幼儿数学主题教学活动当中《找一找》及教学反思

第一篇：幼儿园小班数学教学计划“找”与教学反思

带反思的小班数学教案“找看”适用于小班数学教学活动，让孩子能熟练地用同样的手和嘴数出3个以内的物体，并用数字表示物体的数量。复习1多，引导孩子积极主动与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班数学“Look for a Look”中反思的教案。

活动目标：

1、评论 1 和更多。

2、能够熟练地在3分内就物体达成一致，并用数字表示物体的数量。

3、引导孩子积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

4、 让幼儿理解简单的数学。

活动准备

1、活动室一角布置了一片萝卜地；1个大篮子。

2、 小熊、梅花鹿、小鸡和小马各一张。

3、几个小兔子头饰和胡萝卜卡片。

4、《数学》p.1.

活动程序

1、小兔子拔出胡萝卜

——老师扮演兔妈妈，幼儿扮演兔宝宝。

游戏一开始，老师就说：兔妈妈会带着很多小兔宝宝去拉胡萝卜。每只兔宝宝从萝卜田里掏出一个萝卜，放进兔妈妈的大篮子里。孩子说：篮子里放一个萝卜会变成很多萝卜。

——让孩子们说：萝卜地里来了一只兔子妈妈和许多小兔子。每只兔子宝宝都拉一个萝卜，放到兔子妈妈的大篮子里，变成很多萝卜。每只小兔子从大篮子里拿出一个萝卜。大篮子里的很多萝卜都分成了萝卜，让孩子们感觉很多可以一一分为，一一就是很多。

2、送胡萝卜

——老师展示了熊、鹿和小马的图片，兔妈妈将胡萝卜分发给这些小动物与他们分享。

——让孩子们扮演兔妈妈的角色，根据需要分配胡萝卜。有3只熊、2只梅花鹿、3匹小马和1只小鸡，让孩子们感知数字1、2、3。

3、 观察画册《寻找》

——温暖的春天来了，鹅妈妈牵着小鹅来到了池塘边。找出图中哪些是 1，哪些是多？让孩子进一步感知1和许多。

——图中有哪些小动物？他们在做什么？他们有多少人？

——让孩子数一数大树、小鸟、小鱼。

教学反思：

在设计教案时，考虑到孩子的个体差异，在为孩子准备操作材料时，根据孩子的实际能力分配了作业单，但在实际操作的过程中，发现这种教学活动还存在一些问题。

本文延伸阅读：数量是指事物的数量。它是对现实生活中事物数量的抽象表达。自古以来，人们在日常生活和生产实践中，都需要创造某种语言来表达事物（事件和对象）的数量。

第二章：幼儿园小班数学优秀教学计划“找圆”与教学反思（大全）

《优秀小班数学教案用反思找圈子》这是一篇优秀的小班数学教案文章。希望对你的学习和工作有所帮助。一起来看看优秀的小班数学教学计划《找圆》吧！

活动目标：

1. 有兴趣参加“找圆”活动，可以从生活用品和玩具中找到圆脸，也可以找到别人没有找到的圆。

2.我愿意参与运营活动，并能遵守运营规则。

3.初学二重唱。

4.大胆表达歌曲的内容和情感。

活动准备：

1.一些圆形物体，PPT。

2.丢失车轮的放大图。

活动流程：

1. 展示实物引出话题。

——今天老师给大家带来了很多有趣的东西，让我们看看是什么？

——与孩子一起观察和介绍物品：硬币、眼镜、手表、钟表等。

——看看这些东西哪里一样？或者它们都是什么形状？

——老师示范如何画圆，孩子们打开操作材料，跟着画画走。

2.找到圆圈。

——老师展示缺少轮子的放大图：孩子们，看看图上是什么？

——咦，这些车能骑能开吗？为什么？

——孩子们的眼睛真好，原来，这些车的轮子都没了，我们该怎么办？我们的孩子可以帮助我们吗？找出，他们应该画在哪里？

——老师示范在车上作画，让孩子自己找画。

——幼儿操作，教师观察指导。

3.寻找人生的圈子。

——刚才我们帮车子找了圆的轮子。现在请孩子们找出我们教室里哪些东西也是圆形的？（教学计划来自：快思教办网） 回家发现家里什么东西也圆？让我们请爸爸妈妈帮忙画它们。拿去幼儿园给大家看看。

教学反思：

孩子们很感兴趣，可以积极回答老师的问题，但在孩子讨论的这个阶段，我应该创造场景让孩子们体验。我会多看多学多学，这样我以后的教学活动才能做得更好。

小班数学优秀教案《找圆》包含对本文的反映，1917字。

第三部分：幼儿园小班教学计划《寻找春天》及教学反思

带反思的小班教案《寻找春天》适用于以春天为主题的小班教学活动，让孩子看、说、听、唱，激发热爱春天的情感，引导孩子感知春天。各种感官的幼儿园春天。天生丽质，培养敢想、敢做、勤学、乐学的优良品质，快来看看幼儿园小班“寻春”带反思教案吧。

