苏教版二年级语文上册教案下载(语文这门课学得的学习习惯（二）-乐题库)

（本文档为word格式，下载后可随意编辑修改！）养成良好的学习习惯（3）学习目标：引导学生认真观察，了解课外阅读的内容和形式，勤于阅读和背诵，乐于课外阅读，培养正确的阅读和背诵方法，逐步养成乐于课外阅读的习惯难点与难点：良好的学习习惯涉及面广，需要培养的内容很多。本教材在前两册的基础上，强调培养良好的习惯，即掌握正确的读写姿势，用心听，大胆说，认真写铅笔字，并将提出阅读、背诵、阅读课外书报的内容，学生已经掌握了一些阅读、背诵的方法，在今后的教学中需要严格训练和培养阅读课外书报的兴趣习惯。教学准备：图片、几张卡片、教学安排：3学时。第一堂课的教学要求：引导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解朗读的形式，培养学生勤奋朗读的良好习惯。教学重点：掌握正确的阅读姿势。教学准备关于：相关挂图。教学设计：一.在一年级时回顾并向我们介绍你学到了哪些良好的汉语学习习惯？（正确的写作姿势。用心听，敢于说…）是的，有了好的学习习惯，我们就能学得更好。现在我们已经上了二年级，我们需要更多的好的学习习惯来学好汉语。孩子们，你们想要吗？二.guide看图片1.21.图中的小女孩在干什么？2.仔细观察她的阅读姿势。她阅读总结如何：阅读时，柯身体挺直，肩膀平放，双手和手臂平放拿书

三.模仿评估1.请几个学生练习阅读姿势，其余的学生观察评估。2.总结：如果姿势不正确，会影响人体。如果身体不直，肩膀不平，很容易导致脊柱弯曲，手臂也不会自然平直。这将导致e朗读困难。眼睛不能垂直于课本，所以不容易看到课本上的单词，如果你不能保持一只脚，眼睛和课本之间的距离会影响你的视力，如果你太远或太近。3.看下图。整个教室的阅读姿势是什么课堂？4.全班朗读、点名、分组观察、交流、巡逻、纠错。四.集体训练1.复习要领。2.点名几名学生，以正确的姿势一起朗读。3.评估指出：朗读时，不仅要姿势正确，而且要讲话准确阅读时要做到清晰、声音洪亮、态度大方、文字醒目、句子粗疏、正确流畅、情绪饱满、表情集中、思维敏捷。4.正确的阅读姿势要求我们平时注意每一次阅读苏教版二年级语文上册教案下载，经常大声朗读苏教版二年级语文上册教案下载，养成良好的阅读姿势。五.总结：在一年级的时候，我们已经知道了读和写的姿势，并掌握了它。握笔的方法和一些保护视力的要求也是众所周知的。今天，我们知道了朗读的姿势和要点。将来，我们应该每天坚持朗读，持之以恒，养成良好的学习习惯第二节课：引导学生认真观察课本插图，让学生了解背诵的形式，培养正确的背诵姿势和方法，培养学生良好的记忆力和良好的背诵习惯。教学重点：培养学生掌握背诵姿势和方法，并逐步养成良好的背诵习惯良好的背诵习惯

教学准备：教学挂图。教学设计：一.整体感知图片1.引导观察顺序：从左到右，从上到下。1）课堂集体背诵。2）引导学生阅读图片并背诵。3）检查并在同一张表上背诵。（4）一名女生在父母面前朗诵。（5）课后互相检查并背诵。二.引导学生观察集体背诵表1.21.背诵时如何放置课本和文具盒？2.这些学生坐得怎么样？小结：身体平放在肩膀上，手臂平放，眼睛朝前，态度严肃。3.w背诵时要注意什么？（声音洪亮，边背边思考，正确、流畅、充满情感）4.全班模仿图片上的学生背诵所学课文。5.请猜猜图片上的学生背诵的课文是什么？6.看图片背诵的好处是什么？我们应该注意什么？（图片中有课文，课文中有图片，按顺序背诵。）3三.你以前是怎么背诵的？1.在背诵之前，你应该反复阅读课文，这样就不会有更多的单词，没有遗漏的单词，正确的，流利的和情绪化的。2.背诵时，在背诵时想象课文中所写的场景，并按顺序背诵。3.背诵时也要这样做。@不要漏掉单词，正确的，流利的情绪化。四.观察三张小图片，按照模仿训练的模式进行。1.观察图3：孩子们在图片中做什么？他们在背诵什么？2.看图4：人们在图片中做什么？他们的感觉如何？他们的母亲怎么样？3.看图5：孩子们的att怎么样姿势和姿势？4.小组模仿，同桌交流，互相核对和背诵

5.请使用“一些……一些……一些……”让我们来谈谈图上的孩子们在哪里以及如何背诵。你还想背诵什么？五.summary在这节课中，我们已经掌握了正确的背诵姿势和要领，通过看图了解了背诵的形式和背诵的方法。今后，我们在学习te时应该多读一些xt.经常愉快地背诵。这样，你可以在肚子里学习到的故事会越来越多。难怪有些孩子会成为故事之王。第三节课的教学要求：理解课文阅读的内容和形式，激发学生课外阅读的兴趣，逐步培养学生的阅读能力良好的阅读习惯。教具准备：图片教学设计：一.观察图片：1.你从第一张图片中看到了什么？2.图片上的一个孩子借了它，他有一本心爱的课外书是多么高兴！3.你知道这个小同学得到一本课外书时为什么这么高兴吗有句格言：书籍是人类进步的阶梯。读万卷书就像上帝。不读书就不能吃一天。4.告诉我谁经常喜欢读课外书。读更多的书可以增加我们的知识，开阔我们的视野，不断进步还可以使我们学会写作文章。我们应该从小养成阅读课外书的好习惯。5.看图2。阅读课外书和报纸就像大声朗读一样。我们的态度严肃，一心一意，但为了保持安静，我们应该用眼睛、头脑和沉默来阅读。6.看图3:孩子们在做什么？7.summary:从这三张图片中，我们可以看到，学生们借心爱的书时是如此的开心，阅读时是如此的专注，选择课外书籍时是如此的认真

二.观察以下两张图片。请告诉我们他们在哪里做。孩子们在图书馆和阅览室挑选、借书和读报。他们中的一些人在仔细挑选自己喜欢的书，一些人在向老师注册，一些人在仔细阅读。他们非常安静。一些孩子悄悄地告诉t当孩子们读到有趣的内容时，他会坐在他们旁边，与同学们分享。三.summary当你与书籍交朋友时，你会得到无尽的快乐，因为她会让你知道很多知识，成为一名小医生；她会让你知道一些新闻，成为一名无所不知的人；她会让你有无尽的故事，成为一名医生来一个流行故事之王……识字1教学要求：1、在本课中学习8个新单词。在两条绿线内，我不能写三个单词

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