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高一语文备课组2012-2013学年下学期教研工作总结

一年级是起始年级。作为初年级的教学单位，有两大任务必须注意。一是把握学风，让学生养成良好的学习生活习惯，这对学生进入高中二、三年级后继续完成学业极为重要。二是把握教学风格。青年教师在踏上教育岗位之前，前一两年都努力拼搏。他们形成了严谨的教学作风，练就了扎实的教学基本功。这对未来的业务发展也具有重要意义。 我们备课团队的任务不仅对学生负责高一数学教案下载，也对新教师负责。

我们的主要方法是：

一是认真学习先进的教育理念。

时代在进步，社会在发展，学生在变化。艰巨的任务要求我们用最先进的教育理念和教育技术武装自己。先进的教育理念，老教师要学，新教师要学。我们备课团队抓住国家开展继续教育的机遇，坚持在线学习。这些书籍包括：《教师心理健康与心理咨询》、《新课程培训》、《教师职业道德》、《语文课程与教学论》、《高中语文》、《写作教学论》、《文学理论研究》 》、《高中语文新课程与新教学设计》等。此外，还有大量的特级教师课堂记录和特级教师成长书籍。阅读这些书籍是对备课组成员思想观念的更新和提高，使我们在工作中做到了对工作全局的高度把握，形成了良好的教研氛围，形成了教研氛围有力推动了课堂教学改革，学校领导听完讲座后认为，我们一年级的汉语教师能够体现新的教育教学理念。课堂教学中的概念。

二是积极掌握现代教育技术。

我们高中语文准备组在网上搜集了与教学相关的多媒体资料，按照教材内容进行编排，建立了高中语文第一卷教材库。我们要求所有教师，尤其是青年教师，熟悉计算机技术，精通多媒体辅助教学，能够在课堂上使用课件。三是充分调动青年教师的积极性。

三是对青年教师的严格要求。我们的备课团队将在本学期通过讲座活动重点培养年轻教师。每周二、星期四下午，我们集体备课，采用一人为主后备，大家参与讨论的方式。前几次都是老老师承担，起到示范作用。

四是给青年教师带来负担。

对此，备课团队在分配集体备课任务时，打算向年轻教师倾斜。本学期，在为常规教学考核试题布置任务时，青年教师每月发试题，老教师复习题，分工明确，责任明确。形成团内青年教师各有所为、各有所为、齐心协力的良好局面。

五、不放松常规教学管理。本学期我们重视正规教学不放松。要求青年教师做好备课、详细记录，符合教学实践。课前有计划，课后有后记。组内老师可以坚持写课后感言高一数学教案下载，为以后上课打下坚实的基础。为加强课业基础训练，各班学生积极购买“绿色通道”作为补充练习。除了每周保证作文一次外，每个班级都采用不同的形式来调动学生的写作积极性。并积极开展丰富多彩的课外活动，如课前演讲、课外阅读、书法、诗歌接力比赛等。每位老师还坚持督促学生练习基本功。严格开展基础知识教学和基本技能培训。这都收到了更好的结果。

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