阅读教案怎么写(【李向东】文中的中村、贵之君、佳子为人名)

（注：文中中村、贵公、何家子为姓名）

（1)中村一家住在半山腰的小商品房里，家里有四口人，爸爸、妈妈，还有他的一年级儿子桂志军和初中一年级的女儿和甲子父亲。已经44岁了，是一家小公司的科长。

（2)父亲最近很忙，因为儿子桂志君变得很奇怪，经常以文具费为借口，固执地要钱。虽然有时觉得自己在撒谎，但并不为难揭露他。我把钱给了他。因为房贷等，家里经济拮据。贵国君的讲话一天比一天粗鲁。

(3)但是，父亲知道桂志军是个很孝顺的孩子，也很喜欢自己的妹妹，所以还是很信任儿子的。（4)这个时候出了点事，那是他的长年用过的饭盒有个洞，虽然饭盒太深了，用起来极其不舒服，但是一旦破了爸爸还是很不爽。

(5)儿童_我在附近超市买了两个饭盒送给桂志军和他爸爸。以前桂志军带钱去学校买饭，现在我想让他用午餐盒子尽量带饭。

（6)但是，我父亲不喜欢这个饭盒，因为米饭和蔬菜的夹层是分开的。

（7)爸爸每天的饭菜都是三文鱼，在公司也是很有名的。炸好的鱼片直接铺在米饭上，盖上盖子。爸爸吃的时候把盖子翻过来一边，他把饭上的鱼块移到了盖子上，所以米饭上压着鱼块的那部分是淡黄色的，是他爸爸的最爱。不过时间一长，他就有点吃腻了.

（8)那个时候是五月，天气暖和，春暖花开。

（9)Father 像往常一样完成了我早上的工作。我曾经从袋子里取出饭盒，打开盖子一看。我父亲深吸了一口气，酱牛肉和炒菜夹心层里放着香肠、生菜。A爸爸惊讶的张大了嘴巴半天。这时，一个同事走过来，他连忙合上盖子。B总觉得有点不好意思。

（10)C然后打开夹着饭盒的夹层，爸爸简直不敢相信自己的眼睛。米饭上裹着一层黑色的紫菜。

（11)D “难道是……”父亲嘟囔着，用筷子夹着饭盒的一角。“真的！”父亲在心里感叹，受宠若惊。

(12)这是两层紫菜轻餐，爸爸想起了很久以前去世的妈妈用细细的红褐色紫菜做的紫菜轻餐。那是20多年了以前。我父亲不由得感动落泪。

(13)这一天，爸爸一整天都觉得暖暖的，甚至有些失神；回家的路上，他还买了四个很贵的瓜作为礼物，他好像回到了家。箭，我真的很想回家。

(14)刚走到大门口，就听到你王子发脾气的声音。我父亲的心情变得阴沉，往前走的时候，他能清楚地听到王子的声音。

(15)“你能吃那种饭吗！”

（16)似乎是怪妈妈吃坏饭的借口，爸爸不禁有些生气。“今天我要和你的王子说话！”他这么想着就开了门。这个时候，他传了过来。妈妈的声音。

（17)“你父亲的饭菜弄错了！”

（18)Father 听到了，原来是这样的。是child_把父子俩的饭弄错了，父亲没兴趣。

(19)“我回来了。”他看着两人的脸，无力的说道。他妈妈的脸总是局促的，还有一张总是被贵族责备的脸。但是，高贵的君主就不同了，他一脸羞耻阅读教案怎么写，表情柔和，老爷子不好意思的把瓜放在那里，走到二楼。

(20)此后中村家变了，变的是高贵的君主，他几乎不向家族要钱。虽然说话的语气还是很粗犷，但我能感觉到声音中的温柔。

（21)父亲好几次想对你的王子说：“三文鱼也很好吃。”但他打消了这个念头。因为他父亲明白王子皈依的原因，那顿饭吃错了那时和我父亲在一起。

(22)暖春阳光正照在中村先生的家中。

阅读试题

●思考·气味·感知·理解

1、第(1)在段落中添加的两个“小”字不能删除，因为它们突出了中村先生：_________________________________________。

2、第二段：你的王子变奇怪了”意思是①：“_______________”；②“_________”。

3、第(3)段话不能删除，因为：_________________________________________。

4、第(7)段“都……也”连用突出，也是因为下面的“爸爸”和儿子吃错饭，感受到了_________和___________ 预示。

5、第(9)--(11)paragraph 被“爸爸”给惊到了。作者描述的很成功。请分别写下：写下四句话各用了哪种字符描述方法: A , ________B, ___________C, ____________D, _____________

