关于初中的体育论文应该怎么写呢？(小编)范文分享

初中体育教学论文范文

初中生要注意体育锻炼，那么初中体育作文应该怎么写呢？以下是小编分享的初中体育教学范文，欢迎阅读。

摘要：初中生的心理变化最为频繁。因此，如何正确引导学生提高身心综合素质成为教育领域的重点教学目标。本文详细分析了提高学生心理素质在体育教学中的重要性，探讨了如何通过体育课程培养学生优秀的人格品质。

关键词：初中体育；心理素质；身心健康

学生在初中阶段的成长过程非常重要。这一阶段学生的心理变化很大，学生综合素质和健康人格的培养成为关键。初中体育教学可以加强对学生心理素质的正确引导，调动学生课堂参与的积极性，培养学生健康的生活习惯和正确的人际关系。

一、初中体育培养学生心理素质的重要性

初中生在学习过程中会出现思维偏差，在体育教学中应正确引导学生。教师通过对学生现阶段心理素质和人格魅力的分析和正确培养，教会学生正确认识思想道德，为学生营造健康的学习环境。

1、 我国初中体育教学计划不足，缺乏创新意识。学生在课堂上显得枯燥乏味，严重挫伤了学生参与课堂教学内容的积极性。在体育课程中，教师可以根据学生的长处和优势，灵活改变教学内容，营造学生积极参与教学活动的氛围，从而有效地确立学生活动目标，锻炼学生的行为意识，提高教学效果。

2、心理素质对学生的学习和实践探索尤为重要。它是学生综合素质水平和心理承受能力的具体体现，对学生今后的体育锻炼和知识学习具有重要意义。良好的心理素质有助于学生更好地进行体育锻炼，促使学生在体育锻炼活动中勇敢面对挫折，逐步培养毅力和韧性。

3、 在现在的学生时代，学生们面临着越来越大的学习压力。从心理上看，学生往往处于神经紧张状态，导致精神崩溃和分裂症状。在教学过程中，教育体系往往注重锻炼学生的自主意识，提高学生的健康心理素质。

4、体育教育是培养学生健康和心理素质的正确方向。开展多样化的体育教学方式体育课教案下载，对学生有益无害。不仅可以增强学生的身体机能，还可以加强学生综合素质的培养，引导学生的健康成长。

二、现阶段我国初中体育教学存在的问题

其实，成功和快乐是学生建立自信的基础，学生在体育活动中缺乏自信和进取心。可见，加强体育是一项既能锻炼又能娱乐的任务。如果体育课在教学过程中过于严肃，那么学生的状态就不会自由发挥。相反，教师在课堂上以教学内容为标准，让学生充分体验体育课程活动的激情和刺激，并积极参与其中，从而享受成功带来的快乐。既能激发学生对体育教学的兴趣，又能提高学生的情绪。 , 树立学生的自信心。在自信的基础上，学生会更加积极进取，在困难面前大胆尝试和挑战，从而提高学生的体育锻炼质量。

三、初中体育学生心理素质培养的具体措施

1、 积极开展体育比赛体育课教案下载，提高学生的竞争力。竞争可以充分发掘人的知识、智慧、体力和精力，将人推向极致。在体育教学中，可以采用多样化的体育竞赛方式，使学生对活动的理解具有强烈的竞争意识。充分发挥自己的能力，通过有效运用比赛中所运用的勇气和智慧，培养学生的竞争力。例如：在跳高教学中，每个学生都希望自己的成绩优秀，为了取得优秀的成绩，他们会全力以赴。在公布成绩的时候，对成绩优秀的同学给予表扬，让同学们下意识地告诉自己，下次会更加努力。对于成绩差的同学，表扬他们的勇气，同时向他们解释这次的不足，然后让他们第二次与自己较量，结果肯定会有所提高，现在是有必要再次进行赞美。这样，学生心理上就不会太在意比赛的结果，反而对自己更有信心，对自己的进步感到高兴。通过竞技学习，让学生不断超越自我，培养不畏艰辛、不畏艰辛的坚强品格。

2、积极开展师生交流活动。针对目前我国初中体育教育存在的问题，高校管理人员和教学工作者应积极采取相应措施，积极开展师生交流活动，让学生在互动过程中得到正确的引导和交流。以及与老师的交流。帮助。初中体育的主要目的是培养学生的健康体质和进取精神，使学生更好地全身心投入学习和生活。良好的心态是学生在体育锻炼中克服困难、提升自我、取得突破，提高知识、身心素质的重要保证。

3、 开展挫折教育，提高学生的挫折能力。学院管理人员和教职工要积极采取相应措施，积极开展挫折教育，让学生在体育锻炼和活动教学中学会面对困难和挫折，通过一系列教学方法引导学生积极面对困难。帮助学生掌握正确处理问题的方法，使学生能够解决在以后的体育锻炼和活动教学中可能遇到的各种问题，逐步培养学生的挫折能力，为学生今后的体育教育打好基础。在开展失意教育的过程中，教师要注重培养学生的心理素质，让学生在良好的课堂环境中逐步掌握克服困难的方法，引导学生更加勇敢地克服体育锻炼中遇到的问题。根据教学要求，学生在体育锻炼中必须努力达到相应的标准。同时，他们还需要克服老师为他们设置的各种困难，在完成所有要求后通过体育锻炼测试。经过多层次、多角度的综合锻炼，学生的整体体育锻炼效果良好，逐渐养成了在挫折教育中克服困难、解决问题的良好习惯。心理素质对学生的终身发展尤为重要。本文围绕初中体育培养学生心理素质的重要性,结合我国目前初中体育教育存在的问题,总结出初中体育培养学生心理素质的具体内容。 该措施将为我国今后的初中体育教学创新提供切实可行的参考。

参考文献：

［1］方立春。初中体育如何加强学生心理素质培养的分析［J］.时代教育，2015，(16):241-241.

［2］戴峰。初中体育教学中学生心理素质的培养[J].学校：学者的精神家园，2013，(8):160-160.

［3］吴春娟。不同强度体育锻炼对小学生心理健康的影响［J］，亚太教育，2015，(34):225-225.

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