初中数学教案下载(《初中数学创新教学设计》读书笔记，仅供参考教你怎么写呢)

作为一名教师，我们经常需要使用教学设计。教学设计是计划解决学业成绩问题的过程。教学设计应该如何编写？以下是小编为大家收集的初中数学创新教学设计阅读笔记。仅供参考。让我们看看

在20XX年寒假期间，我读了《初中数学创新教学设计》一书初中数学教案下载，这本书很有帮助，也让我感觉很好

教学设计作为教师教学的主要任务之一，在教学中起着主导作用。它往往决定着教学工作的方向；同时初中数学教案下载，教学设计技能作为教师专业发展的重要组成部分，已成为教师教学所必需的基本技能。因此，教师有必要了解初中数学教学设计的内容。新理念下初中数学教学设计的内容可以包括：

（1）教学目标）

在新概念下，教学目标一般包括过程目标和结果目标，还可以进一步细分为知识技能、数学思维、问题解决、情感态度等

（2）任务分析）

任务分析的重点是关注几个关键点：

一是注重学生的起点；二是关注学生的主要认知障碍和可能的认知方式；三是分析教学内容的重点、难点和重点；四是研究实现目标的主要途径和方法

这里有两个问题非常重要：一是要注重学生的体验基础；第二，要正确理解教材。前者既要考虑学科本身的特点，又要遵循学生学科学习的心理规律；我们应该把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为初中数学教学的重要资源。对于后者，它意味着“用教材而不是教材教学”。创造性地使用教材是新课程对我们的新要求。教材是一幅极其宏观的蓝图，涵盖了非常广阔的空间和时间，主要对教师教什么、学生学什么起着指导作用。然而，教材只是教师组织数学课堂教学活动的材料和学生学习数学的平台。新理念下的教材是针对教师的，为任务分析留下了很大的创作空间，因此必须根据学生、教学、因地制宜的实际情况，改变“教材化处理”，模拟教材，重组教材，编写教材，减少技能培训，增加其探索性、反思性和现实性成分，并为实施新的学习方法创造条件，如开放和积极的探索、合作和参与。事实上，对于初中生来说，他们喜欢数学问题，对相关数字感兴趣，学习活动充满好奇心，这是进一步学习数学的首要前提和发展动力

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