队列教案-年月日作业提要课目：班队列动作

-批准人：-队列教案-年月日作业提要课目：班队列动作 目的：通过练习，使同志们熟练掌握单人队列动作 的要点，培养良好的军人姿态 内容：班的队形 方法：结对练习、集体训练、评比大赛 时间：30 分钟 地点：队列训练场 要求：1、姿态端正，军容严整，精神振奋 2、严格遵循队列场纪律，做到令行禁止 3、认真听，刻苦练；互帮互学，共同提升---专业资料----作业进程 作业准备……………………………………………………………2 分钟1、清点到课人数，检验训练工具 2、宣布作业题应作业实施…………………………………………………………25 分钟 同志们，上节课我们观看了队列的多媒体教学片，并对有关理论知识进行了学习。本节课我们重点对动作部分进行练习。 [讲解示范] 班的队形可分为班横队和班纵队，需要时，可分成班二列横队和班二路纵队。队列人员之间的间隔（两肘之间）约 10 厘米，距离（前 一名左脚至后一名脚尖）约 75 厘米。1、动作技巧 指挥位置与排面或基准士兵距离精确，符合动作标准。队列中相 邻士兵间隔距离精确，站立方向准确。 2、标准规定 横队时，指挥位置与班队列形成直角三角形，距队形中央 5-7 步。

纵队时，指挥位置与基准士兵跟最终一名士兵成一条直线，距基 准 3-5 步。 3、易发生的出错动作及纠正方法 （1）队列中官兵间隔不准。指挥员可用拳（拳心向下）在士兵的---专业资料----两肘之间向上运动，以拳可上下运动为宜。 （2）前后距离不准。用米尺取中间士兵的脚掌与前面士兵的双脚距离为 75 厘米或在地上划线，反复训练。 （3）横队方向不正。指挥员对基准士兵纠正其站立方向，尔后令其余士兵向基准士兵看齐。 [组织练习] 1、训练方法 （1）先训横队、二列横队；再训纵队，二路纵队。 （2）将四种队形串到一起训练。 2、训练方式 （1）轮流充当指挥员摆队列。 （2）会操评比，互相研讨。 [小结讲评] 1、评价训练效果； 2、指出存在的难题及消除的方式。 作业讲评…………………………………………………………3 分钟 1、重述科目、目的、内容、标准 2、评价整个训练的疗效 3、指出存在的难题及消除步骤 4、布置下步练习的内容-专业资料-编写人：----批准人年月日队列教案作业提要课目：班队列动作 目的：通过练习，使同志们熟练掌握单个部队队列动作 的技巧，培养良好的军人姿态 内容：一、整齐、报数 二、集合、离散 方法：结合训练、集体练习、评比大赛 时间：60 分钟 地点：队列训练场 要求：1、姿态端正，军容严整，精神振奋 2、严格遵循队列场纪律，做到令行禁止3、认真听，刻苦练；互帮互学，共同提升---专业资料----作业进程 作业准备…………………………………………………………2 分钟1、清点到课人数，检验训练工具 2、宣布作业提要 作业实施…………………………………………………………55 分钟 同志们，上节课我们观看了队列的多媒体教学片，并对有关理论 知识进行了学习。

本节课我们重点对动作部分进行练习。 一 、整齐、报数 整齐是让队列人员依次按要求的间隔、距离，保持行、列齐整的 一种队列动作。班整齐分为向右看齐、向左看齐和向中看齐。 报数是让队列人员依次报出在队列中序数的一种队列动作。主要 用于清点队列人数或变换阵形。班报数分为班横队报数和班纵队报数。 [讲解示范] （一）整齐 1、向右（左）看齐 口令：向右（左）看——齐。 当看到口令后，基准兵不动，其他士兵快速向下（左）转头，眼 睛看右（左）邻士兵腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以可 通视本人以右（左）第三人为度。 2、向中看齐---专业资料----口令：以×××同志为准，向中看——齐。 动作技巧：当指挥员指定：“以××同志为准（或以第×名为准）”时， 基准兵答“到”，同时双手伸开高举（班长边讲边做大臂前伸与肩略平， 小臂垂直伸出，拳心向下），听到“向中看——齐”的口令，其他士兵 按向右（左）看齐的要点推进，听到向前看时，基准兵立即放手。（班 长下口令：示范班配合做动作），一路纵队看齐，可先下达“向前—— 对正”的口令，（检查方式同向右看齐）。 3、向前看 口令：向前——看。 要领：向右（左）看齐时，听到“向前——看”的口令，迅速将 头转正，恢复立正姿势。

