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幼儿园阶段差不多，小学就好好讲道理，别打老师了。

小学每个年级都要做到提前阅读，一年级读过的课文可以直接在二年级讲解，这个是无需太担心的，最主要是培养孩子阅读习惯。

小学阶段思维方式发生较大变化，习惯养成的重要方面，家长可通过习惯养成、学习方法对小学课文进行分析。五十二|思维方式变化，培养自主学习习惯家长们必须注意，没有养成自主学习习惯的小学生，其实是潜在的“假孩子”。未来中国社会的竞争从儿童社会向幼儿社会转变。

1、学习方法需要培养学生自主学习的习惯，让孩子从粗放的体制式的教育模式中脱离出来。

2、用学习能力来取代马拉松式、类似“强盗逻辑”的“灌鸡汤”式学习方法。也可以理解为积极主动的培养自己学习的主动性、主动适应环境的能力。例如，当孩子说“不”的时候，有些父母总喜欢惯性的去批评甚至命令孩子，这其实是纵容孩子推卸责任的表现。孩子不会因为父母这样就去尝试人教版三年级下册语文免费教案下载，只会在反复试错中变得消极。很多家长都想通过“逼”来培养孩子学习的主动性，这是不合理的。

3、习惯养成应把积极主动、自信、负责等品质落实到生活中的方方面面。

4、习惯养成既应当对孩子的学习表扬，也要理性批评。例如不要推着孩子坐在旁边睡觉，如果孩子发现家长在休息的时候都在看电视或干别的，可以适当的帮孩子调整。孩子大多是需要鼓励的，有些孩子还需要父母认可。中国谚语有云“有志者事竟成”，说明一切都是可以通过行动来实现的。父母需要做的是帮助孩子发现自己的潜能，注意培养孩子积极主动学习的习惯。文/石磊。

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