6、第(10)段“整劲”的意思是_________，段落中(12)以下)用法相近的词是“______”。两者形成不同的写法________ ，突出了“父亲”“感动落泪”的原因，也向高贵的王子展示了“母亲”的____________________。

7、联系上面找出第(14))段中错误的词组(词组)，请圈起来更正为：________________

8、(20)段和上段(2)段都写“贵王的变化”，这叫___法。

9、第(22)段是对_______________的描述，突出了中村先生________________的家庭氛围。

10、本文以________为叙事顺序（顺叙、倒叙、插页式叙事），讲述_________的故事，全文正面刻画“父亲”________形象，突出桂枝从一边你的______________的质量。

●积累·应用

11.文中加一点注音：和旭()煦山()别扭()()

12.interpretation 部分（2)（4)paragraph 添加一行字。

①面对：_____________②沮丧：___________③尴尬：_____

13.根据意思写成文中的成语：

①心中所想——一堆又一堆。形容思绪万千。 ()

②形容不顾羞耻地咆哮。 ()

③描述回家的渴望。 ()

④说明完全没有兴趣。 ()

14. 这篇文章的标题是“启蒙”，寓意深远。看完之后，你有什么感悟？请联系你自己，谈谈你的感受。大约 100 个字符

初中语文阅读教学设计4

一、导语

大家好：在炎热的八月见到你们，我很高兴也很兴奋！今天是新学年的第一节课，我有个习惯，第一节中文课没有教课本上的东西，随便聊聊吧。既然是聊天，当然要有聊天的话题。想了想，还是决定和大家谈谈古代的“仁、义、礼、智、信”五个方面。这是关于如何修养一个人的道德。今天我们来聊聊“爱好、兴趣、信念、方向、习惯”，就是如何学好汉语、学好汉语。 （奇怪，什么意思，我慢慢说）

二、缘

（理解缘分）中国有句古话，“十年耕耘渡渡”指的是巧夺天工、难得一见的缘分。通常，人们喜欢将老师比作蜡烛，蜡烛燃烧自己，照亮他人。古诗有云：蚕死蚕灭，蜡炬化成灰，泪始干。这是对教师职业的赞美。我喜欢把老师比作船上的水手。每三年，我转身送走一批学生和一批游客。老师、学生、水手、乘客，这就是缘分。

(西苑) 时下流行一句话，说明缘分亲近，缘分可贵：同学（同学）、反枪（战友）、下乡（知青）。你刚刚赶上了第一个。不管你是遇见我还是成为新同学，请记住，这都是缘分。希望你们珍惜这三年的宝贵时光，日日夜夜，一千多天。每晚，珍惜你的友谊。在电视剧《三国奇缘》中，毛阿敏有一句口号：“人生有命，离别重逢是大体关系”。慢慢了解，你会发现各种无情的奥秘。这是老师讲的第一个方面。边缘。

三、趣

感兴趣的老师。要学好汉语，兴趣是最重要的。从以往的经验来看，相当多的学生认为学习汉语很枯燥，没有兴趣。在这里，我会告诉你说中文的乐趣。

1、音趣。

首先，我给你讲个笑话。听了之后，看看你是如何受到启发的？”这个笑话叫“大肥鸡”。饭菜来招待客人。店里有一个服务员，她是广州人，但不会说普通话嗯，有一天，一个北方的老爷子来餐厅吃饭，刚坐下，服务员就对了，说道：“师傅，你想去（吃）什么？”男人以为服务员问他要去哪里是因为他听不懂她说的普通话。老爷子明白服务员的普通话可能不太标准，所以他听错了，老爷子说：“有包子吗？” 服务生听了，立即说：“报（包子），是的！”她连忙说道。给老人一张报纸，老人傻眼了，心想：“这报纸，我怎么吃啊！”后来老人问：“是的，大肥鸡n？”服务员热情地说：“现在飞还早，去（吃）晚饭也不晚。 "

那你听了这个笑话有什么启发？

老师总结：普通话说得好不好不仅是语言表达准确度的问题，也是我们写作水平的问题。所以，学好汉语，最重要的是理解和掌握语言。

2、字趣。

语言中的每一个词，标点符号的每一个细微变化都会变成无穷无尽的乐趣。

（1)周总理发生的一件事。外国记者调侃：真是牛逼！周先生

李和礼貌的回答：是的，牛弹钢琴！字没变，标点变了，完全不一样！

（2)，暧昧的乐趣。鸡已经不吃了。

（3)，一位僧人与施主的对话：（僧）：茶阅读教案怎么写，茶，茶；坐，请坐，请坐。

（有一次，苏轼在莫干山玩，很累，打算休息一下，然后走进了一个寺庙。师傅是老手

见苏轼穿得简单，他指着椅子冷冷道：“坐！”然后，他对道桐喊道：“茶！”