向中看齐时，当基准兵看到“向前——看” 的口令后，应及时将手放下，其他士兵很快将头转正，恢复立正姿势。 一路纵队看齐时，可下达“向前对正”的口令。 （二）报数 口令：“报数” 要领：横队从右到左（纵队由前向后）依次以低沉洪亮的声响迅 速转头（纵队向左转头）报数，最后一名不转头。 1、动作技巧 （1） 看齐时正直转头，头上顶收下颌； （2） 报数声音低沉洪亮。 2、标准规定 横队整齐的“三线”齐，脚线齐、胸线齐、头线齐； 纵队整齐的，距离准，纵线直。 3、易发生的出错动作及改正办法 报数转头扭转身体。手扶其上体使之保持站姿，反复训练转头。 [组织练习]---专业资料----1、训练方法 （1）先练横队的整齐，再练纵队的整齐；先练横队的报数，再练 纵队的报数。 （2）按照排序将各项内容串到一起训练。 2、训练方式 （1）轮流充当指挥员 （2）在练习场地上标出指挥位置、基准兵位置练习，视训练程度 将标出位置拿掉，进行适应训练； （3）会操评比，相互观摩。[小结讲评] 1、评价训练效果； 2、指出存在的难题及消除步骤。 二、集合、离散 [讲解示范] （一）集合 集合是单个士兵、分队部队按规范队形聚集进行来的一种队列动 作。

要领：集合时，指挥员应先发出预告或信号，如“全班注意”然 后再预定队列的中央前，面向预定形成立正姿势，下达“成×××队集合” 的口令，所属人员看到预告或信号，原地面向指挥员成立正姿势，听 到口令跑步到选定位置面向指挥员集合（在指挥员后侧的职员应从指 挥员左侧绕过）自行对正看齐，成立正姿势。 （1）成班横队和班二列横队集合 口令：成班横队或班二列横队——集合。（指挥员站在预定队形中 下达口令） 要领：成班横队时，基准兵很快回到队长前方适当位置，成立正---专业资料----姿势，其他士兵以基准兵为准，依次向左排列，自行看齐。 （2）成班纵队或班二路纵队——集合 口令：成班纵队或班二路纵队——集合 要领：成班纵队时，基准兵很快回到队长前方适当位置，成立正姿势，其他士兵以基准兵为准，依次向后排列，自行对正看齐。 成班二路纵队时，单数士兵在左，双数士兵在右。 （二）解散 解散时队列人员很快离开原队列位置（通常集合是在解散的基础上进行的） 1、动作技巧 （1）集合时指挥员发出预告后略加停顿，随即指定方向发出集合的口令，基准兵选取位置精确、迅速。 （2）队列中士兵动作快速精确，碎步看齐，自行稍息。

2、标准规定 指挥员动作规范，口令准确、清楚洪亮、动预令分明。集合、解散时士兵的动作快速。 3、易发生的出错动作及改正办法 看齐时勾头转身含胸。令其上体端正，头正颈直。 [组织练习] 1、训练方法 （1）先练习横队的集合解散，再训练纵队的集合解散； （2）将各项内容串到一起训练。 2、训练方式 （1）轮流指挥，练习口令的制订及动作程序； （2）在练习场地上标出指挥位置、基准兵位置练习，视训练程度将标出位置拿掉，进行适应训练；---专业资料----（3）会操评比，相互观摩。 [小结讲评] 1、评价训练效果； 2、指出存在的难题及消除步骤。 作业讲评……………………………………………………………3 分钟 1、重述课目、目的、内容、标准 2、评价整个训练的疗效 3、指出存在的难题及消除步骤 4、布置下步练习的内容编写人：---专业资料----批准人：年月日队列教案作业提要课目：班队列动作目的：通过练习，使同志们熟练掌握单个部队队列动作的要点，培养良好的军人姿态内容：出列、入列方法：个人感受、单个练习、集体训练、评比大赛时间：40 分钟地点：队列训练场要求：1 姿态端正，军容严整，精神振奋2.严格遵循队列场纪律，做到令行禁止---专业资料----3.认真听，刻苦练；互帮互学，共同提升作业进程 作业准备……………………………………………………………2 分钟1、清点到课人数，检验训练工具 2、宣布作业提要 作业实施………………………………………………………35 分钟 . 同志们，上节课我们观看了队列的多媒体教学片，并对有关理论 知识进行了学习。

