人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载( 教师资格证考试《综合素质》模拟题练习题（二）)

小学三年级科学五年级动物王国单元教学计划

一、Unit内容分析：

在本单元中，三年级第一本书的学生了解了周围常见的动物。在对动物进行简单分类的基础上，学生可以进一步观察动物，并以合适的方式表达观察结果；科学地对动物进行分类，理解共性差异 动物种类的特点扩大了学生对生活世界的认识范围。蚂蚁是学生生活中常见的动物，所以通过对蚂蚁特征的探索，总结出昆虫的共同特征。通过探究，进一步培养学生用简单的工具进行细致观察的能力，同时培养学生珍爱生命的情感，感受蚂蚁物种的多样性。重点是比较猫和兔子的相似点：全身长毛；身体分为五部分：头部、颈部、躯干、四肢和尾部；他们小时候吃牛奶。复习不仅巩固了猫的外貌、动作和进食的知识，更进一步培养了学生的观察能力和比较理解事物的能力。

二、单元教学目标：

科学理念

1、生命体具有一些基本特征——均由物质组成人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，具有代谢活动，能够适应和影响环境，对外界刺激做出反应，生长发育。

2、 区域有许多不同种类的动物。它们与植物一起构成了丰富多彩的生命世界。

3、动物是多种多样的，它们的生存依赖于环境，不同的动物在不同的环境中生长。

4、Animals 有最基本的生存需求：食物、空间和压力。

5、Animals 会经历出生、发育和死亡的过程，并会繁衍后代。

6、Animals 有相同点：在一定的环境中生长人教版小学科学三年级下册第三单元教案下载，它们可以锻炼，它们需要食物来维持生命，它们可以排泄废物，它们可以对外界刺激做出反应，它们可以生长发育，它们可以重现。

过程和方法

1、带一只小动物。

2、 用文字和图片记录你的观察。

3、使用维恩图处理观察和组织描述结果。

4、在观察过程中提出要研究的问题，用不同的方法解决不同的问题。

5、 通过阅读提高对动物基本需求和动物多样性的理解。

6、 比较多种动物并总结它们的异同。

情感、态度、价值观

1、培养探索动物的兴趣。

2、感受动物的多样性，培养对不同动物的研究兴趣。

3、培养对动物生存需求的敏感性。

4、 在自然环境中培养保护动物的意识，能够在自然环境中照顾小动物。

5、以观察为目的，培养务实的观察态度。

三、单元重点难点：

总结昆虫的共同特征。比较猫和兔子的相似点：全身长毛；身体分为五部分：头部、颈部、躯干、四肢和尾部；他们小时候也吃牛奶。

四、课时计划：

本单元每节课一课时完成，整个单元4课时完成

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