不是简单的老师讲给学生听的，而是学生能够自主创造的。6.无论是集体创作的教材，还是讲师个人的创作，对于一个国家或一个民族来说，都是极大的优秀。因此，在学校课程和社会科学相关工作上，要尽量避免天天学一套书，这是极其重要的事情。

7.我不是专家，我也不是优秀编写者，一切意见仅供参考。可以发表意见，但不要淹没在浩瀚的冰山之下。一旦指出问题，要诚恳认真，态度坚决。但是，与此同时，我在这里还是要强调出来的几点个人建议：1.国家应当重视并实行k12素质教育，这和扩大中国课程选择的精准度和丰富程度紧密相关。2.国家应当大力推广并鼓励所有国际考试培训机构进行所有k12领域的“三维一体”（学科知识、学科能力、学科素养）培训。3.教育不是终身工作，尤其是对于中国的应试教育来说，每一门学科都有自己的考核机制，而不是把全部精。