本节课我们重点对队列动作部分进行练习。单个军 人出、入列通常用跑步（5 步以内用齐步，1 步用正步不摆臂），或者 按照指挥员指定的步法执行；然后，进至指挥员右两侧适当位置以及---专业资料----指定位置，面向指挥员成立正姿势。因故出、入列要报告（经允许后方能）。[讲解示范](一)出列口令：***（或者第*名），出列听到“***（或者第*名）”的口令，要被呼点者应理解答“到”，听到“出列”的口令，应答“是”，并取捷径出列，进到指挥员右前方适当位置以及选定位置，面向指挥员成立正姿势。出列时，通常用跑步(5 步以内用齐步)，或者根据指挥员指定的步法执行。班横队出列时，如果出列士兵在排以上队列横队的中列，则要向后转，待后列同序号的士兵向后退一步让出缺口后，出列者从队尾出列；位于“缺口”位置的士兵，待出列者出列后即恢复原位；位于最终一列的士兵出列，先退后一步，然后从队尾出列。班纵队出列时队列训练教案下载，位于左路的士兵，取捷径出列。如果官兵在排以上队列纵队的中路，则要向左转，待左路同序号的士兵向左后退一步让出缺口后，从右侧出列，位于“缺口”位置的士兵。待出列者出列后即恢复原位；位于右路的士兵出列，先右跨一步，然后从队尾出列。

---专业资料----（二）入列口令：“入列”要领：听到“入列”的口令后，应答“是”，然后，按出列的相反程序入列。1、动作技巧（1）班长口令要精确、清晰、洪亮，便于队列中的士兵动作。（2）出列、入列时，应回答“是”，转体、跑步、立定、转体的顺序进行；入列时，到位后要主动向右翼临军标齐（基准兵入列时要向左翼临军标齐）。当指挥员下达“入列”口令后，入列士兵回答“是”的同时，位于入列士兵右翼自行立正，待其入列后，再自行稍息。2、常犯毛病及纠正方法（1）出、入列动作不精确，层次不知道。纠正方法：强调按动作顺序实施，要节奏分明，动作确实。（2）入列后，未能标齐排面。纠正方法：强调入列士兵应向右翼或左翼临军看齐。[组织练习]1、轮流充当班长指挥训练。2、出、入列反复训练，掌握好出、入列动作跟位置。---专业资料----[小结讲评]1、评价练习效果；2、指出存在的难题及消除的方式。作业讲评……………………………………………………………3 分钟1、重述课目、目的、内容、标准2、评价整个训练的疗效3、指出存在的难题及消除步骤4、布置下步练习的内容编写人：---专业资料----批准人-专业资料-队列教案 作业提要-年月日---课目：班队列动作目的：通过练习，使同志们熟练掌握个人部队队列动作技巧，培养良好的军人姿态内容：行进与停止方式：个人感受、结对练习、模仿训练、全班练习时间：40 分钟地点：队列训练场要求：1、姿态端正、军容严整、精神振奋2、严格遵循队列纪律，做到令行禁止3、认真听，刻苦练；互帮互学，共同提升---专业资料----作业进程作业准备…………………………………………………………2 分钟1、清点到课人数，检查锻炼用具2、宣布作业题应作业实施…………………………………………………………35 分钟同志们，上节课我们观看了队列的多媒体教学片，并对有关理论常识进行了学习。

本节课我们重点对动作部分进行练习。[讲解示范]横队行进以左翼为基准队列训练教案下载，纵队行进以左翼为基准（一路纵队行进以先头为基准）。其口令下达为：“齐（跑）步走”当看到指挥员下达“齐（跑）步走”的口令，基准兵向正前方前进，其他军人向基准兵标齐，保持要求的间隔，距离行进。行进中，需要时，用“一、二、一”的口令和“一、二、三、四”的呼号或者唱队列歌曲来调整脚步，以维持步伐整齐和鼓舞斗志。当看到指挥员下达“立定”的口令，按照立定的要点推进。停止后，听到“稍息”的口令，先自行对正、看齐，再稍息。1、动作技巧---专业资料----（1）队列中的士兵在行进中头向正上方用力顶，胸向上用力挺，腰部挺直，建立一种平稳行进的观念。（2）队列中的士兵在行进中眼睛往前平视，要切记用嘴巴的余光表齐排面。（3）训练场上纵队行进时跑直线、变换方向时跑直角。2、标准规定指挥员变换位置精确，口令清楚宏亮，下达口令时机适当；队列中的士兵在行进中动作协调一致，达到头线、胸线、脚尖线、摆臂线齐。3、现的错误动作及改正办法（1）排面不齐。用口令纠正其上体要平稳，第 X 名稍向前或稍向后。（2）摆臂线不齐。用口令纠正第 X 名稍高或稍低[组织练习]1、训练方法（1） 先练习横队三种步伐，再练习纵队三种步伐。