苏轼坐下来和老刀闲聊。 ” 老道从谈话中发现来客颇有才华，不是一般的书生，便领着他来到大厅，客气道：“请坐！”然后对道桐说：“茶！”

两人又聊了起来。老将觉得来客更博学、更聪明，忍不住问了他的名字。我这才知道，这个人就是名扬天下的苏东坡。于是，他连忙站起身来，又让他进了客厅，恭敬的说道：

“请坐！”随即对道桐道：“敬香茶！”苏轼告别时，老道央求他写下留念。苏轼笑着刷了对联：“坐，请坐，请坐；茶，茶，香茶。”老者见状后，脸色一热。 ----摘自《古代笑话》）

（4)，一子莲：从前，一个卖豆芽的人请村上的老师给他写春联。这位老师给了

他写了一副古老的对联：

好长好长好长

好长好长好长

横批：长而长

这副对联一共有18个“长”字。它的正确发音应该是：

长长长长长长长，

zhang chang zhang zhang chang .

长长长长。

这对联的寓意是：寄主的豆芽，要一直生长，不断生长。这副对联巧妙地结合了汉字的通假、异读，字面上看起来大不相同，表达了主人的美好愿望。

3、句趣。

海生临死夜，江春老岁。说几句吧，不仅场景生动，叙述准确，还展现了具有普世意义的生活。

实事求是，给人以乐观、积极、向上的艺术启迪。

4、篇趣。好作品很多，最熟悉的四部作品：《三国奇缘》、《水浒传》、《西游记》

注”、“红楼梦”。

四、信

在说“信”之前，先给大家讲一个故事：“山，过来。”相传有一天，穆罕默德（伊斯兰教的创造者）带着他的 40 名弟子在山谷里传道。他说，“信念”是成就任何事情的关键，即“人有信念，没有做不到的计划”。一个弟子对他说：“你有把握，能不能让这座山过来，让我们站在山顶上？”

穆罕默德对弟子充满信心的点了点头，对着大山喊道：“大山，过来！”他的回声在山谷中回荡，而那回声终于消失了，山谷恢复了平静。众人凝神望山，穆罕默德说：“山不能来，我们过去吧！”他们开始爬山，经过一番艰苦的努力，终于到达了山顶，他们欢呼雀跃，因为他们的信念让他们的希望成真。你知道我为什么要讲这个故事吗？这个故事告诉我们做事要有信心，但我想说，这个故事对大家的启示应该是这样的。在新的学习生活中，每一个学生都是一座山，每一个老师都是一座高峰。智者会踏出自己的脚步，自己走到山上，而不是在那里战斗，等待山来。因此，每个学生都应该在最短的时间内完成从小学到初中的过渡。你是第一个适应新环境的人，你就是赢家。

五、方

什么是“芳”？我想下面的故事可能会告诉我们答案。

一位老人在河边钓鱼。一个孩子走过来看着他钓鱼。老爷子手艺真好，没多久就钓到了满满一筐鱼。老爷子见孩子很可爱，想送他一篮鱼。 ，孩子摇了摇头，老者诧异的问道，为什么不呢？孩子回答说：‘我想要你手里的鱼竿。 ”老人问：“钓竿你想干什么？” 孩子说：“这筐鱼一会儿就吃完了。如果我有鱼竿，我可以自己钓鱼，我一辈子都吃不下它。 “你说，这小子很聪明吗？”那么，谁能告诉我这孩子为什么要用钓鱼竿呢？所以，学习不仅要记住知识，更重要的是掌握方法和形成能力。这就是所谓：“授人以渔不如授人以渔”。学中文没有捷径，但教方法是绝对必要的。方法因人而异，但要遵循原则。随着你以后学习，相信你不难找到，在教科书上找到试卷的标准答案几乎是不可能的。这意味着学习汉语必须灵活而不是死板。一定要以教科书为基础，相互推论，灵活运用。学习汉语的方法还是很多的，这里就不多说了。未来，我们会有更多的机会一起讨论。

六、 使用

下面是另一个故事：父子俩住在山上，每天都开着牛车下山卖柴。老父亲更有经验。他在城里开车。山路崎岖，弯道多。儿子的眼睛更好看。每次想转的时候，他都会提醒他：“爸，转！”有一次父亲因病没有下山，儿子自己开车。到了拐角处，牛拒绝转身。儿子想尽各种办法下车推拉，用草引牛，但牛一动不动。到底是怎么回事？儿子不解。最后，只有一种方法。他环顾四周没有人，凑近牛耳喊道：“爹爹，转了！”母牛移动响应。