活动目标：

1.引导孩子用各种感官去感知春天幼儿园的自然美景。

2.在看、说、听、唱的同时，唤起孩子们对春天的热爱。

3. 培养敢想敢做、勤奋好学、乐于学习等良好品质。

4.培养孩子乐观开朗的性格。

活动准备：

春天的图片和歌曲

活动流程：

一、去户外感受春天

1. 带领孩子们在草地上玩耍，引导孩子们用各种感官感受春天的草地。

（1）你的小手摸到草地是什么感觉？

（2） 赤脚踩在青草绿的头发上是什么感觉？

2.孩子们散落着，自由地寻找着春天的其他风景。

（1）讨论：你找到的弹簧在哪里？

（2）老师用歌曲《春天》的歌词来概括。

二、 欣赏歌曲《春天》，尝试用歌声表达对春天的热爱

1. 老师：今天我带来一首春歌。你唱的歌词，是你刚刚发现的春景。你想听吗？

2.欣赏歌曲

问：你在这首歌中听到了什么？

3.（展示春天的画面）再次欣赏歌曲，学习唱歌。

4.孩子们和老师们通过歌声和行动表达对春天的热爱。

教学反思：

通过活动，孩子们知道春天是第一个告诉我们春天是万物复苏的季节，是孕育新生命的季节。通过观察小动物的外貌特征，我们可以了解它们的生活习性，知道春天是小动物开始新生活和吸收营养的季节。这不仅能激发孩子观察小动物的兴趣，还能增强他们的观察能力和表达能力。.

这篇文章的延伸阅读；春天是一年中的第一个季节，四个季节的划分方法很多。在日常生活中，人们通常将立春节的到来视为立春，而立春是从天文学的角度来定义的。气象部门一般按阳历划分四季，春季为三月至五月。

第四章：幼儿园小班数学教学计划：找规律

教学目标：

1、对规律的初步认知，尝试根据两个要素对规则进行排序。

2、通过游戏，进一步培养孩子学习数学的兴趣。

教学准备：智能盒子、课件、鼓锣、录音带

教学过程：

1、 请听听《挥舞翅膀的少女》的音乐，像鸟儿一样飞进教室，坐下。

2、（1）【模式】感知、猜测、操作

——简介：“今天小动物们也来排队了，看看他们是谁？” （留课件：动物一一展示5只小动物）（儿童集体回答：白熊、黑猫）

老师指导：“1只黑猫，1只白熊，1只黑猫，1只小熊

（儿童表情：黑猫白熊……）

——猜：老师：“猜猜，下一个是谁？” （孩子们回答）“我们看对了吗？”

——操作：“我们也把黑猫和白熊的棋子拿出来放在第一排，顺序同上。”

(2）[模式]感知、猜测、操作]

——看着课件（2只蜜蜂和2只小鸟）老师：“看看又有谁来了？” （蜜蜂，小鸟）”

老师：“他们怎么排？” （儿童表情：2只蜜蜂和2只鸟）

——孩子们的操作：“他们的团队太好了，我们也试试吧。” “请打开智能盒子，取出蜜蜂和小鸟棋子，将与第二排老师同组的棋子拿出来。” （教师检查指导）

——自己检查：（儿童描述——黑猫，白熊……；两只蜜蜂，两只鸟……）然后，把有图案的棋子拿回来。

（3）【语音】感知、操作、表现：让孩子们拿出两组红黄棋子，分别放在第9、10排。（准备）

——老师讲解打法：“老师敲鼓，你拿一个红色的棋子放在第一排的第一排。如果我敲锣，你拿一个黄色的棋子放在它在红色棋子后面。” （尝试接受一次并再次摆动。）

第 1 行：（1 个红色，1 个绿色，1 个红色，1 个绿色...）

第 3 行：（2 个红色，2 个绿色，2 个红色，2 个绿色）

第5行：（1红，2绿，1红，2绿，1红，2绿）

请家长一起检查和纠正。

——总结：“今天的孩子真能干，学会了几种排队的方法找教案教案下载，接下来我们要学一个更难的游戏。”

3、【游戏】感知体验

——亲子互动游戏：《九宫》

——请孩子们站在前排，家长们站在后排。

——老师用棋子排列九个方格，讲玩法：指红色棋子，每个人拍手，指着黄色棋子，两人拍肩。

——听音乐《桃花盛开》玩游戏：第一次找教案教案下载，

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第二，

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——请孩子牵着父母的手走出教室。

第五章 幼儿园小班数学教学计划：找圆

目标：

1、 知道圆的特点，可以从不同的物体中找出共同点，尝试画出圆。

2、本人愿意参与运营活动，并能遵守运营规则。

准备：

1、几个圆形物体。

2、丢失车轮的放大图像。

过程：

1、展示实物引出话题。

——赵老师今天给大家带来了很多有趣的东西。这些是什么？

——与孩子一起观察和介绍物品：硬币、眼镜、手表、钟表等。

——看看这些东西哪里一样？或者它们都是什么形状？

——老师示范如何画圆，孩子们打开操作材料，跟着画画走。

2、找到圆圈。

——老师展示缺少轮子的放大图：孩子们，看看图上是什么？

——咦，这些车能骑能开吗？为什么？

——孩子的眼睛真好，原来，这些车的轮子都没了，怎么办？我们孩子要不要过来帮忙？找找，应该画在哪里？

——老师示范在车上作画，让孩子自己找画。

——幼儿操作，教师观察指导。

3、寻找人生的圈子。

——刚才我们帮车子找了圆的轮子。现在请孩子们找出我们教室里哪些东西也是圆形的？回家看看家里有没有也圆的东西？我们请爸爸妈妈帮忙画画，带去幼儿园给大家看。